v
1
Peristiwa
Setiap hari kamu dapat menemukan berbagai k ejadian.
Kamu akan belajar banyak hal dari k ejadian-kejadian yang kamu
lihat. Banyak peristiwa yang berhub ungan dengan peristiwa
berbahasa. Kamu juga akan makin kreatif dalam mengapresiasi sastra Indonesia. Pokoknya, belajar bahasa dan sastra Indonesia
akan semakin mengasyikkan. Untuk mengawali pelajaran ini, kamu akan menceritakan
pengalaman, membacakan teks perangkat upacara, k
emudian menulis buku harian. Selain itu, kamu pun akan belajar karya
sastra, yaitu menulis pantun.
Pelaj aran
1
Sumber: w
ww.kot aked iri.co.id
Bahasa Indonesia M emperkaya Wawasan
ku unt uk Kelas VII
2
A. Menceritakan Pen galaman
Pengalaman apa yang menurutmu paling berk esan? Kamu
dapat menceritakan pengalamanmu terseb ut kepada teman,
saudara, atau k eluargamu. Pengalaman terseb
ut dapat kamu peroleh dari pengalaman pribadi atau orang lain.
Bercerita merupakan k egiatan berbahasa yang memerlukan
keahlian dalam memilih dan merangkai kata; menuturkan dengan kalimat yang runtut dan menarik; serta menunjukkan
penampilan dan ekspresi yang me yakinkan. Oleh karena
itu, pada pembelajaran ini kamu akan berlatih menceritakan pengalamanmu.
Kemampuan yang akan kamu miliki setelah m
empelaj ari pelajaran ini adalah sebagai ber
ikut : • menulis kerangka
cerit a pengalaman; • mencerit akan
pengal aman yang p al i ng mengesankan
berdasarkan kerangka cerit a dengan menggu
nakan pilihan kat a yang t epat dan
kalimat efektif. t erdiri
at as berisi
t ent ang menent ukan
melalui kegiat an
melalui kegiat an
menggunakan Perist iwa
Bahasa Sast ra
Menulis Pant un Mencerit akan
Pengalaman Membacakan Teks
Perangkat Upacara Pilihan kat a
Gambaran, maksud, gagasan,
dan perasaan Bahasa
yang ekspresif Syarat -syarat
pant un Int onasi
yang t epat Kalimat efektif
Tanda penj edaan Menulis Buku
Harian menggunakan
Kamu akan mempela j ari Pelajaran 1 ini se
lama 16 jam pelajara n.
1 j am pelajaran = 40 menit
Konsep Materi Pelaja ran 1
Lentera
Bahasa
Sinonim adalah bentuk bahasa yang maknanya
mirip at au sama dengan bent uk bahasa lain.
Enklit ik adalah kata y ang
t erikat pada unsur yan g
me ng ikut inya. Misalny a,
ku pada kakak ku; mu p ada
bukumu.
Sumber: Buku Morfolog
i Bahasa Indonesia, 19
97
Pada halaman awal setiap pelaj aran, disaj ikan gambar pembuka pelaj aran A sebagai gambaran dari materi yang
akan dipelaj ari. Tema pelaj aran B disaj ikan agar kamu menget ahui mat eri yang harus dikuasai. Pemicu C
sebagai pengantar pelaj aran yang disaj ikan untuk media belaj ar yang memunculkan keingint ahuanmu t ent ang
materi-materi pembelaj aran pada tiap pelaj aran. Konse p Mat e r i Pe l aj ar an D di saj i kan unt uk
me nge t ahui i si dar i mat e r i pe mbe laj aran t e nt ang hal-hal ut ama yang akan dipelaj ari. Dalam mengawali
pembelaj aran, kamu dapat mengetahui Kemampuan yang akan kamu miliki E yang berisi informasi khusus setelah
mempelaj ari mat eri. Mat eri pembelaj aran F berisi pelaj aran yang harus kamu kuasai. Unt uk menambah
pengetahuan, kamu dapat membaca informasi Lentera Bahasa dan Lentera Sastra G.
Cont oh wacana H dilengkapi dengan fot o at au i l ust r asi I yang di saj i kan se car a si st e m at i s dan
komunikatif sehingga mudah dicerna karena menggunakan bahasa yang sesuai dengan peserta didik. Dalam pelaj aran
ini pun, disaj ikan Tokoh Bahasa dan Tokoh Sast ra J serta Taman Bahasa K. Untuk melatih kemampuanmu,
di setiap subpelaj aran disaj ikan soal-soal yang berkaitan dengan materi dalam bentuk Latihan L.
Di ak h i r pe l aj ar an , kam u dapat m e n ge t ah u i Ringkasan Pelaj aran M yang merupakan keseluruhan
mat e r i pada pe laj aran t e r se but . Kamu j uga dapat me nge t ahui se be rapa be sar ke mampuanmu me lalui
Mengukur Kemampuan N dari setiap materi pelaj aran. Set iap akhir pelaj aran, kemampuanmu dapat diukur
dengan menggunakan soal-soal pada Evaluasi Pelaj aran O yang dise diakan se bagai sarana e valuasi dalam
memahami pembelaj aran yang telah dipelaj ari. Begitu pun ketika semester berakhir, kamu akan diuj i kembali
dengan Evaluasi Semester P. Buku ini menj adi menarik karena dilengkapi dengan
Glosarium Q yang berisi kat a-kat a pent ing disert ai de ngan pe nge r t iannya dan le t ak halamannya yang
meruj uk kata tersebut. Indeks R berisi kata-kata penting dalam setiap pelaj aran beserta letak halamannya. Untuk
Pahami Bagian Buku Ini
Langkah awal unt uk membaca dan memahami mat eri pembelaj aran di set iap pelaj aran adalah mengetahui sistematika yang disaj ikan dalam suatu petunj uk. Berikut petunj uk untuk
kamu dalam memahami isi buku ini.
Ringk asan P
elaj ar an 3
1. Dalam berita, terdapat pok ok-pokok berita yang dapat dik
etahui berita terseb ut
dapat dik etahui dari berbagai sumber informasi, seperti media massa maupun
elektronik.
Mengu kur K
emam puan
Apa yang telah kamu k etahui dari seb
uah berita? Dari berita terseb ut, kamu
memperoleh informasi dan ilmu pengetahuan.
A. P ilihlah
j awa ban y
ang te pat.
1. Cerpen Kakek Soma
termasuk cerpen anak- anak karena ....
a. pengarangn
ya pernah mengalami peristiw a
seperti itu b. tok
ohnya anak-anak saja
Evalu asi Se
meste r 1
c. cerita itu mencerminkan perasaan dan pengalaman anak-anak
d. cerita itu han ya dapat dibaca oleh anak-
anak
Indek s
A
akses 29 aktivitas 23,59
alfabetis 14, 21 alur 3, 18, 37, 39, 41, 42, 55, 47, 70, 83, 165
amanat 14, 20, 22, 25, 102, 106, 146, 151 Anwar, Chairil 22, 107, 109, 120, 121, 114
No. Kata
Arti Halam
an
1. alur jalinan peristiw
a di dalam karya sastra untuk mencapai efek tertentu
3, 18, 37, 39, 41,
42, 55, 47, 70,
83, 165
Glosa rium
Kerj a kan so
al-soa l berik
ut den gan te
pat.
Perhatikanlah kutipan cerita anak berikut untuk soal nomor 1 dan 2.
Evalu asi Pe
laj ara n 10
Selembar K ulit Domba
Di sebuah de sa, hiduplah
seorang ped agang
bersama ke dua put rany
a. Ket ika ia meninggal,
har t a yang t er si sa han
yal ah sepu l uh ekor
domba, seb uah rumah,
dan kebun yang t idak
t erlalu luas .
Sebel um m eninggal , p
edagang it u ber-
pesan kep ada put r a
t er t uanya, Anakku,
ambillah se paruh hart a
warisanku d an berikan
sisanya unt u k adikmu.
Si Bungsu sangat t er
kej ut dan sedi h.
Akan t et api , ia t idak b
isa melawan kakaknya.
Ia menangi si kemat i an
domba yan g sangat
disayanginya. Si Bungsu lal
u mengamb il kulit dom
ba it u di t empat sam
pah kakakny a. Dengan h
at i-hat i, kulit it u dib
ersihkannya. Lalu, dibaw
a ke pasar unt uk dij ual
. Chairil Anw
ar di lahir - kan di Medan
, 26 Juli 1922, menin
ggal pada 28 April 194
9 di Jakart a. Chairil men
j adi sangat t erkenal kar
ena ia menu lis
saj ak-saj ak bermut u
t inggi dengan j enis sast ra
yang menyan dang suat u
ideologi at au pemikiran
besar t ert en t u, sepert i
perang dan revolusi.
Selain it u, i a j uga menu
lis saj ak-saj ak
yang menj ad i
bahan pere nungan yan
g t emanya leb
ih pada persoalan-p
ersoalan keseharian.
Sumber: En
sikl opedia S ast ra
Indonesia, 2 004
Tokoh
Sast ra
Taman Bah asa
Perhatikan kalimat berikut. Tapi jangan lama-lama, ya, Ma? kataku.
Akhirnya, aku dan Mama pergi k
e pasar. Kalimat tersebut termasuk k
e dalam kalimat larangan. Kalimat larangan ditandai dengan penggunaan kata
jangan. Selain itu, kalimat larangan juga menggunakan kata
tidak boleh atau dilarang.
Perhatikan pula contoh kalimat larangan berikut. 1. Jangan minum es pagi-pagi, nanti sakit perut.
2. Dilarang bermain layangan di tengah jalan, berbahaya. 3. Kita tidak
boleh jajan di sembarang tempat. 1. Bacakanlah
puisi berikut oleh salah seorang temanmu di depan teman-teman. Mintalah teman-temanmu yang lain untuk
menyimaknya dengan cermat.
Latihan
A B
C D
E G
F I
H
J K
L M
N O
P Q
R
Di unduh dari : Bukupaket.com
vi
Kata Sambutan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii Kata Pengantar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iv
Pahami Bagian Buku Ini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v Daftar Gambar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vii
Daftar Tabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vii Daftar Gra
fi
k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vii Semester 1
Pelaj aran 1 Peristiwa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 A. Menceritakan
Pengalaman . . . . . . . . . . . . 2
B. Membacakan Teks Perangkat Upacara
