Menarasikan Teks Wawancara smp7bhsind BhsIndMemperkayaWawasanku Agus

Kehidupan Masyarakat 93 2. Tuliskan unsur-unsur yang terdapat dalam cerpen tersebut. 3. kutiplah kalimat yang sesuai dengan kehidupan nyata dalam cerpen tersebut. 4. Diskusikanlah hasil pekerjaanmu tersebut. Eui s j adi ber semangat . Di am-di am i a membuat r oncean dar i mani k- mani k. Ada kalung, gelang, dompet mungil, bahkan hiasan di ndi ng. Set el ah i t u, i a m enyer ahkannya kepada Ibu. Waaaah, bukan main Laris manis, Is kat a Ibu sepul ang kant or. Ibu menyerahkan hasil penj ualan keraj inan t angan Euis. Tapi, j angan l upa bel aj ar , ya? Sebent ar l agi kan ulangan semest er. Tent u, Bu Eui s ber j anj i . Lagi pul a, Is t ak mau memperl ihat kan nil ai-nil ai yang j ebl ok pada Mak Cioh nant i. Oh ya. Sekarang Mak Cioh sudah dapat t erima t amu. Tadi Bu Tut eng t elepon. Kat anya, Mak Cioh ingin bert emu kamu, uj ar Ibu. Oh, syukurl ah…. Euis mengucap syukur kepada Tuhan. Set el ah hampi r dua bul an, akhi r nya Mak Ci oh dapat m el ew at i m asa kr i t i snya. Waj ah Mak Ci oh ber ser i -ser i dan senyumnya mengembang mel ihat kedat angan Euis. Sumber: Bobo, 2006

B. Menarasikan Teks Wawancara

Kemampuan yang akan kamu miliki set elah mempelaj ari pelaj aran ini adal ah sebagai berikut : • mengubah kal i mat l angsung dal am wawancar a menj adi kal imat t idak l angsung; • mengubah t eks wawancara menj adi narasi; • menyunt ing narasi sendiri at au hasil pekerj aan t eman. Pada Pelajaran 6 Bagian B ini, kamu akan belajar me- narasikan sebuah teks wawancara. Narasi adalah jenis karangan kisahan suatu peristiwa atau kejadian. Untuk memberikan kemudahan, berikut langkah-langkah yang harus dilakukan dalam menulis narasi berdasarkan teks wawancara. Dalam menarasikan teks wawancara, kamu harus meng- gunakan prinsip 5W + 1H. Untuk mengingatkanmu atas prinsip 5W + 1H, kamu dapat mengacu pada Pelajaran 3 Bagian A. Wawancara se benar nya adal ah berbicara ant ara dua orang at au l ebih dengan t uj uan menj awab beberapa pert anyaan pent ing yang sebel umnya bel um diket ahui. Sumber: Ter ampi l Wawancar a, 2003 Lentera Bahasa Di unduh dari : Bukupaket.com Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VII 94 Seto Mulyadi, Ketua Komnas Perlindungan Anak Buat Mereka Tidak Merasa Sendiri Sebagian besar anak-anak Aceh mengalami t rauma bencana t sunami. Terut ama, mereka yang kehi l angan or angt ua. Ada yang t er us menangi s hi st er i s, ada pul a yang bengong dengan t at apan ham pa. Akan t et api , ada yang sudah bisa t ersenyum dan mencerit akan pengalaman pahit mereka. Penanganan kej iwa- an pun m enj adi kebut uhan. Psi kol og dan Ket ua Komisi Nasional Perlindungan Anak, Set o Mulyadi, menut urkan kepada Ewo Raswa dari Tempo t ent ang hal yang mest i dilakukan unt uk mereka. Apa yang harus dilakukan unt uk me- nyembuhkan trauma korban tsunami? Pada dasarnya, set iap manusia memil iki pert ahanan diri yang baik. Khusus unt uk anak- anak, semua hanya akan berf ungsi dengan baik kal au mer eka di kembal i kan ke dal am duni a mereka yang indah, yait u dunia bermain. Jadi, mer eka har us di ber i nuansa kegembi r aan, nuansa aman. Kal au t oh ada anak-anak yang ber masal ah cukup ber at , j angan membuat mer eka mer asa sendi r i an. Mer eka har us di - t emani oleh orang lain yang mencint ai mereka. Sel ai n i t u, har us ada kegi at an yang dapat mengekspresikan perasaan mereka. Seperti apa bentuk trauma yang paling parah? Reaksinya sangat mudah panik, menj aga j ar ak dengan or ang l ai n yang bar u di kenal , cender ung menghi ndar, cur i ga, dan mar ah. Mereka merasa mungkin ini karena kut ukan dari Allah akibat banyak orang yang berdosa dan sebagainya. Dengan demikian, dia t idak bisa menyalahkan siapa-siapa lagi. Ya, cuma meledak-ledak. Kemudian, pada saat yang lain, mereka hanya bengong, menerawang, melihat dengan pandangan hampa. Beberapa langkah yang dapat dilakukan ketika menuliskan hal penting dalam wawancara adalah sebagai berikut: 1. bacalah teks wawancara dengan cermat; 2. catatlah informasi penting atau pikiran-pikiran pokok yang dikemukakan oleh narasumber dalam wawancara; 3. ceritakan kembali informasi penting yang dikemukakan oleh narasumber dengan bahasamu sendiri. Kamu boleh mengungkapkannya dengan menggunakan kalimat langsung ataupun kalimat tidak langsung. Sekarang baca dan cermati teks wawancara berikut. Sumber: Kor an Tempo, 17 Januari 2005 Berapa lama mereka bisa disembuhkan? Ibarat sebuah luka. Pert ama, bergant ung pada kekuat an kul it dan t angannya. Kedua, seber apa j auh bent ur an at au t r auma yang dialami. Ket iga, perawat an at au pengobat an t erapi yang dil akukan. Tent u t iap-t iap pribadi berbeda. Ada yang t ahan bant ing, ada j uga Di unduh dari : Bukupaket.com Kehidupan Masyarakat 95 t er ci pt a si t uasi yang l ebi h mendukung dan t idak mengingat kan mereka kembal i. Bagaimana be nt uk nyat a pe raw at an psikologis mereka? Bent uknya dikembal ikan pada ke adaan normal. Berkegiat an sepert i biasa. Jadi, seka- rang ini, mulai akt if nya roda ekonomi, alat -alat t ransport asi dan komunikasi dibangun kem- bali, energi sepert i minyak dan bensin sudah mulai diadakan, dan pemerint ah mulai berj alan adalah upaya yang paling t epat unt uk memu- lihkan kesehat an kej iwaan warga. Apa yang paling cepat membantu untuk menyembuhkan trauma anak? Adanya cint a, perhat ian, dan dunia indah unt uk bermain. Ol eh karena it u, kami segera mel akukan ger akan nasi onal ber ki r i m sur at dengan anak Aceh. Rencananya, seki t ar 26 Januari. Gerakan it u akan dicanangkan ol eh Pr esi den dan Ibu Negar a yang di i kut i ol eh j ut a-an anak di seluruh Indonesia. Mereka akan berkirim surat dan warkat pos yang disediakan semua ol eh PT Pos Indonesia. Sumber: Kor an Tempo, 17 Januari 2005 yang sangat sensit if dan peka sekal i. Ada yang mel ihat saj a sudah menyimpan t rauma. Akan t et api, ada yang sudah t ergulung ombak, penuh l uka, kar ena j i wanya t egar, bi sa saj a l ebi h segar. Kemudian, perawat an yang dil akukan dal am bent uk pendampi ngan kej i waan dan mot ivasi diri. Apakah mereka bisa sembuh total? Semua bergant ung pada kondisinya. Akan t et api, kondisi t rauma ini bisa ber kel anj ut an. Mungkin sekarang t egar, t et api set elah mereka menyadar i kehi l angan segal a-gal anya, st r es mul ai muncul . Jadi , st r es pasca t r auma i ni j uga cukup banyak. Jadi, sekarang sebaiknya t i dak t er l al u di per m asal ahkan. Pokoknya, sudah ada pemulihan yang baik. Seberapa j auh pe mul ihan nya, semua bergant ung pada sit uasi dan kondisi yang berkembang. Apakah mereka perlu dipindahkan ke tempat lain? Evakuasi dar ur at , dal am ar t i di pindah- kan dar i daer ah bencana. Daer ah bencana dapat menimbul kan kenangan sepert i kapal dan pant ai. Pemindahan ke t empat yang l ebih aman saya kira memang pent ing sekal i agar Teks wawancara tersebut dapat kamu narasikan sebagai berikut. Seb agi an b esar anak - anak Aceh m e- ngal ami t rauma bencana t sunami. Ter ut ama mereka yang kehil angan orangt ua. Ada yang t erus menangis, ada pula yang bengong dengan t at apan hampa. Akan t et api, ada yang sudah bisa t ersenyum dan mencerit akan pengal aman pahi t m er eka. Penanganan kej i w aan pun menj adi ke but uhan. Psikol og dan Ket ua Komisi Nasional Per- l i ndungan Anak, Set o Mul yadi , menut ur kan, Hal yang harus dilakukan unt uk menyembuhkan t r aum a anak- anak kor ban t sunam i adal ah dikembal ikannya mereka ke dal am dunianya yang indah, yait u dunia bermain. Jadi, mereka harus diberi nuansa kegembiraan dan nuansa aman. Int i nya, j angan membi ar kan mer eka sendi r i . Mer eka har us sel al u di t emani ol eh or ang l ai n yang menci nt ai mer eka. Mer eka j uga har us di ber i kan kegi at an yang dapat mencurahkan perasaan mereka. Menurut Kak Set o, bent uk t rauma yang pal ing parah adal ah reaksinya sangat mudah panik, menj aga j arak dengan orang l ain yang baru dikenal , cenderung menghindar, curiga, dan marah. Mereka merasa t idak bisa menerima kenyat aan i ni . Mer eka mengi r a mungki n i ni karena kut ukan dan Al l ah akibat banyak orang yang berdosa dan sebagainya. Di unduh dari : Bukupaket.com Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VII 96 1. Berikut ini terdapat teks wawacara. Bacalah dengan saksama. Menj adi Presenter Harus Memiliki Wawasan Luas Latihan Kak Set o j uga menj el askan bahwa l ama- nya kesembuhan mereka ibarat sebuah l uka. Per t ama, ber gant ung pada kekuat an kul i t dan t angannya. Kedua, ber gant ung pada seber apa j auh bent ur an at au t r auma yang dial ami. Ket iga, bergant ung pada perawat an at au pengobat an t erapi yang dil akukan. Tent u t i ap-t i ap pr i badi ber beda. Ada yang t ahan bant i ng, ada j uga yang sangat sensi t i f dan peka sekal i . Ada yang mel i hat saj a sudah menyi mpan t r auma, t et api ada yang sudah t er gul ung ombak dan penuh l uka kar ena j iwanya t egar, bisa saj a lebih t egar. Kemudian, Tr auma Cent er pusat t rauma memang mut lak perl u diadakan. Ket i ka di t anya apakah m er eka dapat sembuh t ot al ? Kak Set o menut urkan bahwa semua ber gant ung kondi si nya. Akan t et api , kondisi t rauma ini bisa berkel anj ut an. Mungki n sekar ang t egar. Akan t et api , set elah mereka menyadari kehilangan segala- galanya, mulai muncul st res. Jadi, st res pasca t r aum a i ni j uga cukup banyak. Sekar ang, sebaiknya t idak t erlalu dipermasalahkan. Pokok- nya, sudah ada pemulihan yang baik. Seberapa j auh pemulihannya, semua ber gant ung pada sit uasi dan kondisi yang berkembang. Menurut nya pul a, evakuasi darurat perl u dilakukan. Dalam art i, dipindahkan dari daerah bencana. Daerah bencana dapat menimbul kan kenangan, sepert i kapal dan pant ai. l a j uga menambahkan, Pemindahan ke t empat yang l ebi h aman saya ki r a memang pent i ng agar t er ci pt a si t uasi yang l ebi h mendukung dan t idak mengingat kan mereka kembal i. Kak Set o m enj el askan bahw a bent uk nyat a perawat an kej iwaan mereka adalah di- kembangkannya mereka pada keadaan normal, yai t u ber kegi at an seper t i bi asa. Kak Set o mengakhiri wawancara it u dengan menj awab pert anyaan apa yang paling cepat membant u menyembuhkan t rauma anak? Adanya cint a, perhat ian, dan dunia indah unt uk bermain. Oleh karena it u, kami segera mel akukan gerakan nasi onal ber ki r i m sur at dengan anak Aceh, j awabnya. la menj elaskan bahwa rencananya t er sebut akan di l akukan seki t ar 26 Januar i Gerakan nasional t ersebut akan dicanangkan oleh Presiden dan Ibu Negara yang akan diikut i oleh j ut aan anak diseluruh Indonesia. Mereka akan ber ki r i m sur at dan w ar kat pos yang disediakan oleh PT Pos Indonesia. Menj adi present er at au pembaca berit a? Wow, siapa yang t idak mau? Bisa nget op dan di kenal . Hemmm. . , t et api bukan i t u t uj uan ut ama menj adi pr esent er. Seper t i yang di - ungkap kan Nat asya Sukarno, pembaca berit a Ant eve, t uj uannya hanya ingin membagi sedikit kemampuannya unt uk orang banyak. Dengan menj adi persent er, kit a j uga bisa mendapat banyak pengal aman dan penget ahuan. Mau t ahu cerit a lengkapnya? Ayo, kit a dengarkan wawancara berikut . Sebenarnya apa pekerjaan presenter itu? Peker j aan pr esent er i deal nya adal ah report er. Jadi, dasar seorang present er adalah r epor t er. Akan t et api , r epor t er t i dak mest i membawakan berit a. Di Ant eve mungkin ber- Di unduh dari : Bukupaket.com Kehidupan Masyarakat 97 Apa enaknya menj adi presenter? Menj adi present er, bisa memiliki banyak kesempat an belaj ar t iap hari. Biasanya, ilmu dan wawasan it u diperoleh dari berit a yang dibaca- kan; banyak bert emu dan wawancara dengan orang-orang pent ing. Ya, kal au akhirnya dikenal banyak orang, it u hanya dampak. Menj adi publ i c fi gur e j uga karena t unt ut an harus t ampil di depan l ayar. Akan t et api, bukan berart i present er adal ah seorang sel ebrit i. Kal aupun ada yang pat ut di banggakan, bukan karena sering t ampil di t elevisi, melain- beda. Present er j uga t urut mengadakan liput an. Akan t et api, present er lebih dikhususkan mem- bawakan ber i t a di st udi o. Ket i ka pr esent er meng adakan liput an, biasanya yang dilakukan adalah melihat , memant au, dan melaporkan yang t erj adi di lapangan. Unt uk menj adi present er, ada sekolahnya. Sekol ah yang pal i ng t epat adal ah j ur usan j ur nal i st i k. Akan t et api , t i dak menut up ke- mungkin an dari bidang-bidang lain. Pokoknya, yang harus dimiliki present er adalah wawasan yang luas dan keinginan belaj ar. Sumber: Fant asi, Minggu keempat Okt ober 2003 kan karena bisa menyumbangkan kemampuan unt uk kepent ingan orang banyak. Dari prof esi ini, kit a j uga bisa mempelaj ari karakt er dan sif at seseorang lewat cara dan gaya bicaranya. Apa yang t idak enaknya menj adi pre- senter? Tidak enaknya menj adi present er kal au meliput , kit a susah menemukan narasumber, macet , t elat meliput , dan kalau wakt u siaran lidah bel i bet salah ucap. Selain it u, karena capek dan mat a menj adi kuyu. It u semua paling t idak enak. Capek si h, it u sudah sebagai akibat dari mel akukan pekerj aan. Kal au harus mengej ar berit a, meskipun capek t et ap ada kenikmat an t ersendiri. Apalagi kalau sampai dapat berit a yang susah di car i at au bi sa mew aw ancar ai pej abat t inggi dan orang pent ing. Perj uangan kit a t idak sia-sia. Berapa honornya menj adi presenter? Waduh, kalau masalah honor, it u rahasia. Biasanya, set iap st asiun t elevisi berbeda-beda. Pokoknya, bisa dikat akan layaklah. Semua se- benar nya bergant ung pada orangnya. Misalnya, dia bisa mengat ur penghasilan dengan baik, past i bisa menghemat . Seandai nya seor ang pr esent er memi l i ki prest asi at au kemampuan bagus, past inya per- usahaan j uga memberikan penghargaan yang lebih. Jadi, bergant ung pada kit a j uga. Masa depan pekerj aan ini bagaimana? Seiring dengan perkembangan t eknol ogi pert elevisian dan era globalisasi, sepert inya masa depan present er cukup bagus. Pekerj aan ini pun semakin banyak dinikmat i. Aku mel i hat peker j aan unt uk menj adi pr esent er, dal am hal i ni pr esent er ber i t a, sekar ang banyak di ni kmat i . Aku mel i hat i ni sebagai wadah yang posit if unt uk menambah pengalaman, mengenal orang, j uga pekerj aan t iap hari. Pada masa dat ang, aku melihat , semoga saj a prof esi ini akan t erus maj u. Di unduh dari : Bukupaket.com Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VII 98 1. Carilah teks wawancara dalam surat kabar atau majalah. 2. Tulislah kembali isi wawancara tersebut ke dalam bentuk penceritaan. 3. Setelah selesai, bacakanlah pekerjaanmu di depan teman- teman.

C. Membaca Intensif Buku Biogra