Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VII
28
A. Menyimpulkan Isi Berita
Berapa sering kamu mendengarkan berita? Berbagai informasi disampaikan melalui media elektronik atau radio.
Sekarang, kamu akan belajar mendengarkan berita. Dari berita- berita itulah, kamu akan mengetahui ragam informasi atau
perkembangan ilmu pengetahuan.
Kemampuan yang akan kamu miliki set elah mempelaj ari pelaj aran ini adal ah sebagai berikut :
• menul is pokok berit a yang didengarkan;
• menyarikan pokok-pokok berit a menj adi isi berit a;
• menyimpul kan isi berit a dal am sat u al inea.
Menyimpul kan Isi Berit a yang
Diperdengarkan
Membaca Cepat
Menul is Dongeng
Mencerit akan Cerit a Anak
t erdiri at as
t erdiri at as mel iput i
Kegiat an Bahasa
Sast ra
mel al ui
Isi cerit a Pokok-pokok
cerit a Penggambaran
j al an cerit a Ide pokok cerit a
Merangkai pokok- pokok bacaan
Menj awab dengan benar 75
Membaca cepat 200 kat a per
menit Inf ormasi dal am
berit a Pokok-pokok berit a
mel al ui
mel iput i
t erdiri at as
Kamu akan mempelaj ari Pelaj aran 3 ini selama 16 j am pelaj aran. 1 j am pelaj aran = 40 menit
Konsep Materi Pelaj aran 3
Di unduh dari : Bukupaket.com
Kegiat an
29
Kalang Kabut karena Tempe
Roni sudah seki t ar 20 t ahun ber j ual an sayur keliling di Pondok Pinang Jakart a Selat an.
Ket ika harga makanan merayap naik, apal agi ket ika harga t empe naik hampir dua kal i l ipat
pert engahan Januari 2008, Roni j adi bingung. Pagi i t u Roni t et ap menj aj akan t empe
dan t ahu yang berbahan baku kedelai. Tempe yang dij ual Roni harganya naik dari Rp2. 000, 00
per buah menj adi Rp3. 500, 00 dan t ahu dar i Rp2. 000, 00 menj adi Rp2. 500, 00. Meski pun
ukuran t empe dan t ahu t idak t ampak berubah dar i bi asa, t et api Roni meyaki nkan kedua
bahan pangan it u ukurannya sedikit membesar. Kelihat annya sedikit t ebal, kat anya meyakinkan
calon pembeli. Tempe yang t idak pernah menimbul kan
masal ah, sej ak awal Januar i t er us-mener us menj adi ber i t a. Har ga kedel ai bahan baku
t em pe nai k dar i Rp3. 500, 00 per ki l ogr am mej adi Rp7. 500, 00 membuat peraj in t empe
t erancam gul ung t ikar. Seni n 14 1 pagi , 5. 000-an pedagang
t empe berdemo di depan Ist ana Negara Jakart a, menunt ut pemerint ah bert indak menurunkan
har ga kedel ai . Respons pemer i nt ah adal ah mengadakan rapat koordinasi perekonomian
dan menurunkan harga kedel ai. Pr ot es dan kenai kan har ga kedel ai i t u
menggambarkan beberapa hal. Kenaikan harga pangan sedikit saj a menyebabkan guncangan
ekonom i kel uar ga kar ena sebagi an besar penghasilan keluarga masih dialokasikan unt uk
makanan. Pemer i nt ah mengat akan bahw a har ga
kedel ai di pasar dunia mel onj ak, sement ara produksi dalam negeri hanya memasok sepert iga
kebut uhan nasional. Kini, masalah yang dihadapi bukan hanya akses t erhadap pangan, t et api j uga
produksinya, sepert i dit unj ukkan prot es peraj in dan pedagang t empe.
Sumber: Kompas, 27 Januari 2008
dengan penyesuaian
Apakah kamu selalu memahami isi berita yang didengarkan? Nah, sekarang kamu akan belajar mendengarkan berita, kemudian
menyimpulkan isi dari berita tersebut. Dengarkanlah berita dengan baik. Kamu harus mampu
memusatkan perhatian kemudian menyimpulkan isi berita. Dengan begitu, kamu dapat menulis dan menyarikan pokok-pokok isi berita.
Selanjutnya, simpulkan inti berita ke dalam beberapa kalmat. Berita dapat kamu pelajari dari ber bagai sumber, di antaranya dari
media massa maupun elektronik. Dari berita itulah, kamu dapat mengetahui berbagai informasi atau peristiwa yang terjadi. Agar
informasi dari berbagai media tersebut lebih cepat dipahami, kamu harus terus berlatih meningkatkan daya simakmu.
Dalam pelajaran ini, kamu akan mempelajari tahapan pokok- pokok berita. Akan tetapi, sebelumnya kamu harus mengetahui
unsur-unsur berita, yaitu 5 W + 1 H what, who, when, where, why,
dan how. Sekarang, ayo dengarkan pembacaan teks berita berikut
yang akan dilakukan oleh salah seorang temanmu. Mintalah teman-temanmu untuk mendengarkannya dengan cermat.
Di unduh dari : Bukupaket.com
Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VII
30
Para pedagang sayur keliling terancam karena naiknya harga tempe pada pertengahan Januari 2008. Selain itu, para
Dengan menuliskan kembali isi berita menggunakan kata- kata sendiri, kamu akan lebih mudah menyimpulkannya dalam
beberapa kalimat saja. Perhatikan contoh berikut. how
Roni adalah salah seorang pedagang sayur keliling di Pondok Pinang, Jakarta. Ia berjualan tempe dan tahu. Ketika
harga tempe naik pada Januari 2008, Roni menjadi bingung. Tempe yang tidak pernah menimbulkan masalah, sejak saat
itu terus-menerus menjadi berita. Harga kedelai sebagai bahan baku tempe menjadi naik sehingga membuat para perajin
tempe terancam gulung tikar. Para pedagang tempe melakukan protes atas kenaikan harga kedelai. Kenaikan harga sedikit
saja menyebabkan guncangan ekonomi keluarga. Keluhan pedagang tempe yang tidak dapat menaikkan harga jualnya
karena konsumen tidak mampu membeli. who
where why
when what
Berdasarkan teks berita tersebut, kamu dapat menentukan pokok berita dengan cara mengingat kembali kata-kata
atau kalimat yang paling mudah diingat. Contohnya, pokok berita bagian awal berita yang kamu dengar tersebut adalah
Melonjaknya harga kedelai sebagai bahan pembuatan tempe .
Itu baru salah satu pokok berita yang kamu temu kan. Tugas kamu selanjutnya adalah menemukan pokok-pokok berita lain.
Apabila telah selesai, kamu simpulkan isi berita yang didengar tadi. Akan tetapi, sebelum menyimpulkan isi berita tersebut, kamu harus
menuliskan kembali isi berita dengan kata- katamu sendiri.
Bagaimana menuliskan kembali isi berita? Tentunya kamu harus memper hatikan unsur-unsur beritanya 5W+1H.
What adalah kata kunci yang dipergunakan untuk mengetahui
inti berita. Who dapat digunakan untuk mengetahui pelaku yang dibicarakan dalam berita. When dipergunakan untuk
menanyakan kapan peristiwa dalam berita terjadi. Where adalah kata yang dipergunakan untuk menanyakan di mana peristiwa
terjadi. Why adalah kata kunci yang dipergunakan untuk mengetahui mengapa peristiwa terjadi. How digunakan untuk
mengetahui bagaimana atau apa dampak dari suatu peristiwa.
Perhatikan contoh berikut berdasarkan uraian tersebut.
Lentera
Bahasa
Teks berit a umumnya memil iki dua kat egori
t ahapan. Pert ama, j udul dan l ead t eras berit a
at au int ro. Judul dan l ead umumnya me-
nunj uk kan t opik dan pokok-pokok berit a
yang ingin dit ampil kan ol eh wart awan.
Lead biasanya dit ul is dengan ukuran huruf
yang l ebih besar dari bagian t eks l ainnya.
Kedua, isi berit a secara kesel uruhan.
Sumber: Menyi mak sebagai
Suat u Ket er ampi l an Ber bahasa, 1994
Di unduh dari : Bukupaket.com
Kegiat an
31
1. Pilihlah salah seorang temanmu untuk membacakan teks berita berikut. Temanmu yang lain akan menutup buku dan mendengarkan
dengan penuh konsentrasi.
Tempe t idak hanya menunj ukkan sebagai khazanah kuliner negeri ini. Ter cermin dari ke-
dudukan sosial t empe pada zaman dulu sebagai bagian suguhan kelas bangsawan. Kini, dalam
j amuan r esmi , t empe hanya ber ani t ampi l sebagai pelengkap nasi kuning.
Secara
fi
sik, t empe saat ini t idak t er lalu ber- beda dari t empe masa lalu. Kecuali, dulu t empe
dibuat dengan kedel ai hit am, bukan kedel ai kuning, sepert i sekarang.
Survei yang dilakukan Kompas me nunj uk kan,
hingga kini cit ra t empe sebagai makanan rakyat kelas bawah masih cukup kuat . Set idaknya, 42,1
persen responden memandang demikian. Apapun cit ranya, t empe adalah konsumsi pangan ut ama di
negeri ini. Lebih dari separuh responden mengaku memil iki kebiasaan mengonsumsi. Kebiasaan
mengonsumsi t empe ini j uga t idak dipengaruhi lat ar belakang t ingkat ekonomi responden. Dari
mereka yang t ingkat ekonominya rendah hingga yang makmur sama-sama gemar mengonsumsi
t empe. Fakt or kebi asaan yang di t ur unkan orangt ua pun t ernyat a ber pengaruh.
Dar i ber bagai penel usur an, pem buat an t empe, awalnya memang berkembang di Pulau
Jaw a. Penganan sej eni s t empe t er dapat di negeri l ain, sepert i di Asia Timur
ki nema di Nepal ,
dau chi di China, dan nat t o di Jepang, t et api menggunakan j eni s kapang ber beda
dal am pr oses f er m ent asi kedel ai m enj adi t empe. Sement ar a i t u, t empe di Indonesi a
menggunakan ragi kapang daun pohon waru yang t erdapat di Jawa.
Kini, mobil isasi penduduk menye bab kan t empe t i dak l agi monopol i konsumsi or ang
Jawa. Dari berbagai al asan yang disebut kan r esponden mengapa mengkonsumsi t empe,
f akt or gizi dan kesehat an adal ah yang pal ing banyak dinyat akan. Sel ain al asan kesehat an,
harga yang t erj angkau dan f akt or rasa. Fakt or rasa ini t ampaknya cukup pent ing.
Sumber: Kompas, 27 Januari 2008
dengan penyesuaian
Tempe, Tidak Sepele
2. Tulislah pokok-pokok berita berdasarkan teks berita yang di- dengar tadi.
3. Kembangkan pokok-pokok berita tersebut dalam satu sampai dua paragraf dengan menggunakan kata-katamu sendiri.
4. Simpulkanlah isi berita tersebut dalam beberapa kalimat. 5. Laporkan pekerjaanmu di depan teman-teman untuk dikomentari.
6. Perbaikilah pekerjaanmu berdasarkan komentar dan saran dari teman- temanmu.
Latihan
perajin tempe juga terancam gulung tikar karena harga kedelai sebagai bahan baku tempe menjadi naik. Keluhan para pedagang
yang tidak dapat menaikkan harga jualnya karena konsumen tidak mampu membeli. Kini masalah yang dihadapi pemerintah
adalah melonjaknya harga kedelai di pasar dunia.
Di unduh dari : Bukupaket.com
Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VII
32
1. Buatlah kelompok yang terdiri atas tiga sampai empat orang. 2. Buatlah tulisan dalam setiap potongan kertas mengenai sumber
berita, seperti surat kabar, majalah, radio, televisi, atau internet. 3. Catat pokok-pokok berita tersebut menggunakan unsur-unsur
berita 5 W + 1 H. Kemudian, buatlah kesimpulan dari berita tersebut dengan kata-katamu sendiri.
4. Bacakanlah berita kelompokmu di depan kelas. Lakukanlah secara bergiliran.
5. Bahaslah pekerjaan kelompokmu di dalam diskusi kelas.
B. Membaca Cepat dan Menyimpulkan Isi Bacaan
Kategori