c. Penelitian yang dilakukan Puji Lestari 2014 dari UIN Jogjakarta dengan
judul “Penerapan Metode Course Review horay disertai Modul Keanekaragaman Reptilia untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar
Biologi Siswa MA Ibnul Qoyyim Putri ”. Dari penelitian tersebut ditunjukkan
adanya peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I 58.33 naik menjadi
84.6 pada siklus II dan pada siklus III hasil belajar siswa mencapai 100.
d. Penelitian yang dilakukan oleh Sucy Lutfiana 2013 dengan judul
“Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Pengelolaan Sumber Daya Alam Melalui Metode Course Review Horay pada Siswa kelas IV Sekolah
dasar negeri Sindangbarang 02 kabupaten Cilacap ” menunjukkan adanya
peningkatan pada ketermapilan guru, aktivitas siswa, dan ketuntasan klasikalnya. Pada siklus I keterampilan guru 86.9, aktivitas siswa 74.8,
dan ketuntasan klasikalnya 75.50. pada siklus II keterampilan guru naik menjadi 93.7, aktivitas siswa naik menjadi 90.9, dan ketuntasan
klasikalnya naik menjadi 81.10.
Beberapa temuan tersebut menunjukan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan model Course Review Horay meningkat dengan baik, maka dari itu
penelitian tersebut dapat dijadikan pendukung untuk melaksanakan penelitian yang akan dilaksanakan oleh peneliti sehingga dapat menambah khasanah
pengembangan pengetahuan mengenai penelitian PKn. Dalam hal ini, untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PKn melalui model Course Review Horay
berbantuan media Audio Visual pada kelas V SDN Karanganyar 01 Kota Semarang.
2.3 KERANGKA BERPIKIR
Proses pembelajaran PKn di kelas V SDN Karanganyar 01 Kota Semarang belum optimal, hal ini dikarenakan guru belum menggunakan model pembelajaran
yang menarik, siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran, siswa kurang tertarik dalam proses pembelajaran, dan belum memanfaatkan media
pembelajaran sehingga hasil belajar siswa rendah. Peneliti akan mencoba memperbaiki kualitas pembelajaran PKn pada siswa
kelas V SDN Karanganyar 01 Kota Semarang dengan menerapkan model Course Review Horay berbantuan media Audio Visual agar dapat membantu guru dalam
memberikan materi dengan baik sehingga hasil belajar siswa akan mencapai hasil yang optimal. Adapun kerangka berpikir lebih jelasnya dalam bagan berikut.
