Populasi Penelitian POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN

51

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN

3.1.1 Populasi Penelitian

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Kayen Kabupaten Pati tahun ajaran 20122013, kelas XI IPS semester genap , mata pelajaran ekonomi akuntansi, pokok bahasan jurnal khusus. Secara keseluruhan, peserta didik terbagi menjadi 4 kelas, yaitu : Tabel 3.1 Gambaran Populasi Penelitian Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Kayen No. Kelas Jumlah Siswa 1 XI IPS 1 39 2 XI IPS 2 38 3 XI IPS 3 37 4 XI IPS 4 37 TOTAL 151 Sumber : Dokumen guru akuntansi kelas XI tahun 20122013 Analisis data populasi digunakan untuk mengetahui kondisi awal populasi sebagai pertimbangan dalam pengambilan sampel. Analisis data populasi menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Uji statistik dilakukan menggunakan hasil nilai ulangan harian materi jurnal pembalik. Berdasarkan hasil analisis nilai ulangan harian jurnal pembalik kelas XI IPS 1, XI IPS 2, XI IPS 3, XI IPS 4 SMA Negeri 1 Kayen menunjukkan keadaan populasi yang homogen. Uji normalitas menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov Test dapat dilihat pada tabel. Tabel 3.2 Uji One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Data Awal Sumber : data penelitian yang diolah tahun 2013 Berdasarkan uji kolmogorov-smirnov diatas diperoleh nilai Asymp. Sig. 2- tailed kelas IPS 1 sebesar 0,317, IPS 2 sebesar 0,124, IPS 3 sebesar 0,136, dan kelas IPS 4 sebesar 0,116. Nilai Asymp. Sig. 2-tailed α=0,05, hal ini menunjukkan bahwa ketiga kelas berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas menggunakan uji Levene’s test of variance yang dapat dilihat pada tabel 3.3 Tabel 3.3 Hasil Uji Levene’s of Variance Test of Homogeneity of Variances a Kondisi awal Levene Statisic df1 df2 Sig. .572 3 147 .761 Sumber : Penelitian yang diolah tahun 2013 Berdasarkan uji Levene’s of variance di atas diperoleh Sig. level of significant α = 0,05, yaitu 0,761 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa data kondisi awal siswa adalah sama homogen. One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test IPS_1 IPS_2 IPS_3 IPS_4 N 39 38 37 38 Normal Parameters a,,b Mean 73.8974 76.5000 74.6757 73.28 95 Std. Deviation 9.34090 8.26504 11.5831 6 17.67 868 Most Extreme Differences Absolute .153 .191 .191 .194 Positive .111 .126 .159 .120 Negative -.153 -.191 -.191 -.194 Kolmogorov-Smirnov Z .958 1.178 1.160 1.193 Asymp. Sig. 2-tailed .317 .124 .136 .116

3.1.2 Sampel Penelitian

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan mengoptimalkan gaya belajar melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) penelitian tindakan kelas di MAN 11 Jakarta

0 27 232

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 3 melalui metode pembelajaran kooperatif tipe TGT : teams games tournament di MI Darul Muqinin Jakarta Barat

0 29 169

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi

1 3 310

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI PADA KOMPETENSI DASAR PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI

0 9 229

Penerepan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VIII-3 SMPN 3 Kota Tangerang Selatan 2015/2016 Dalam Pelajaran IPA

0 4 10