22 kemauan mahasiswa, sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar
mengajar, juga untuk mengefektifkan proses belajar mengajar.
3. Fungsi dan Peran Media Pendidikan
Media pendidikan mempunyai beberapa fungsi bila digunakan dalam proses belajar mengajar. Menurut Hamalik 1981 fungsi media
pendidikan, meliputi : 1 Memperjelas penyajian pesan yang telah disampaikan.
2 Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera mahasiswa. 3 Membuat isi pelajaran tidak mudah terlupakan.
4 Dapat memberi feed back dengan segera, baik bagi mahasiswa maupun bagi dosen.
5 Membantu mahasiswa untuk mengulang atau mempelajari kembali apa yang telah diterima.
6 Membangkitkan motivasi mahasiswa untuk belajar. 7 Menyediakan stimulus belajar bagi mahasiswa.
8 Meningkatkan daya kreasi mahasiswa. Selain mempunyai beberapa fungsi, media pendidikan juga
mempunyai manfaat. Beberapa manfaat media pendidikan adalah sebagai berikut :
1 Mencegah verbalisme. 2 Membantu menumbuhkan pemikiran atau pengertian yang teratur dan
sistematis.
23 3 Membangkitkan motivasi kegiatan belajar serta memberikan
pengalaman yang menyeluruh. 4 Berorientasi pada lingkungan dan memberi kemampuan dalam
pengamatan. 5 Memperbesar dan meningkatkan perhatian peserta didik.
6 Memberikan pengalaman nyata secara langsung.
Sadiman, dkk 2002:16 mengemukakan kegunaan media sebagai berikut:
1 Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis.
2 Mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan daya indera, seperti obyek yang terlalu besar, obyek yang kecil, gerak yang terlalu lambat atau
terlalu cepat, kejadian di masa lampau, obyek yang terlalu kompleks,
dan konsep yang terlalu luas.
3 Dengan menggunakan media pendidikan secara tepat dan bervariasi dapat diatasi sikap pasif anak didik. Dalam hal ini menimbulkan gairah
belajar, interaksi yang lebih langsung antara anak didik dengan lingkungan dan kenyataan, kemungkinan anak didik belajar sendiri-
sendiri.
4 Memberikan perangsang yang sama, mempersamakan pengalaman dan
menimbulkan persepsi yang sama.
