kebijakan sekolah yang kurang memperhatikan proses pembelajaran di kelas ikut menghambat tercapaian tujuan pembelajaran yang sesungguhnya. Pihak sekolah
hanya mementingkan hasil dari pembelajaran tanpa memperhatikan proses pembelajaran yang dilakukan guru di kelas apakah membuat anak senang dengan
pembelajaran yang dilakukan guru atau sebaliknya.
1.3 Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, masalah yang muncul sangatlah kompleks sehingga perlu dibatasi. Pembatasan masalah ini bertujuan agar
pembahasan masalah tidak terlalu luas. Oleh karena itu, permasalahan yang akan diteliti oleh peneliti yaitu faktor dari siswa yang sulit menemukan ide cerita dan
menuangkannya menjadi naskah drama. Permasalahan tersebut akan diatasi dengan cara menggunakan teknik membuat kerangka tulisan dan media komik
yang dapat membantu memudahkan siswa untuk menemukan ide cerita dan menuangkan ide tersebut menjadi naskah drama.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut, rumusan masalah dari penelitian ini adalah:
1.4.1 Bagaimanakah proses pembelajaran menulis naskah drama satu babak
dengan teknik membuat kerangka tulisan berdasarkan media komik pada siswa kelas VIII B MTs Nuril Huda Tarub Kabupaten Grobogan ?
1.4.2 Bagaimanakah peningkatan keterampilan siswa kelas VIII B MTs Nuril
Huda Tarub Kabupaten Grobogan dalam menulis naskah drama satu babak dengan teknik membuat kerangka tulisan berdasarkan media
komik? 1.4.3
Bagaimanakah perubahan perilaku siswa kelas VIII B MTs Nuril Huda Tarub Kabupaten Grobogan dalam mengikuti kegiatan pembelajaran
menulis naskah drama dengan teknik membuat kerangka tulisan berdasarkan media komik?
1.5 Tujuan Penelitian
Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah di atas, tujuan dari penelitian ini adalah:
1.5.1 Mendeskripsi proses pembelajaran menulis naskah drama satu babak
dengan teknik membuat kerangka tulisan berdasarkan media komik pada siswa kelas VIII B MTs Nuril Huda Tarub Kabupaten Grobogan.
1.5.2 Mendeskripsi peningkatan keterampilan menulis naskah drama satu
babak dengan teknik membuat kerangka tulisan berdasarkan media komik siswa kelas VIII B MTs Nuril Huda Tarub Kabupaten
Grobogan. 1.5.3
Mendeskripsi perubahan perilaku siswa kelas VIII B MTs Nuril Huda Tarub Kabupaten Grobogan dalam mengikuti pembelajaran
menulis naskah drama satu babak dengan teknik membuat kerangka tulisan berdasarkan media komik.
1.6 Manfaat Penelitian
