Keterangan: P: Perencanaan
O: Observasi T: Tindakan
R : Refleksi
3.1.1 Prosedur Tindakan pada Siklus I
Prosedur tindakan kelas pada siklus I selengkapnya akan diuraikan seperti di bawah ini.
3.1.1.1 Perencanan
Pada tahap ini, peneliti mempersiapkan perencanaan secara matang agar hasil yang dicapai benar-benar maksimal. Rencana pada siklus I yang akan
dilakukan adalah a berkoordinasi dengan guru pengampu kelas VIII A SMP Negeri 2 Kedungwuni,
b menyusun rencana pembelajaran menulis naskah drama satu babak melalui media kartu gambar dengan metode picture and picture,
c menyiapkan kartu gambar sebagai media dalam pembelajaran menulis naskah
drama satu babak, d membuat dan menyiapkan instrumen penelitian berupa lembar observasi, lembar wawancara, lembar jurnal, dan pedoman dokumentasi
foto untuk memperoleh data nontes, e menyiapkan perangkat tes menulis
naskah drama yang berupa soal tes, Lembar Kerja Siswa, dan pedoman penilaian.
3.1.1.2 Tindakan
Tindakan merupakan pelaksanaan terhadap rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah disiapkan. Tindakan ini dilakukan oleh guru sebagai
upaya perbaikan kemampuan menulis naskah drama satu babak pada siswa kelas
VIII A SMP Negeri 2 Kedungwuni. Tindakan yang dilakukan oleh peneliti adalah melaksanakan pembelajaran menulis naskah drama satu babak melalui media
kartu gambar dengan metode picture and picture. Pembelajaran menulis naskah drama satu babak pada siklus I ini dilakukan selama dua pertemuan.
Pada siklus I, langkah-langkah yang ditempuh adalah sebagai berikut. 1
Guru menyampaikan kompetensi yang harus dicapai siswa. 2
Guru menyampaikan materi naskah drama. 3
Guru memberikan contoh naskah drama dan gambar-gambar yang berkaitan dengan naskah drama.
4 Siswa berkelompok 5-6 siswa perkelompok.
5 Guru membagikan 6 kartu gambar kepada masing-masing kelompok.
6 Secara berkelompok, siswa berdiskusi menyusun setiap kartu gambar menjadi
suatu cerita dan mengembangkan menjadi kerangka naskah drama. 7
Perwakilan kelompok mempresentasikan kerangka naskah drama yang telah dibuat beserta urutan gambar yang telah disusun.
8 Secara individu, siswa menulis naskah drama sesuai dengan kerangka naskah
drama yang telah dibuat.
3.1.1.3 Observasi
Kategori