Di dalam kebijakan pendidikan biasanya berisi peraturan, hak, kewajiban jenjang karir dan kompensasi yang berlaku di lembaga pendidikan tersebut. Guru,
karyawan dan elemen yang terdapat di lembaga tersebut terikat dengan apa-apa yang terdapat dalam isi kebijakan yang berlaku tanpa terkecuali.
Dengan demikian kebijakan pendidikan sangatlah penting keberadaannya sebagai payung hukum bagi guru dan tenaga pendidik lainnya yang dapat
memotivasi dan meningkatkan kualitas guru dalam menjalankan tugas dan fungsinya demi mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Masalahnya seberapa jauh kebijakan pemerintah dalam upaya peningkatan kualitas guru perlu dicermati lebih dalam.
Berdasarkan latar belakang masalah yang ada, penulis mencoba meneliti
tentang “Kebijakan Pemerintah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidik” Analisis Kebijakan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta.
B. Identifikasi Masalah
Seperti dikemukakan di atas bahwa kinerja dari pemerintah daerah dalam hal ini Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta memiliki peran sangat penting bagi
kemajuan lembaga pendidikan sekolah dan peningkatan kualitas lulusan output. Untuk itu diperlukan usaha-usaha pengembangan dalam meningkatkan
kinerja guru yang berada di lingkungan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta. Berdasarkan latar belakang di atas, dapat diidentifikasi masalah-masalah sebagai
berikut: a. Belum efektifnya arah kebijakan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta
dalam menigkatkan kualitas pendidik. b. Kurang tepatnya strategi kebijakan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta
dalam meningkatkan kualitas guru. c. Rendahnya mutu program pelaksanaan pengembangan dan peningkatan
kualitas pendidik yang dilakukan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta.
d. Lemahnya sistem pemantauan dan evaluasi Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta dalam meningkatkan kualitas pendidik.
e. Masih terdapat kendala yang menghambat peningkatan kualitas pendidik. f. Rendahnya pemerintah dalam memajukan mutu tenaga pendidik.
g. Pemerintah kurang perhatian untuk menyejahterakan guru. h. Lemahnya kegiatan pengembangan kompetensi bagi guru yang berada
dilingkungan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta.
C. Pembatasan dan Perumusan Masalah
1. Pembatasan Masalah Mengingat begitu luasnya permasalahan yang akan dibahas dan berdasar latar
belakang yang ada serta keterbatasan daya dan waktu, maka penulis akan batasi pada masalah kebijakan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta yang
meliputi pada strategi, pelaksanaan dan evaluasi kebijakan. 2. Perumusan Masalah
Adapun perumusan masalah yang akan difokuskan pada penelitian ini adalah bagaimana kebijakan Dinas Pendidikan DKI Jakarta dalam Meningkatkan
kualitas pendidik?
D. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian adalah: 1. Bagi penulis sebagai bahan untuk menambah wawasan dan pengalaman
mengenai masalah-masalah yang dihadapi sekolah. 2. Bagi Ilmu pengetahuan, sebagai sumbangan data ilmiah dalam mengadakan
penelitian selanjutnya. 3. Bagi pemerintah daerah sebagai masukan untuk evaluasi diri.
BAB II KAJIAN TEORI
