Uji NormalitasData Post-Test Uji HomogenitasData Post-Test Uji Beda dua Rata-Rata Uji Hipotesis 2 Psikomotor

Lampiran 27 Rekap Analisis Normalitas dan Homogenitas Data Post-Test

1. Uji NormalitasData Post-Test

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Eksperimen Kontrol N 39 37 Normal Parameters a,,b Mean 80.5385 77.8108 Std. Deviation 6.44346 5.93407 Most Extreme Differences Absolute .133 .175 Positive .103 .113 Negative -.133 -.175 Kolmogorov-Smirnov Z .833 1.067 Asymp. Sig. 2-tailed .492 .205 a. Test distribution is Normal. Sumber : Data penelitian yang diolah tahun 2013

2. Uji HomogenitasData Post-Test

Test of Homogeneity of Variances Posttest F df1 df2 Sig. .305 1 74 .583 Sumber : Data penelitian yang diolah tahun 2013 Lampiran 28 Rekap Analisis Uji Hipotesis 1. Uji Peningkatan Hasil Belajar Uji Hipotesis 1 Paired Samples Test Pair 1 PreTest – PostTest Paired Differences Mean -20.256 Std. Deviation 10.396 Std. Error Mean 1.664 95 Confidence Interval of the Difference Lower -23.626 Upper -16.886 T -12.167 Df 39 Sig. 2-tailed .000 Sumber : Data penelitian yang diolah tahun 2013

2. Uji Beda dua Rata-Rata Uji Hipotesis 2

Independent Samples Test PostTest Equal variances assumed Equal variances not assumed Levenes Test for Equality of Variances F 305 Sig. .583 t-test for Equality of Means T 1.917 1.921 Df 74 73.938 Sig. 2-tailed .001 .001 Mean Difference 2.727 2.727 Std. Error Difference 1.423 1.419 95 Confidence Interval of the Difference Lower -1.078 -1.017 Upper 5.563 5.557 Sumber : Data penelitian yang diolah tahun 2013 Lampiran 29 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELAS EKSPERIMEN Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kayen Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas Semester : XI 2 Alokasi Waktu : 8 x 45 menit

A. STANDAR KOMPETENSI

Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang

B. KOMPETENSI DASAR

Mencatat transaksidokumen ke dalam jurnal khusus C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1. Kognitif 1. Mendeskripsikan pengertian jurnal umum dan jurnal khusus 2. Mendeskripsikan perbedaan jurnal umum dan jurnal khusus 3. Mendeskripsikan manfaat dan pengelompokan jurnal khusus

2. Psikomotor

Kemampuan untuk mendeskripsikan pengertian jurnal umum dan jurnal khusus, mendeskripsikan perbedaan jurnal umum dan jurnal khusus, dan mendeskripsikan manfaat dan pengelompokkan jurnal khusus.

3. Afektif

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan mengoptimalkan gaya belajar melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) penelitian tindakan kelas di MAN 11 Jakarta

0 27 232

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 3 melalui metode pembelajaran kooperatif tipe TGT : teams games tournament di MI Darul Muqinin Jakarta Barat

0 29 169

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi

1 3 310

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI PADA KOMPETENSI DASAR PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI

0 9 229

Penerepan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VIII-3 SMPN 3 Kota Tangerang Selatan 2015/2016 Dalam Pelajaran IPA

0 4 10