Prosedur Pengembangan METODE PENELITIAN

61 software pendukungnya meliputi Camtasia Studio 7.0, Corel Draw X4, dan Adobe Soundboth. 2 Finishing Protoype produk Pada tahap ini, selanjutnya mengemas program dalam bentuk kepingan Compact Disk CD dengan desain cover yang sesuai dengan media yang di kembangkan. d. Validasi Ahli Adapun Validasi ahli dibedakan menjadi dua, antara lain : 1 Validasi Ahli Materi Validasi ahli materi merupakan prasyarat sebelum di uji cobakan pada pengguna. Multimedia interaktif yang dikembangkan dalam penelitian ini divalidasi oleh ahli materi dari dosen pengampu mata kuliah Interaksi Manusia dan Komputer dari Jurusan KTP FIP UNY. Hal ini berkaitan dengan kompetensi yang dimiliki sesuai dengan tujuan penelitian. Pada tahap ini, ahli materi memberikan penilaian terhadap aspek pembelajaran atau isimateri pada multimedia interaktif. 2 Validasi Ahli Media Multimedia interaktif yang dikembangkan divalidasi oleh dosen jurusan KTP FIP UNY, hal ini berkaitan dengan relevansi bidang kajian multimedia pembelajaran pada prodi Teknologi Pendidikan. Pada tahap ini, ahli media memberikan penilaian terhadap aspek tampilan dan pemprograman multimedia interaktif. 62 Setelah produk multimedia interaktif dinilai layak oleh para ahli, maka multimedia interaktif dapat dikatakan memiliki validitas secara internal. Dengan demikian, produk multimedia yang dikembangkan sudah siap diuji cobakan untuk menghasilkan produk yang memiliki validitas internal. 3. Uji Coba Produk Ada tiga tahap uji coba produk yang dilakukan sesuai dengan urutan yaitu uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji coba kelompok besar. a. Uji Coba satu-satu Merupakan uji lapangan awal yang melibatkan 2 orang mahasiswa yang mengambil mata kuliah IMK pada jurusan KTP FIP UNY yang diambil secara purposive sampling, dimana diambil satu-satu mahasiswayang memiliki kategori prestasi tinggi dan rendah sebagai subjek uji coba. Peneliti kemudian menganalisis hasil penilaian mahasiswa tersebut untuk selanjutnya merevisi kembali prototype produk. Uji satu-satu ini dilakukan pada mahasiswa prodi Teknologi Pendidikan yang masih sudah menempuh semester IV empat. b. Uji Coba Kelompok Kecil Merupakan uji kelompok kecil yang melibatkan 10 orang mahasiswa yang mengambil mata kuliah IMK pada jurusan KTP FIP UNY yang diambil secara purposive sampling, dimana diambil masing-masing dari kategori prestasi tinggi, sedang dan rendah sebagai subjek uji 63 coba kelompok kecil. Peneliti kemudian menganalisis hasil angket mahasiswa, untuk selanjutnya merevisi prototype produk. Hal ini bertujuan untuk mengurangi tingkat kelemahan dari produk multimedia yang dikembangkan, setelah melakukan revisi maka dilanjutkan uji coba kelompok besar. c. Uji Coba Kelompok Besar Merupakan uji lapangan yang melibatkan 20 mahasiswa. Peneliti kemudian menganalisis hasil penilaian mahasiswa terhadap protoype produk. Hal ini bertujuan untuk merevisi kembali produk dimana letak kelemahannya sehingga menjadi suatu produk akhir yang layak digunakan sebagai salah satu sumber belajar bagi mahasiswa. 4. Produk Akhir Berdasarkan hasil dan data yang diperoleh dari uji coba, maka akan diketahui kelayakan produk, selanjutnya akan dihasilkan produk akhir. Produk akhir merupakan tahap terakhir produk, yang dihasilkan berupa CD multimedia interaktif yang dapat digunakan untuk mahasiswa prodi TP. Tahap ini ditempuh dengan tujuan agar produk yang dikembangkan bisa dimanfaatkan oleh masyarakat luas.

C. Uji Coba Produk

Sebelum dimanfaatkan secara umum, produk multimedia interaktif ini perlu dievaluasi terlebih dahulu yaitu dengan diujicobakan. Dalam merancang software aplikasi multimedia interaktif, terlebih dahulu desain memasuki tahap evaluasi. Evaluasi desain meliputi : 64 a. Prototype Produk Pada tahap ini peneliti melakukan rangkaian tahap produksi untuk menghasilkan produk yang diharapkan. Produk yang dimaksud berupa multimedia interaktif mata kuliah Interaksi Manusia dan Komputer. b. Validasi para ahli Pada tahap ini, validasi produk yang telah dikembangkan divalidasi terlebih dahulu oleh ahli media dan ahli materi. Ahli media memberikanpenilaian terhadap aspek tampilan dan pemprograman. Sedangkan, ahli materi memberikan penilaian terhadap aspek pembelajaran atau isimateri. Setelah produk tersebut divalidasi, dan dinyatakan layak memiliki validitas internal, maka produk tersebut selanjutnya di uji coba kepada mahasiswa. c. Uji coba satu-satu Tujuan dilakukan uji coba satu-satu yakni untuk memperoleh bukti pernyataan mengenai produk multimedia awal secara terbatas. Dalam tahap uji coba satu-satu, penekanannya lebih pada proses belajar daripada hasil belajar. d. Uji coba kelompok kecil Tujuan dilakukannya uji coba kelompok kecil adalah untuk mengumpulkan informasi yang dapat digunakan untuk memperbaiki produk dalam revisi berikutnya. Semua pernyataan berupa penilaian, komentar, pengamatan dan saran dari mahasiswa menjadi tumpuan 65 peneliti untuk merevisi produk di uji cobakan pada uji coba kelompok besar. e. Uji coba kelompok besar Tujuan dilakukannya uji lapangan adalah untuk menentukan apakah produk yang dihasilkan sudah memiliki kelayakan dilihat dari aspek pembelajaran, aspek isi, aspek pemprograman, dan aspek tampilan. Berdasarkan hasil uji coba lapangan tersebut, maka multimedia diperbaiki dan disempurnakan untuk mencapai hasil produk akhir. Keseluruhan kegiatan uji coba produk dalam penelitian ini dapat digambarkan dalam bagan, sebagai berikut : Gambar 4. Bagan Prosedur Desain Uji Coba Produk.

D. Subjek Uji Coba

Subjek uji coba secara keseluruhan berjumlah 34 orang, dengan perincian sebagai berikut : Protoype Produk Validasi Ahli : -Ahli materi - Ahli Media Uji Coba Satu-satu Uji Coba kelompok kecil Uji Coba Kelompok besar Produk Akhir Revisi produk Revisi produk Revisi produk 66 1. Pada tahap validasi ahli melibatkan 2 orang ahli yaitu satu ahli media media specialist, dan satu ahli materi isi content expert. 2. Pada tahap uji coba perorangan melibatkan 2 mahasiswa yang mengambil mata kuliah IMK pada jurusan KTP FIP UNY yang diambil secara purposive sampling, dimana diambil satu-satu mahasiswayang memiliki kategori prestasi tinggi dan rendah sebagai subjek uji coba. 3. Pada tahap uji coba kelompok kecil melibatkan 10 mahasiswa yang mengambil mata kuliah IMK pada jurusan KTP FIP UNY yang diambil secara purposive sampling, dimana diambil 4 dari setiap mahasiswa yang memiliki kategori prestasi tinggi, sedang, dan rendah sebagai subjek uji coba kelompok kecil. 4. Pada tahap uji coba kelompok besar melibatkan 20 mahasiswa yang mengambil mata kuliah IMK pada jurusan KTP FIP UNY sebagai subjek uji coba kelompok besar.

E. Jenis Data

Data yang diperlukan dalam penelitian ini diperoleh dari berbagai sumber yaitu ahli materi, dosen pengampu mata kuliah, ahli media, dan mahasiswa. Jenis data tersebut berupa data kualitatif dan data kuantitatif. Data yang diperoleh dalam tahap review dan uji coba berfungsi untuk memberikan masukan dalam merevisi kualitas multimedia interaktif mata kuliah Interaksi Manusia dan Komputer yang dikembangkan. Data kuantitatif diperoleh melalui angket dari hasil uji coba lapangan yang berupa penilaian dari subjek uji coba mengenai multimedia pembelajaran mata kuliah Interaksi Manusia