Mengkaji Kebijakan yang Relevan Pusat dan Daerah

Dari uraian ditas dapat disimpulkan bahwa perencanaan pondok pesantren berbasis pendidikan ka rakter di pondok pesantren “Ann uriyy ah” Kaliwining Rambipuji Jember. Telah berjalan dengan cara 1 musyawarah untuk merumuskan kurikulum atau program kegiatan pondok pesantren dan 2 dengan cara merumuskan sendiri kemudian dikonsultasikan dengan pengasuh pondok jika disetujui langsung dilaksnakan, dan selama ini semua program yang diajukan ke pengasuh pondok asalkan positif pasti disetujui. Selanjutnya dalam perencanaan manajemen pondok pesantren berbasis pendidikan karakter di pondok pesantren “Ann uriy yah” Kaliwining telah dilaksnakan dengan langkah-langkah sebagaimana yang dikemukakan oleh Handoko 2001 yaitu dengan cara merumuskan visi, misi, profil lulusan, tujuan pondok pesantren, kurikulum atau program kegiatan, membangun sarana prasarana, merekrut ustadzustadhah dan tenaga pendidik di lembaga formal yang memang betul- betul kompeten dibidangnya, terlebih lagi dalam pelaksanaan perencanaan dilakukan dengan mempertimbangkan latar belakang santri, kondisi lingkungan masyarakat, dan sumber dya yang ada dengan tujuan mampu merealisasikan dari tuntutan dan kebutuhan masyarakat.

2. Pengorganisasian Organizing Pondok Pesantren Berbasis Pendidikan

Karakter di Pondok P esantren “Annuriyah” Kaliwining Kecaamatan Rambipuji Jember. Berkenaan denga n lembaga pondok pesantren “Ann uriy yah” yang di dalamnya ada tiga komplek, yakni komplek A, komplek U, dan komplek M, dimana ketiganya diasuh oleh pengasuh yang berbeda, namun masih dalam naungan yayasan tentunya pengorganisasian manajemen pondok pesantren berbasis pendidikan karakter merupakan suatu proses yang penting karena hal ini akan mampu mengkoordinasikan semua program kegiatan yang ada dimasing-masing komplek dengan cara musyawarah untuk mencapai mufakat sebagai bentuk praktis dalam struktur kelembagaan di pondok pesantren. Menurut Handoko 2001 pengorganiisasian merupakan proses untuk merancang struktur formal, mengelompokkan serta mengatur dan membagi- bagi tugas atau pekerjaan di antara anggota organisasi, agar tujuan organisasi dapat tercapai dengan efisien. Pembagian dan penusunan struktur hendaknya sesuai dengan keterampilan dan kemampuan orang-orang yang ada dalam lembaga, agar tujuan lembaga dapat dicapai dengan efektif dan efisien. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pengorganisasian manajemen pondok pesantren berbasis pendidikan karakter di pondok pesantren “Ann uriy yah” Kaliwinin g Rambipuji Jember telah dilakukan pimpinan pondok pesantren terhadap beberapa status kelembagaan yang ada di dalam pondok mulai dari aktivitas pondok pesantren seperti mengaji Al- Qur’an, mengaji kitab kuning wetonan atau sorogan secara rutin di masjid dan di dalem bapak KH. Moch. Nuru Sholeh, pembelajaran di madrasah diniyah, sampai pembelajaran di lembaga formal MTs dan MA selalu dimanaj atau dikelola dengan baik terbukti kewenangan struktur kelembagaan telah diberikan kepada masing-masing instansi, sehingga dengan pegorganisasian ini membuktikan bahwa pimpinan pondok pesantren “Ann uriy yah” berusaha untuk memberikan kemudahan dan wewenang terhadap semua komplek dengan menentukan kegiatan yang ada di bawah naungan pondok pesantren dengan tujuan untuk memaksimalkan semua kegiatan yang ada dengan baik. Dengan demikian bisa dikatakan bahwa di pondok pesantren “Ann uriy yah” tidak ter jadi masalah apa-apa walaupun ada tiga komplek diasuh oleh ustadz atau ustadzah yang berbeda. Semuanya itu berkat kepemimpinan Bapak KH. Moch. Nuru Sholeh yang selalu terbuka, berbesar hati, legowo, dan selalu memberi kebebasan kepada masing-masing komplek untuk menentukan program dan menata kegiatan pondok pesantren dengan syarat semua program harus memiliki nilai positif dan bermanfaat bagi para santri. Selanjutnya dari sini dapat peneliti paparkan tentang konsep pengorganisasian manajemen pondok pesantren berbasis pendidikan karakter yang meliputi aktivitas murni di pondok, madrasah diniyah dan pendidikan for mal baik itu MTs maupun MA “Ann uriy yah” dengan mencoba mendiskusikan pengorganisasian tersebut terhadap beberapa kajian pustaka yang terkait, hal ini sengaja ditera pkan oleh pondok pesantren “Ann uriy yah”