Menuliskan Hal-Hal Penting dalam Wawancara

Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VII 126

A. Menuliskan Hal-Hal Penting dalam Wawancara

yang Diperdengarkan Kamu memiliki kegemaran yang sama dengan temanmu, menonton kegiatan wawancara Oprah Winfrey Show, bukan? Tontonan tersebut merupakan acara bincang-bincang atau wawancara. Oprah Winfrey sebagai penanya dan tamu-tamu undangan sebagai narasumber. Kali ini, kamu akan me nulis kan hal-hal penting dalam wawancara. Kamu akan mampu mendata hal-hal penting dari Kemampuan yang akan kamu mil iki set el ah mempel aj ari bab ini adal ah sebagai berikut : • mendat a hal-hal pent ing dari narasumber yang di wawancarai; • menul iskan hal -hal pent ing yang dikemukakan narasumber dari suat u wawancara. Kamu akan mempelaj ari Pelaj aran 8 ini selama 12 j am pelaj aran. 1 j am pelaj aran = 40 menit t erdiri at as mencakup mencakup mel al ui kegiat an mel al ui kegiat an berisi t ent ang Lingkungan Hidup Bahasa Sast ra Menul is Kreat if Puisi Menul iskan Hal -Hal Pent ing dal am Wawancara Membaca Tabel at au Diagram Hal -hal pent ing dari narasumber Uraian t abel at au diagram Pil ihan kat a Rima Makna at au isi dal am t abel at au diagram Bagian-bagian t abel at au diagram Konsep Materi Pelaj aran 8 Di unduh dari : Bukupaket.com Lingkungan Hidup 127 Pewawancara : Apa yang Kakak upayakan unt uk me mel ihara kebersihan dan keamanan di sekol ah ini. Narasumber : Sebagai Ket ua OSIS, saya berupaya unt uk me- l ibat kan para ket ua kel as agar semua siswa t erlibat . Semuanya saya harapkan bert anggung j awab at as kebersihan dan keamanan di sekolah ini. Pewawancara : Bent uk nyat anya sepert i apa, Kak? Narasumber : Para siswa diberi j adwal piket . Kelas yang paling bersih dan pal ing t ert ib ol eh OSIS diumumkan set iap upacara hari Senin. Demikian j uga kel as yang pal i ng t i dak ber si h at au t i dak t er t i b. Di sampi ng di umumkan, mer eka j uga di ber i t eguran ol eh guru at au kepal a sekol ah. seorang narasumber yang di wawancarai. Dengan demikian, kemampuan menulismu semakin terampil dengan kegiatan berwawancara dan menuliskan hasil dari wawancara tersebut. Pada saat mendengarkan wawancara, kamu dapat men- catat hal-hal penting yang disampaikan dalam wawancara tersebut. Beberapa hal yang perlu dicatat di antaranya tema dan isi pembicaraan. Kamu pun harus mencatat informasi tambahan dalam wawancara tersebut seperti nama narasumber, pewawancara, waktu dilakukannya wawancara. Dalam kegiatan wawancara, selalu ada narasumber. Biasa nya yang menjadi narasumber adalah seorang ahli atau pakar. Misalnya, narasumber untuk wawancara pendidikan adalah guru atau kepala sekolah, narasumber untuk bidang pemerintahan adalah kepala desa atau camat, dan narasumber untuk bidang kesehatan adalah dokter atau bidan. Sekarang, per hatikan cuplikan wawancara berikut. Peragakanlah oleh dua orang temanmu. Tiap orang berperan sebagai narasumber dan pewawancara. Berdasarkan wawancara tersebut, informasi yang di- kemuka kan narasumber cukup luas. Jadi, untuk menghemat waktu, kamu cukup mencatat hal-hal penting yang dikemukakan dari informasi tersebut. Berikut contoh catatan dari wawancara tersebut. Ket ert iban kami upayakan secara bersama-sama. Para siswa dilibat kan. Para siswa diberi j adwal piket . Dengan cara demikian, mereka diharapkan memil iki t anggung j awab bersama dal am memel ihara ket ert iban sekol ah. Hal yang harus di per hat i- kan dal am wawancara adal ah sebagai berikut : 1. mencari bahan at au t opik t ent ang t okoh yang akan diwawancarai; 2. menyiapkan t ema yang akan dibicarakan; 3. mel akukan wawancara dengan t at ap muka agar pert anyaan at as j awaban yang diberikan dapat berkembang. Wawancara dengan pert anyaan t erbuka. Sumber: www. sal sabeel a. com Lentera Bahasa Di unduh dari : Bukupaket.com Bahasa Indonesia Memperkaya Wawasanku unt uk Kel as VII 128 2. Catatlah hal-hal yang penting dalam wawancara tersebut. 3. Ceritakanlah kembali isi teks wawancara tersebut secara tertulis. 4. Bacakan pekerjaanmu di depan teman-teman secara bergiliran. Al di : Bagaimana arus l al u l int as pada musim liburan ke arah Puncak kali ini, Pak? Pak Edi : Tidak seperti tahun lalu. Arus lalu lintas sekarang ini lebih lancar. Perj alanan Jakart a-Bandung rat a-rat a bisa di- t empuh empat j am, apalagi lewat j al an t ol Cipul arang Cikampek, Purwakart a, Padalarang bisa dua sampai dengan dua j am set engah. Kalau sebelumnya, Jakart a-Bandung rata-rata bisa di tempuh sampai enam j am. Al di : Mengapa bisa begit u, Pak? Pak Edi : Pada t ahun sekarang, kami dari pet ugas lalu lint as lebih siap. Ber- bagai kelemahan yang t erj adi pada t ahun-t ahun yang lalu t elah kami per bai ki . Ruas-r uas j al an yang sering menj adi t it ik kemacet an, misal nya di Jal an Raya Cipanas t el ah di per bai ki . Bahkan, be- berapa di ant aranya sudah meng- alami pelebaran. Di samping it u, kesadar an par a pemakai j al an unt uk t ert ib berlalu lint as sudah me ningkat . Ya, hasil nya sepert i yang dapat kit a saksi kan sendiri, k e m a c e t a n d a n k e c e l a k a a n semakin j arang kit a t emukan. Al di : Tapi, saya dengar kemarin t erj adi ke- macet an hampir lima j am. Kej adian it u apa penyebabnya, Pak? Pak Edi : O, iya, kej adian kemarin memang di luar kemampuan kami. Kej adian t ersebut di sebab kan oleh t umbang- nya sebuah pohon besar dan me- motong ruas j alan di daerah Cimacan. Tumbang nya pohon t er sebut bukan pula oleh ke lalai an pet ugas t aman kot a. Akan tetapi, oleh huj an angin yang melanda daerah sekit ar sini. Memang pada waktu itu bukan hanya arus l al u l int as yang t erganggu, j aringan listrik pun terputus. Al di : Bagaimana upaya Bapak ket ika it u menangani per j al anan t er sebut supaya l ancar? Pak Edi : Sam a hal nya ket i ka kam i m e - nangani kemacet an pada umum- nya. Al di : Kal au b egi t u, sem oga suk ses unt uk semua kerj a keras Bapak. Pak Edi : Terima kasih. Kami memang mem - but uhkan dukungan semua pihak. 1. Dengarkanlah dengan saksama teks wawancara berikut. Tulislah hal-hal penting dari teks wawancara tersebut. Latihan Di unduh dari : Bukupaket.com Lingkungan Hidup 129 1. Berdiskusilah dengan teman sekelompokmu untuk mewawancarai guru atau kepala sekolahmu. 2. Susunlah daftar pertanyaan yang berhubungan dengan masalah Ujian Nasional untuk diajukan kepada narasumber. 3. Lakukanlah wawancara oleh salah seorang temanmu. 4. Mintalah temanmu yang lain untuk mencatat hal-hal penting dari kegiatan wawancara tersebut. 5. Laporkanlah hasil kegiatan wawancara kelompokmu itu di depan kelas secara bergiliran.

B. Menulis Kreatif Puisi Berhubungan dengan Peristiwa yang Pernah