93 Tabel 20. Temuan Kesalahan oleh ahli Bahasa
No Bagian yang salah
Jenis kesalahan Saran perbaikan Tindak lanjut
1 Kata
pengantar Kesalahan
kalimat dan penulisan kata
Diperuntukan diperuntukkan
Pada siswa bagi siswa
Membantu mengaya membantu siswa
dalam memperkaya……
Kalimat ke 3 dalam kamus multimedia ini
terdapat unsur…… istilah¯ istilah
istilah-istilah Memperbaiki
kalimat dan
penulisan kata
yang salah pada semua
bagian kamus
Memperbaiki awalan
yang salah pada semua
bagian kamus Memperbaiki
kesalahan tulis
yang ada Memperbaiki
penulisan makna agar istilah yang
ada tidak
terulang dalam
makna 2
Petunjuk penggunaan
Penulisan awalan di- dan
kata depan di masih salah
di dapatkan didapatkan
dibawah di bawah di dapat didapat
Kesalahan tulis masih ada
tobol tombol ideks indeks
mengevalusi
mengevaluasi 3
Kamus Dalam
membuat makna istilah,
istilah tersebut masih terulang
didalam makna misal pada
asparagus sayuran yang
memiliki tunas muda dan lembut berwarna
putih atau hijau, rendah kolesterol,
sodium dan merupakan sumber
kalium
c. Ahli materi
Penilaian aspek materi dilakukan oleh ahli materi yang berkompeten pada bidang kontinental. Penilaian dilakukan oleh 2 orang ahli yaitu dosen
Pendidikan Tekni Boga UNY dan seorang Guru SMK mata pelajaran
94 Pengolahan Makanan Kontinental. Hasil dari penilaian ahli adalah layak dan
valid digunakan dengan revisi sesuai item. Ahli materi memberikan saran dan komentar agar kamus lebih diperbaiki terutama pada materi istilah-istilah yang
ada, sehingga diharapkan kamus akan lebih baik lagi dan tertata. Hasil saran dan komentar yang diberikan oleh ahli dilakukan tindak lanjut untuk memperbaiki
kamus multimedia sesuai saran dan komentar yang telah diperoleh dari ahli materi.
Alat evaluasi berupa angket dan soal untuk posttest divalidasi oleh ahli dan kemudian dicari reliabilitasnya dengan cara mengujicobakan pada siswa.
Soal dibuat 50 butir dengan 2 KD yaitu mengolah stock, soup dan sauce dan mengolah cold dan hot appetizer atau salad. Semula soal dibuat hanya 30 butir
namun menurut ahli kurang dapat mengukur tidak proporsional untuk 2 KD sehingga soal harus ditambah dengan proporsional soal tiap indikator harus
berimbang. Hasil penilaian saran dan komentar perbaikan oleh ahli materi dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 21. Penilaian ahli materi 1 Dosen Ahli No Komentar dan saran
Tindak lanjut 1.
Untuk soal posttest butir soal 30 tidak
representatif menggambarkan
penguasaan materi
kontinental dalam
1 silabus karena banyak materi
yang harus dikuasai oleh siwa Untuk soal posttest dibatasai untuk 2
KD dengan butir soal ditambahkan sehingga jumlah menjadi 50 soal
pilihan ganda dengan memperhatikan proporsi istilah
yang ada tiap Indikator dalam KD tersebut
2. Soal dibuat proporsional
Soal dibuat dan diurutkan sesuai kompetensi yang harus
dikuasai atau dicapai siswa Soal dibuat proporsional dengan
melihat banyaknya istilah yang ada dalam 1 KD dan dibuat runtut sesuai
dengan urutan kompetensi yang harus dikuasai oleh siswa
95 Tabel 22. Penilaian ahli materi 1 Guru SMK Mata diklat Pengolahan Makanan
Kontinental No Komentar dan saran
Tindak lanjut 1
Karena penyajianpenyampaian
pembelajaran di SMK N 1 sewon kebetulan
per KD,
maka sebenarnya penyajian dalam kamus
dapat dipilih-pilih menurut KD dulu, baru disusun secara alfabetik
Dalam konsep
pengembangan kamus dibuat dengan urutan abjad
alfabetis untuk lebih memudahkan siswa dalam mencari istilah dengan
huruf depan, maka hanya dalam pengumpulan materi istilah-istilah
tersebut
digolongkan per
KD. penilaian dan pengkoreksian materi
istilah-istilah dalam kamus juga disajikan per KD agar lebih mudah
mengetahui cakupan istilah yang disajikan.
2. Bisa diperkaya dengan istilah-
istilah dalam masakan kontinental yang
terkini aktual
yang mengkait dengan masing-masing
KD Untuk menambahkan istilah-istilah
yang aktual dapat dilakukan dalam pengembangan berikutnya. Karena
softwere kamus istilah Pengolahan Makanan Kontinental sifatnya tidak
permanen namun dapat diperbaiki maupun ditambahkan istilah yang
terkait dan teraktual.
3 Bila dalam lembar evaluasi sudah
ada koreksi
maka mohon
diterapkan pada semua bagian media terkait
Mengoreksi semua saran perbaikan istilah yang ada.
4 Tulisan makna dalam kamus masih
terlalu kecil
sehingga perlu
dibesarkan jika di proyeksikan ke layar tidak akan terlalu terlihat
Membesarkan ukuran font semula 16 pt menjadi 21 pt
5 Mengubah gambar latar dalam
kamus agar suasananya menjadi sangat
kontinental dan
memperjelas gambar latar Mengubah
gambar latar
dan memperkecil contras gambar latar.
96
4. Perbaikan Kamus Multimedia