Berdasarkan tabel IV.10, harga C= 0,409 menunjukkan bahwa derajat hubungan cukup tinggi antara variabel jenis kelamin dengan
variabel persepsi mahasiswa.
2. Pengujian Hipotesis II
a. Rumusan Hipotesis
H
o2
= Tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa Pendidikan Akuntansi terhadap status sosial ekonomi guru setelah adanya program sertifikasi
berdasarkan jenis pekerjaan orang tua mahasiswa. H
a2
= Ada perbedaan persepsi mahasiswa Pendidikan Akuntansi terhadap status sosial ekonomi guru setelah adanya program sertifikasi
berdasarkan jenis pekerjaan orang tua mahasiswa. b.
Tabel kontingensi 5x2 untuk data yang diperoleh dari lapangan
Tabel IV.11 Persepsi Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2008 Terhadap
Status Sosial Ekonomi Guru Setelah Adanya Program Sertifikasi Berdasarkan Jenis Pekerjaan Orang Tua Mahasiswa
Persepsi Jenis Pekerjaan Orang Tua Mahasiswa
Jumlah Guru
Selain Guru Sangat Positif
1 4
5 Positif
14 22
36 Cukup Positif
5 7
12 Negatif 5
8 13 Sangat Negatif
1 1
2 Jumlah
26 42 68
c. Berdasarkan tabel IV.11 selanjutnya dapat dihitung data teoritik atau
diharapkan terjadi yang dinyatakan dengan E
ij
dengan rumus sebagai berikut:
⁄
Dengan n
io
= jumlah baris ke-i n
oj
= jumlah kolom ke-j Sehingga perhitungannya sebagai berikut:
1
= 5x2668 = 1,91
2
= 5x4268 = 3,09
1
= 36x2668 = 13,76
2
= 36x4268 = 22,23
1
= 12x2668 = 4,59
2
= 12x4268 = 7,41
1
= 13x2668 = 4,97
2
= 13x4268 = 8,03
1
= 2x2668 = 0,76
2
= 2x4268 = 1,23 Berdasarkan hasil perhitungan di atas, selanjutnya dapat dihitung
χ
2
dengan rumus sebagai berikut:
, ,
, ,
, ,
, ,
, ,
, ,
, ,
, ,
, ,
, ,
, Dengan taraf signifikansi 5 dan dk=baris-1kolom-1; dk=5-
12-1; dk=4, maka diperoleh nilai χ
2 tabel
sebesar 9,488 Sugiyono, 2008:334. Berdasarkan perhitungan
χ
2
di atas diperoleh χ
2 hitung
0,888 nilainya lebih kecil dari
χ
2 tabel
9,488, maka keputusannya adalah menerima H
o2
yang berarti bahwa tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa Pendidikan Akuntansi terhadap status sosial ekonomi guru setelah adanya program
sertifikasi berdasarkan jenis pekerjaan orang tua mahasiswa.
3. Pengujian Hipotesis III
a. Rumusan Hipotesis
H
o3
= Tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa Pendidikan Akuntansi terhadap status sosial ekonomi guru setelah adanya program sertifikasi
berdasarkan tingkat pendidikan orang tua mahasiswa. H
a3
= Ada perbedaan persepsi mahasiswa Pendidikan Akuntansi terhadap status sosial ekonomi guru setelah adanya program sertifikasi
berdasarkan tingkat pendidikan orang tua mahasiswa. b.
Tabel kontingensi 5x2 untuk data yang diperoleh dari lapangan
Tabel IV.12 Persepsi Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2008 Terhadap
Status Sosial Ekonomi Guru Setelah Adanya Program Sertifikasi Berdasarkan Tingkat Pendidikan Orang Tua Mahasiswa
Persepsi Tingkat Pendidikan Orang Tua
Mahasiswa Jumlah
SMAsederajat Diploma Sangat Positif
2 3
5 Positif
16 20
36 Cukup Positif
7 5
12 Negatif 4
9 13 Sangat Negatif
1 1
2 Jumlah
30 38 68
c. Berdasarkan tabel IV.11 selanjutnya dapat dihitung data teoritik atau
diharapkan terjadi yang dinyatakan dengan E
ij
dengan rumus sebagai berikut:
⁄ Dengan n
io
= jumlah baris ke-i n
oj
= jumlah kolom ke-j Sehingga perhitungannya sebagai berikut:
1
= 5x3068 = 2,21
2
= 5x3868 = 2,79
1
= 36x3068 = 15,88
2
= 36x3868 = 20,12
1
= 12x3068 = 5,29
2
= 12x3868 = 6,71
1
= 13x3068 = 5,73
2
= 13x3868 = 7,26
1
= 2x3068 = 0,88
2
= 2x3868 = 1,12 Berdasarkan hasil perhitungan di atas, selanjutnya dapat dihitung
χ
2
dengan rumus sebagai berikut:
χ
, ,
, ,
, ,
, ,
, ,
, ,
, ,
, ,
, ,
, ,
χ ,
Dengan taraf signifikansi 5 dan dk=baris-1kolom-1; dk=5- 12-1; dk=4, maka diperoleh nilai
χ
2 tabel
sebesar 9,488 Sugiyono, 2008:334. Berdasarkan perhitungan
χ
2
di atas diperoleh χ
2 hitung
1,987 nilainya lebih kecil dari
χ
2 tabel
9,488, maka keputusannya adalah menerima H
o3
yang berarti bahwa tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa Pendidikan Akuntansi terhadap status sosial ekonomi guru setelah adanya program
sertifikasi berdasarkan tingkat pendidikan orang tua mahasiswa.
C. Pembahasan Hasil Penelitian
