peduli, dan bertindak atas nilai-nilai etikamoral. Pendidikan karakter mengajarkan kebiasaan berpikir dan berbuat yang membantu orang hidup dan
bekerja bersama-sama sebagai keluarga, teman, tetangga, masyarakat, dan bangsa. K
eberadaan pondok pesantren “Ann
uri
yyah” Kaliwining Rambipuji
Jember, telah dipercaya masyarakat untuk membawa putra-putrinya menjadi manusia yang sempurna, karena pondok pesantren ini tidak hanya mengajarkan
ilmu pengetahuan dan teknologi saja, tetapi mendidik santri menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa imtaq kepada Alloh SWT. Imtaq inilah yang
sekarang lagi gencar disebut sebagai pendidikan karakter, kata gus Ubaid putra dari Bapak Kyai Moch. Nu
rus Sholeh pengasuh pondok “
Annuri
yyah” Kaliwining
Rambipuji Jember. Untuk pembinaan imtaq semua santri wajib sholat lima waktu berjamaah,
wajib mentaati semua tata tertib pondok pesantren, mentaati dan menghormati guruustadz, dan bangun malam sekitar jam 03.00 untuk melakukan
sholat tahajud dan berdzikir kemudian diteruskan sholat shubuh berjamaah dan mengaji Al-Quran wawancara, senin, 20 Agustus 2013.
Berdasarkan latar belakang tersebut, maka peneliti merasa tertarik untuk mengkaji secara mendalam tentang
pendidikan karakter di pondok pesantren sebagai wujud tanggungjawab dari orang tua dan sosok intelektual akademis.
Untuk itu dianggap perlu dilakukannya penelitian dengan judul ”
Manajemen
Pondok Peantren Berbasis Pendidikan Karakter” Studi
Kasus di Pondok
Pesantren “Ann
uriy
yah” Kaliwining
Kecamatan Rambipuji Kabupaten Jember.
B. Fokus Penelitian
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat dirumuskan sebuah fokus penelitian tentang manajemen pondok pesantren berbasis
pendidikan karakter
di pondok pesantren “Ann
uriy
yah” Kaliwining
Rambipuji Jember. Kemudian fokus penelitian ini dijabarkan sebagai berikut :
1. Bagaimana perencanaan planing pondok pesantren berbasis pendidikan kar
akter di pondok pesantren “Ann
uriy
yah” Kaliwining
Kecamatan Rambipuji Kabupaten Jember ?
2. Bagaimana pengorganisasian
organizing pondok pesantren berbasis
pendidikan ka
rakter di pondok pesantren “Ann
uriy
yah” Kaliwining
Kecamatan Rambipuji Kabupaten Jember ? 3. Bagaimana pelaksanaan actuating
pondok pesantren berbasis pendidikan kar
akter di pondok pesantren “Ann
uriy
yah” Kaliwining
Kecamatan Rambipuji Kabupaten Jember ?
4. Bagaimana pengawasan controling pondok pesantren berbasis pendidikan ka
rakter di pondok pesantren “Ann
uriy
yah” Kaliwining
Kecamatan Rambipuji Kabupaten Jember ?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian adalah rumusan kalimat yang menunjukkan adanya hal yang diperoleh setelah penelitian selesai Arikunto, 2002: 53. Adapun tujuan
penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang manajemen pondok pesantren berbasis pendidikan karakter
di pondok pesantren “Ann
uriy
yah” Kaliwining
Kecamatan Rambipuji Kabupaten Jember. Kemudian tujuan rincinya untuk mendeskrepsikan:
1. Perencanaan planing pondok pesantren berbasis pendidikan karakter di pondok pesantre
n “Ann
uriyy
ah” Kaliwining
Kecamatan Rambipuji Kabupaten Jember.
2. Pengorganisasian organizing pondok pesantren berbasis pendidikan karakter
di pondok pesantren “Ann
uriy
yah” Kaliwining
Kecamatan Rambipuji Kabupaten Jember.
3. Pelaksanaan actuating pondok pesantren berbasis pendidikan karakter di
pondok pesantren “Ann
uriyy
ah” Kaliwining
Kecamatan Rambipuji Kabupaten Jember.
4. Pengawasan controling pondok pesantren berbasis pendidikan karakter di
pondok pesantren “Ann
uriy
yah” Kaliwining
Kecamatan Rambipuji Kabupaten Jember.
D. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat antara lain : 1. Secara Teoritis:
Menambah khazanah wawasan keilmuan tentang manajemen pondok pesantren berbasis pendidikan karakter serta implementasinya dalam dunia
pendidikan Islam. 2. Secara Praktis:
a. Bagi Peneliti Menambah pengetahuan dan pengalaman dalam penelitian serta
wawasan dalam mengaplikasikan disiplin ilmu yang dimiliki yang berhubungan dengan masalah manajemen khususnya manajemen
pondok pesantren. b. Bagi Lembaga
pondok pesantren “Ann
uriy
yah” Kaliwining
, hasil penelitian ini dapat dijadikan masukan bagi lembaga khususnya
pengasuh dan para ustadz dan santri agar mereka menyadari betapa pentingnya pendidikan karakter dan pendidikan agama bagi santri.
Karena dengan pondasi pendidikan karakter dan pendidikan agama yang kuat, anak akan mampu menjadi pemimpin masa depan bangsa
dan agama yang penuh dengan tanggung jawab, amanah, jujur dan bijaksana.
c. Bagi Masyarakat Hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan masukan dan pertimbangan
bagi masyarakat untuk bisa memilihkan lembaga pendidikan yang terbaik bagi putra-putrinya. Agar nantinya mereka menjadi manusia
yang berakhlak mulia dan berkepribadian baik serta bisa berguna bagi agama, nusa dan bangsa.
E. Sistematika Pembahasan
Sistematika pembahasan merupakan gambaran singkat tentang penelitian yang dikemukakan secara beraturan dari bab per bab dengan sistematis, dengan
tujuan agar pembaca dapat dengan mudah mengetahui gambaran isi penelitian
