Lembar Penilaian Produk Instrumen Penelitian

50 persentase keaktifan siswa pada proses menggambar, digunakan rumus sebagai berikut: Persentase keaktifan siswa = Adapun kriteria keberhasilan keaktifan belajar siswa, sebagai berikut: Tabel 3.5 Kriteria Persentase Keaktifan Siswa Nilai Kriteria 0 - 24,99 Rendah 25 - 49,99 Sedang 50 - 74,99 Tinggi 75 - 100 Sangat Tinggi

3.5.4 Lembar Penilaian Produk

Penilaian produk gambar siswa dianalisis dengan menggunakan tanda cek √. Aspek yang dianalisis meliputi kesesuaian gambar dengan tema, komposisi, bentuk dan kerapian. Hasil karya siswa dalam menggambar ilustrasi terdiri dari empat kriteria skor yaitu: skor 4 sangat baik, skor 3 baik, 2 cukup, dan 1 kurang. Untuk mengetahui presentase hasil produk gambar siswa digunakan rumus sebagai berikut: NA: NA= Nilai akhir SP= Skor perolehan SM= Skor maksimal BSNP, 2007:25 51

3.6 Metode Analisis Data

Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: deskripsi data, uji kesamaan rata-rata, dan uji prasyarat analisis. Metode analisis data tersebut dijelaskan sebagai berikut:

3.6.1 Deskripsi Data

Data yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif adalah data yang dinyatakan dalam bentuk kata, kalimat, dan gambar. Data kuantitatif adalah data yang berbentuk angka, atau data kualitatif yang diangkakan Sugiyono 2010: 15. Data kualitatif pada penelitian ini berbentuk aktivitas siswa saat mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media gambar ilustrasi sedangkan data kuantitatifnya berupa nilai hasil belajar siswa baik pada kelas ekperimen maupun kelas kontrol.

3.6.2 Uji Kesamaan Rata-rata

Uji kesamaan rata-rata dilakukan untuk mengetahui tingkat kemampuan awal siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Uji kesamaan rata-rata dilakukan terhadap nilai pretest siswa SD Negeri 1 Dagan Purbalingga, kelas VA sebagai kelas kontrol dan kelas VB sebagai kelas eksperimen. Pretest di kelas eksperimen dilaksanakan pada hari sabtu, 30 Maret 2013. Begitu pula di kelas kontrol, pretest dilaksanakan pada hari sabtu, 30 Maret 2013. Data nilai hasil pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat pada lampiran 3. Berikut disajikan simpulan data nilai hasil pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data nilai hasil pretest kelas eksperimen disajikan pada tabel 3.6, nilai hasil pretest kelas kontrol disajikan pada tabel 3.7.

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN MENGGAMBAR ILUSTRASI DI KELAS V SD NEGERI BREBES 14

7 91 141

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CLAY MATERI BERKARYA RELIEF PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 KARANGSENTUL PURBALINGGA

2 30 267

KEEFEKTIFAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 1 DAGAN KABUPATEN PURBALINGGA PADA MATERI GLOBALISASI

0 14 245

PENINGKATAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SAREN 2 Peningkatan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Media Gambar Ilustrasi Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Saren 2.

0 0 14

BAB 1 PENDAHULUAN Peningkatan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Media Gambar Ilustrasi Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Saren 2.

0 1 9

PERBANDINGAN KEEFEKTIFAN ANTARA MEDIA GAMBAR ILUSTRASI DAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SRANDAKAN.

0 1 198

KEEFEKTIFAN MEDIA FILM TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI ARANGTANJUNG KABUPATEN KEBUMEN

0 0 63

KEEFEKTIFAN MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PERISTIWA ALAM PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PRETEK ABUPATEN BATANG

0 0 61

KEEFEKTIFAN MEDIA GAMBAR TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 BOJONG KABUPATEN PURBALINGGA

0 1 70

1. Menjelaskan pengertian gambar ilustrasi. 2. Mengidentifikasi jenis objek gambar ilustrasi. 3. Mengidentifikasi karakter objek gambar ilustrasi. 4. Menggambar model sesuai karakter objek ilustrasi. Setelah mempelajari Bab 2, siswa diharapkan mampu: - Ba

2 329 15