Pengertian Jurnal Khusus JURNAL KHUSUS

4. Gaya komunikasi lebih banyak terjadi satu arah maka kesempatan untuk mengontrol pemahaman siswa akan materi pembelajaran sangat terbatas. 5. Menyebabkan siswa menjadi pasif

2.6 JURNAL KHUSUS

2.6.1 Pengertian Jurnal Khusus

Jurnal adalah alat untuk mencatat transaksi perusahaan yang dilakukan secara kronologis berdasarkan urutan waktu dengan menunjukkan akunperkiraan yang harus di debet dan kredit beserta jumlahnya masing-masing. Jurnal merupakan catatan pertama setelah adanya bukti transaksi sebelum dilakukan pencatatan dalam buku besar, sehingga jurnal sering dikatakan sebagai catatan asli atau book of original entry. Jurnal khusus adalah jurnal untuk mencatat transaksi-transaksi yang sejenis dan sering terjadi. Tiap jurnal khusus dirancang untuk mencatat satu jenis transaksi yang terjadi secara berulang-ulang. Jurnal umum jurnal memorial adalah jurnal untuk mencatat transaksi yang tidak sejenis dan jarang terjadi. Berikut ini dapat dilihat perbedaan antara jurnal khusus dengan jurnal umum : Tabel 2.3 Perbedaan Jurnal Khusus Dan Jurnal Umum Sumber : Wahyudin 2007:175 2.6.2 Manfaat Jurnal Khusus a. Memungkinkan terjadinya pembagian kerja Jurnal khusus mencatat transaksi sejenis, setiap jurnal khusus dapat ditangani oleh orang yang berbeda. Dengan demikian terjadi spesialisasi pekerjaan sehingga terjadi efisiensi dalam administrasi pekerjaan dapat dikerjakan secara cepat. Tingkat ketelitian pun menjadi lebih baik karena setiap menegrjakan pekerjaan yang sejenis. Jurnal umum Jurnal khusus 1. Bentuk : Jurnal umum terdiri atas kolom, tanggal, keterangan, ref, jumlah D K. 2. Pencatatan : Semua transaksi dicatat ke dalam jurnal umum secara kronologis 3. Pemindahan ke buku besar : Pemindahanbukuan jurnal umum ke buku besar dilakukan setiap kali terjadi transaksi. 4. Pengunaan jurnal umum : Hanya pada perusahaan jasa dan perusahaan dagang yang kecil, yang mana transaksinya tidak begitu banyak. 1. Bentuk : Sesuai dengan kolom-kolom yang dibutuhkan dan didasarkan pada kelompok transaksi sejenis. 2. Pencatatan: Transaksi-transaksi yang sejenis dicatat ke dalam jurnal khusus tertentu, misalnya penjualan barang dagang dicatat ke dalam jurnal penjualan. 3. Pemindahbukuan ke buku besar : Pemindahbukuan jurnal khusus ke buku besar dilakukan secara periodic, biasanya setiap akhir bulan. 4. Pengunaan jurnal khusus : Jurnal khusus digunakan pada perusahaan besar apabila transaksi yang sejenis sudah sering terjadi secara berulang-ulang sehingga memerlukan teknik pencatatan secara khusus. b. Memudahkan posting ke buku besar Memosting data dari jurnal khusus ke buku besar dilakukan setiap akhir bulan dan tidak semua data individu diposting ke buku besar , tetapi hanya jumlah data dari setiap akun yang memiliki kolom khusus. Dengan demikian posting dari jurnal khusus lebih mudah dan relative sedikit. c. Terciptanya pengendalian internal Setiap jurnal khusus menjadi tanggung jawab petugas tertentu sehingga lebih mudah untuk melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan pembukuan tersebut.

2.6.3 Jenis - Jenis Jurnal Khusus

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan mengoptimalkan gaya belajar melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) penelitian tindakan kelas di MAN 11 Jakarta

0 27 232

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 3 melalui metode pembelajaran kooperatif tipe TGT : teams games tournament di MI Darul Muqinin Jakarta Barat

0 29 169

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi

1 3 310

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI PADA KOMPETENSI DASAR PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI

0 9 229

Penerepan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VIII-3 SMPN 3 Kota Tangerang Selatan 2015/2016 Dalam Pelajaran IPA

0 4 10