2 Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik
dalam memperhatikan hal penting tentang pameran seni rupa.
b. Menanya
1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya tentang pameran seni rupa.
2 Guru membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara mandiri. 3
Guru mengarahkan peserta didik mengajukan pertanyaan yang mengarah ke pencapaian kompetensi dasar.
4 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan. 5
Guru membimbing peserta didik untuk merumuskan jawaban sementara dari pertanyaan- pertanyaan yang diajukan.
6 Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi yang lebih lanjut dan beragam dari
berbagai sumber.
Kegiatan 2 a. Mengamati
1 Guru membuka kesempatan secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk
melakukan kegiatan individu tentang membuat contoh proposal kegiatan pameran. 2
Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik dalam memperhatikan hal penting tentang membuat contoh proposal kegiatan pameran.
b. Menanya
1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai
mem- buat contoh proposal kegiatan pameran. 2 Guru membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara mandiri.
3 Guru mengarahkan peserta didik mengajukan pertanyaan yang mengarah ke pencapaian
kompetensi dasar. 4 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan.
5 Guru membimbing peserta didik untuk merumuskan jawaban sementara dari pertanyaan-
pertanyaan yang diajukan. 6
Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi yang lebih lanjut dan beragam dari berbagai sumber.
c. Mengumpulkan lnformasi
1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang mem-
buat contoh proposal kegiatan pameran. 2
Peserta didik melakukan kegiatan individu pada buku Kreatif Seni Budaya Kelas XI Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO, halaman 4 tentang membuat contoh proposal
kegiatan pameran.
d. Mengasosiasi
1 Mendiskusikan tentang membuat contoh proposal kegiatan pameran. 2 Menyimpulkan hasil diskusi tentang membuat contoh proposal kegiatan pameran.
e. Mengomunikasikan
1 Peserta didik menyusun bahan paparan tentang membuat contoh proposal kegiatan pameran. 2 Peserta didik mempresentasikan kesimpulan tentang membuat contoh proposal kegiatan
pameran. 3 Guru menilai hasil presentasi dan tanya jawab sebagai hasil belajar peserta didik.
Kegiatan 3 a. Mengamati
1 Guru membuka kesempatan secara luas dan bervariasi kepada peserta didik untuk
melakukan kegiatan kelompok tentang merencanakan diskusi sekolah yang membahas masalah pameran sekolah.
2 Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik
dalam memperhatikan hal penting yang berhubungan dengan merencanakan diskusi sekolah yang membahas masalah pameran sekolah.
b. Menanya
1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai me-
rencanakan diskusi sekolah yang membahas masalah pameran sekolah. 2 Guru membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara mandiri.
3 Guru mengarahkan peserta didik mengajukan pertanyaan yang mengarah ke pencapaian
kompetensi dasar. 4 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan.
PEGANGAN GURU Seni Budaya Xlb
19
5 Guru membimbing peserta didik untuk merumuskan jawaban sementara dari pertanyaan-
pertanyaan yang diajukan. 6
Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi yang lebih lanjut dan beragam dari berbagai sumber.
c. Mengumpulkan lnformasi
