9 2 Mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara menggunakan media
gambar ilustrasi dengan tanpa menggunakan media gambar ilustrasi pada pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan materi menggambar ilustrasi.
1.6 Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi siswa, guru dan sekolah. Penjelasan mengenai manfaat bagi siswa, guru dan sekolah tersebut
dijelaskan sebagai berikut:
1.6.1 Manfaat Teoritis
Manfaat teoritis adalah manfaat yang diperoleh dari penelitian ini yang bersifat teori. Secara teori, penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat di
bidang pendidikan, terutama dalam pembelajaran materi menggambar ilustrasi. Manfaat dalam bentuk teori yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu menambah
khazanah pengetahuan dan teori baru dalam pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan SBK materi menggambar ilustrasi menggunakan media gambar
ilustrasi.
1.6.2 Manfaat Praktis
Manfaat praktis adalah manfaat yang diperoleh dari penelitian ini yang bersifat praktik dalam pembelajaran. Manfaat praktis yang didapat melalui
penelitian ini antara lain:
1.6.2.1 Bagi Siswa
Manfaat penelitian ini bagi siswa yaitu dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa menggunakan media gambar ilustrasi serta meningkatkan
kemampuan siswa dalam keterampilan melihat dan menuangkan apa yang dilihat
10 melalui penggunaan media gambar ilustrasi dalam pembelajaran Seni Budaya dan
Keterampilan.
1.6.2.2 Bagi Guru
Manfaat penelitian ini bagi guru yaitu hasil dari penelitian dapat memberikan referensi penggunaan media gambar ilustrasi dalam pembelajaran
Seni Budaya dan Keterampilan materi menggambar ilustrasi di sekolahnya.
1.6.2.3 Bagi Sekolah
Manfaat penelitian ini bagi sekolah yaitu hasil penelitian ini dapat memperkaya dan melengkapi hasil-hasil penelitian yang telah dilakukan guru-
guru lain serta memberikan kontribusi pada sekolah dalam rangka perbaikan proses pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan sehingga dapat meningkatkan
hasil belajar siswa.
11
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Penelitian yang Relevan
Beberapa hasil penelitian yang mendukung pada penelitian ini di antaranya yaitu: penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh Siti Fauziatul
Mufidah 2010 dengan judul penelitian “Pemanfaatan media gambar ilustrasi untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa kelas III MI Miftahul
Huda 1 Manaruwi Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan oleh Siti Fauziatul Mufidah”. Dari hasil tes menulis puisi menunjukkan rata-rata 60,9 pada siklus I
dan rata-rata 68,6 pada siklus II. Adapun peningkatan kemampuan menulis puisi siswa kelas III dari siklus I dan siklus II yaitu 14. Dari hasil penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa pemanfaatan media gambar ilustrasi dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa kelas III MI Miftahul Huda I Manaruwi
Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan. Kemudian ada penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh Sofiana
Endang Purwanti 2010 dengan judul penelitian “Peningkatan Kemampuan Menulis Sederhana Melalui Media Gambar Ilustrasi Pada Siswa Kelas II SDN
Kauman Bangil”. Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut : terjadi peningkatan keaktifan siswa dari 61 - 77 pada siklus I menjadi 85 - 87
pada siklus II. Peningkatan keaktifan ini telah memenuhi target dari yang diharapkan yaitu 70. Terjadi peningkatan kemampuan menulis cerita sederhana
dari 16 siswa 66,67 yang dapat mencapai kriteria ketuntasan minimal yang
