Sementara itu apabila kita perhatikan amanat Peraturan Daerah Provinsi DKI Jakarta Nomor 8 Tahun 2006, tentang Sistem Pendidikan, pada
ayat 1 pasal 5 dinyatakan bahwa ”Warga masyarakat yang berusia 7 sampai 18 tahun wajib mengikuti pendidikan dasar dan menengah sampai tamat”,
dengan demikian tersirat jangan ada lagi penduduk Jakarta hanya tamat pendidikan dasar, apalagi tingkat sekolah dasar saja tidak tamat. Dengan
diterbitkan Peraturan Daerah tersebut bertujuan agar masyarakat Jakarta akan berpendidikan paling rendah tamat SLTA atau sederajat, dengan demikian
pola pikir, sikap, dan pengetahuan serta keterampilannya akan lebih baik jika dibandingkan dengan hanya tamatan pendidikan dasar.
Sementara itu potensi Jakarta untuk membangun bidang pendidikan sangat mendukung, karena sebagai Ibukota, Jakarta sebagai tempat
perwakilanduta-duta bangsa, pusat perdagangan dan kegiatan ekonomi, sebagai kota budaya, bahkan sudah mulai disebut sebagai kota pendidikan.
Potensi tersebut belum lagi adanya komitmen yang tinggi dari pimpinan baik eksekutif maupun legislatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di DKI
Jakarta.
B. Deskripsi Data
Berdasarkan penelitian yang telah penulis lakukan tentang Kebijakan Pemerintah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidik Analisis Kebijakan
Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta. Maka dalam penelitian ini penulis memperoleh data dan informasi melalui beberapa instrumen pengumpulan
data yaitu wawancara dan dokumentasi yang peneliti lakukan di Dinas Pendidikan DKI Jakarta, dalam hal ini yang diwakili oleh Kasubag Program
dan Anggaran Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta dan sekaligus yang menjadi responden dalam penelitian ini, dengan melihat bagaimana kebijakan,
perencanaan, pelaksanaannya,
dan evaluasi
pemerintah terhadap
meningkatkan kualitas pendidik Dinas Pendidikan Provinsi di DKI Jakarta. Untuk menjaring data, peneliti mengajukan beberapa pertanyaan kepada Dinas
Pendidikan Provinsi DKI Jakarta yang diwakili oleh Kasubag Program dan Anggaran Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta.
1. Kebijakan Dinas
Pendidikan Provinsi
DKI Jakarta dalam
Meningkatkan Kualitas Pendidik.
Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis baik melalui wawancara dan dokumentasi secara garis besar penulis ungkap bahwa
landasan arah kebijakan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta, dalam meningkatkan kualitas pendidik memiliki kebijakan, sebagaimana hasil
wawancara dengan bapak Gunas Kasubag Program dan Anggaran Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta, yaitu:
“...Landasan arah kebijakan Dinas Pendidikan DKI Jakarta mengacu pada Peraturan Daerah
No. 10 Tahun 2008, Peraturan Gubernur kep. gubernur No. 134 tahun 2009, Kebijakan dan Program. Dan arah
kebijakan ini, Pemerintah Daerah mengacu berdasarkan pada Undang- undang
Sisdiknas, Peraturan
Pemerintah maupun
pada kebijakannya.”
12
Berdasarkan hasil wawancara tersebut, bahwa landasan kebijakan Dinas Pendidikan DKI Jakarta dalam meningkatkan kualitas pendidik,
yaitu mengacu pada Peraturan Daerah No. 10 Tahun 2008 tentang Sistem Pendidikan dan Peraturan Gubernur kep. gubernur No. 134 tahun
2009 tentang organisasi dan tata kerja Dinas Pendidikan, didalamnya menjelaskan kedudukan, tugas dan fungsi Dinas Pendidikan Provinsi DKI
Jakarta.. Pada dasarnya Kebijakan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta
dalam meningkatkan kualitas pendidik berlandaskan pada Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas dan
Peraturan Pemerintah nomor 47 Tahun 2008. jadi sangat jelas arah kebijakannya dalam meningkatkan kualitas pendidik, yaitu bahwa guru
wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik,
12
Wawancara dengan Gunas Mahdianto, Kasubag Program dan Anggaran Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta, 19 April 2010, pukul 13.00, di Kantor Dinas Pendidikan Provinsi DKI
Jakarta.
sehat jasmani dan rohani, serta kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
Hasil wawancara ini, diperkuat dengan dokumentasi yang diperoleh oleh penulis, yaitu:
Gambar 1.
13
Landasan kebijakan
Dalam UU No. 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas pasal 3 mengamanatkan bahwa ”Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta martabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab”, Sebagaimana pada prinsip penyelenggaraan pendidikan antara
lain:
13
Dokumentasi Kebijakan Dinas Pendidikan, lampiran, h,3.
Kebijakan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta
B. PEMERINTAH DAERAH 1. Perda
