No. Nama
Peserta Didik
Proses Produk
Sikap Jumlah
Skor Nilai
Akhir Huruf
lde Gagas-
an Kreati-
vitas Kese-
suaian Materi,
Teknik, dan
Prosedur Nilai
Akhir 1
Uji Karya
Estetika Bentuk
Pela- poran
Presen- tasi
Nilai Akhir
2 Mandiri Disiplin
Tang- gung
Jawab Nilai
Akhir 2
1. 2.
3. 4.
5. dst.
Kriteria Penilaian a.
Pedoman Penskoran: Skor rentang antara 1-4
Skor 1 kategori kurang Skor 2 kategori cukup
Skor 3 kategori baik Skor 4 kategori sangat baik
b. Pedoman Penilaian:
Nilai akhir 1 = jumlah skor proses x 50 Nilai akhir 2 = jumlah skor produk x 35
Nilai akhir 3 = jumlah skor sikap x 15
c. Konversi Nilai:
Nilai 0-1 = huruf D Nilai 1,1-2 = huruf C
Nilai 2,1-3 = huruf B Nilai 3,1-4 = huruf A
24
Seni Budaya Xlb
PEGANGAN GURU
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMAMA dan SMKMAK Mata Pelajaran : Seni Budaya
KelasSemester : Xl2 Materi Pokok : Pengkajian Seni Rupa
Alokasi Waktu : 3 pertemuan 6 JP
A. Kompetensi lnti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif, dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesiļ¬k sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan lndikator Pencapaian Kompetensi
Kl Kompetensi Dasar
lndikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1 Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap
karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan. Mengucapkan syukur kepada Tuhan Yang
Maha Esa atas berbagai hasil produk karya seni rupa.
2. 2.1 Menunjukkan sikap kerja sama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin
melalui aktivitas berkesenian. 2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur, dan cinta damai dalam mengapresiasi
seni dan pembuatnya. 2.3 Menunjukkan sikap responsif dan proaktif, peduli terhadap lingkungan dan
sesama, serta menghargai karya seni dan pembuatnya. 1. Disiplin dan jujur dalam kegiatan belajar.
2. Mandiri dan bertanggung jawab dalam kegiatan belajar.
3. Menghargai hasil-hasil karya seni rupa. 4. Memanfaatkan hasil-hasil karya seni rupa
secara bertanggung jawab. 5. Kreatif dan mandiri tidak mudah
bergantung kepada orang lain. 3.
3.4 Menganalisis jenis, simbol, fungsi, tokoh, dan nilai estetis dalam kritik karya seni rupa sesuai dengan konteks budaya.
Mendeskripsikan pengkajian seni rupa. 4.
4.4 Membuat tulisan kritik karya seni rupa mengenai jenis, fungsi, simbol, nilai estetis dan tokoh berdasarkan hasil analisis.
1. Memaparkan hasil diskusi tentang peng- kajian seni rupa.
2. Mempresentasikan hasil pengkajian seni rupa.
C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 dan 2
Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengucapkan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala karunia-Nya.
2. Mengamalkan nilai-nilai agama dalam melakukan kegiatan pembelajaran. 3.
Melakukan kegiatan dengan menerapkan seni budaya sebagai bentuk keteraturan atas kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
4. Bertindak disiplin, jujur, mandiri, bertanggung jawab, kreatif, mampu bekerja sama, toleransi, percaya
diri, dan sopan santun dalam segala bidang kehidupan. 5. Menjelaskan pengkajian seni rupa.
6. Memaparkan hasil diskusi tentang pengkajian seni rupa. 7. Mempresentasikan hasil pengkajian seni rupa.
Pertemuan 3 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat:
1. Mengucapkan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala karunia-Nya. 2. Mengamalkan nilai-nilai agama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
3.
Melakukan kegiatan dengan menerapkan seni budaya sebagai bentuk keteraturan atas kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
PEGANGAN GURU Seni Budaya Xlb
25
