diharapkan menjadi baik, sehingga mahasiswa fakultas keguruan akan lebih bersemangat dan lebih bergairah untuk menjadi guru.
Dari uraian di atas tampak adanya pergeseran persepsi terhadap status sosial ekonomi guru, dari persepsi guru seperti priyayi golongan atas
kemudian persepsi guru merupakan golongan menengah ke bawah dan akhirnya persepsi status sosial ekonomi guru diharapkan membaik dengan
adanya program sertifikasi. Status sosial ekonomi guru yang berubah-ubah tersebut, akan menarik persepsi yang berbeda di antara mahasiswa yang
melanjutkan pendidikan di fakultas keguruan. Berdasarkan fenomena di atas, penulis merasa tertarik untuk
mengetahui secara nyata dan jelas mengenai persespi mahasiswa terhadap status sosial ekonomi guru setelah adanya program sertifikasi. Oleh karena itu,
penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Persepsi Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Terhadap Status Sosial Ekonomi Guru
Setelah Adanya Program Sertifikasi” .
B. Batasan Masalah
Banyak faktor yang dapat mempengaruhi persepsi mahasiswa terhadap profesi guru, baik faktor internal maupun eksternal. Faktor internal misalnya:
jenis kelamin, usia, pengalaman masa lalu, kepribadian, dll yang bersifat subjektif. Sedangkan faktor eksternal misalnya: perbedaan status sosial
ekonomi orang tua jenis pekerjaan, tingkat pendidikan, penghasilan orang tua, hukum-hukum yang berlaku, dan nilai-nilai dalam masyarakat. Namun
dalam penelitian ini, penulis hanya memfokuskan pada faktor perbedaan jenis kelamin, perbedaan jenis pekerjaan orang tua, dan perbedaan tingkat
pendidikan orang tua mahasiswa.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat disimpulkan bahwa rumusan masalahnya adalah sebagai berikut:
1. Apakah ada perbedaan persepsi mahasiswa Pendidikan Akuntansi terhadap
status sosial ekonomi guru setelah adanya program sertifikasi guru berdasarkan jenis kelamin?
2. Apakah ada perbedaan persepsi mahasiswa Pendidikan Akuntansi terhadap
status sosial ekonomi guru setelah adanya program sertifikasi guru berdasarkan jenis pekerjaan orang tua mahasiswa?
3. Apakah ada perbedaan persepsi mahasiswa Pendidikan Akuntansi terhadap
status sosial ekonomi guru setelah adanya program sertifikasi guru berdasarkan tingkat pendidikan orang tua mahasiswa?
D. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1.
Ada tidaknya perbedaan persepsi mahasiswa Pendidikan Akuntansi terhadap status sosial ekonomi guru setelah adanya program sertifikasi
guru berdasarkan jenis kelamin.
2. Ada tidaknya perbedaan persepsi mahasiswa Pendidikan Akuntansi
terhadap status sosial ekonomi guru setelah adanya program sertifikasi guru berdasarkan jenis pekerjaan orang tua mahasiswa.
3. Ada tidaknya perbedaan persepsi mahasiswa Pendidikan Akuntansi
terhadap status sosial ekonomi guru setelah adanya program sertifikasi guru berdasarkan tingkat pendidikan orang tua mahasiswa.
E. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Bagi Program Studi Pendidikan Akuntansi Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan masukan bagi Program
Studi Pendidikan Akuntansi untuk lebih meningkatkan kualitas pendidikan sehingga dapat menarik minat masyarakat luas terhadap profesi guru.
2. Bagi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta
Penelitian ini dapat digunakan sebagai alat pengembangan ilmu pengetahuan dan sebagai bahan acuan bagi para peneliti yang
membutuhkan kajian penelitian yang relevan. 3.
Bagi Penulis Hasil penelitihan ini diharapkan dapat menambah wawasan pengetahuan
dan memberikan pengalaman yang bermanfaat terutama mengenai profesi guru yang erat kaitannya dengan status sosial ekonomi guru.
7
BAB II KAJIAN TEORITIK
