2.2 Kajian tentang Metode Pembelajaran Kooperatif
2.2.1 Pengertian Metode Pembelajaran Kooperatif
Metode pembelajaran kooperatif adalah pembelajaran yang menekankan pada siswa untuk belajar bersama dalam kelompok kecil, saling membantu satu
sama lain Slavin, 2010:4. Pembelajaran kooperatif disusun dalam sebuah usaha untuk meningkatkan partisipasi siswa, memfasilitasi siswa dengan pengalaman
sikap kepemimpinan dan membuat keputusan dalam kelompok, serta memberikan kesempatan pada siswa untuk berinteraksi dan belajar bersama teman yang
berbeda latar belakang. Suprijono 2009:54 mengemukakan bahwa pembelajaran kooperatif adalah konsep yang lebih luas meliputi semua jenis kerja kelompok
termasuk bentuk – bentuk yang lebih dipimpin atau diarahkan guru.
2.2.2 Ciri-ciri Metode Pembelajaran Kooperatif
Pembelajaran kooperatif mempunyai ciri – ciri sebagai berikut :
a Siswa belajar dalam kelompoknya secara kooperatif untuk menuntaskan materi belajarnya
b Kelompok yang dibentuk dari siswa yang memiliki kemampuan tinggi, sedang, dan rendah
c Dimungkinkan anggota kelompok berasal dari ras, budaya, suku, jenis kelamin yang berbeda heterogen
d Penghargaan lebih berorientasi pada kelompok daripada individu. Siswa perlu diajari ketrampilan khusus
– ketrampilan khusus dalam melaksanakan pembelajaran kooperatif agar siswa mampu bekerja sama dalam
kelompoknya dengan baik.
Ketrampilan – ketrampilan kooperatif secara terinci dalam 3 tingkatan
ketrampilan menurut Lungdren 1994 dalam Trianto 2007:46 adalah sebagai berikut :
1 Ketrampilan kooperatif tingkat awal, antar lain : a. Berada dalam tugas, yaitu menjalankan tugas sesuai tanggung jawabnya.
b. Mengambil giliran dan berbagi tugas, yaitu menggantikan teman dengan tugas dan tanggungjawab tertentu dalam kelompok
c. Mendorong adanya partisipasi, memotivasi semua anggota kelompok untuk memberikan kontribusi
d. Menggunakan kesepakatan yaitu menyamakan persepsi 2 Ketrampilan kooperatif tingkat menengah antara lain :
a. Mendengarkan dengan aktif yaitu menggunakan pesan fisik atau verbal sebagai indikator menyerap informasi secara energik
b. Bertanya yaitu meminta penjelasan dan klarifikasi sebuah informasi c. Menafsirkan yaitu menyusun sebuah pemahaman terhadap informasi dengan
kalimat yang berbeda d. Memerikas ketepatan, membandingkan jawaban, memastikan kebenaran
sebuah jawaban 3 Ketrampilan kooperatif tingkat mahir, antara lain :
Mengolaborasi yaitu memperluas konsep, membuat kesimpulan dan menghubungkan pendaapat dengan topik tertentu.
2.2.3 Unsur
Kategori