3. Hasil belajar dalam pembelajaran PKn melalui model Course Review Horay
berbantu media Audio Visual mengalami ketuntasan minimal individu dengan nilai
≥ 77 dan ketuntasan belajar klasikal minimal 85
87
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 HASIL PENELITIAN
Penerapan Model Course Review Horay berbantuan media Audio Visual terbukti mampu meningkatkan Kualitas Pembelajaran Mata Pelajaran PKn pada
siswa kelas V SDN Karanganyar 01 Kota Semarang. Peningkatan tersebut meliputi peningkatan keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa
yang ditunjukan dari hasil tes maupun non tes. Berikut ini akan dipaparkan hasil penelitian tindakan kelas melalui model pembelajaran Course Review Horay
berbantuan media Audio Visual yang diperoleh dari hasil tes dan non tes. Hasil tes dan non tes antara lain diperoleh dari observasi pada saat pembelajaran dan
evaluasi yang dilaksanakan di setiap akhir pertemuan pada setiap siklus. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus dengan setiap siklusnya terdiri dari satu
kali pertemuan masing-masing selama dua jam pelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran antara lain keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil
belajar PKn pada siswa kelas V SDN Karanganyar 01 Kota Semarang. Secara spesifik hasil penelitian keterampilan guru, aktivitas siswa, dan
hasil belajar setiap siklus akan dipaparkan sebagai berikut.
4.1.1 Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus I
4.1.1.1 Perencanaan
Hal-hal yang dilakukan pada tahap perencanaan siklus I yaitu sebagai berikut.
f Menelaah silabus, SK, KD, dan materi pelajaran PKn kelas V semester 2,
yakni Standar Kompetensi 4. Menghargai Keputusan Bersama, KD 4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama dan KD 4.2 Mematuhi keputusan
bersama. g
Menentukan indikator pembelajaran dan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Indikator yang ingin dicapai pada siklus I yakni: 1
Menjelaskan pengertian keputusan bersama 2 Mengidentifikasi perbedaan keputusan pribadi dan keputusan bersama 3 Menyebutkan bentuk-bentuk
keputusan bersama h
Menyiapkan sumber buku dan alat peraga berupa tayangan slide suara dan video dan media berupa LCD dan speaker yang dibutuhkan dalam
pembelajaran. i
Menyusun alat evaluasi berupa tes tertulis dan lembar kerja siswa LKS. j
Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran.
4.1.1.2 Pelaksanaan
Pelaksanaan tindakan siklus I untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PKn pada kelas V SDN Karanganyar 01 Kota Semarang dilaksanakan pada:
Haritanggal : Selasa, 10 Maret 2015
Pokok Bahasan : Mengahargai Keputusan Bersama
KelasSemester : VII
Waktu : 11.30
– 12.40 2 x 35 menit Jumlah siswa
: 48
