Cinta Tanah Air KAJIAN PUSTAKA
37 politik bangsa. Rasa cinta tanah air dapat ditanamkan sejak dini oleh guru kepada
siswa di sekolah. Berikut indikator cinta tanah air menurut Kemendikbud 2010: 27:
Indikator di sekolah Indikator di kelas
1. Menggunakan produk buatan
dalam negeri. 2.
Menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar.
3. Menyediakan informasi dari
sumber cetak, elektronik tentang kekayaan alam dan
budaya Indonesia. 1.
Memajangkan: foto presiden dan wakil presiden, bendera
negara, lambang negara, peta Indonesia, gambar kehidupan
masyarakat Indonesia. 2.
Menggambar produk buatan dalam negeri.
Agus Zaenal F 2012: 42 menyatakan beberapa indikator keberhasilan karakter cinta tanah air sebagai berikut:
1 Menanamkan nasionalisme dan rasa persatuan dan kesatuan bangsa.
2 Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
3 Memajang bendera Indonesia, Pancasila, gambar presiden serta simbol-simbol
negara lainnya. 4
Bangga dengan karya bangsa. 5
Melestarikan seni dan budaya bangsa. Dari beberapa pernyataan tersebut, karakter cinta tanah air sangat perlu
ditanamkan sejak dini. Penanaman ini dimulai dari hal yang terkecil, seperti
38 mengenal simbol-simbol negara, mengenalkan tokohpahlawan nasional,
mempelajari bahasa Indonesia yang baik dan benar, mengenal dan mempelajari budaya bangsa, serta mengenalkan dan menggunakan produk-produk dalam negeri.
Dengan demikian, karakter cinta tanah air yang semula hanya mengenalkan, dapat berlanjut hingga mempelajari, menggunakan, hingga melestarikan sehingga
penanaman karakter cinta tanah air pada sejak dini dapat dijadikan bekal dikemudian hari.
2.
Kajian Pendidikan Karakter Cinta Tanah Air
Karakter merupakan sifat yang dimiliki oleh seseorang. Karakter dapat dibentuk melalui kebiasaan-kebiasaan yang sudah melekat pada diri seseorang. Salah satu
cara untuk menanamkan karakter yaitu melalui pendidikan. Istilah pendidikan karakter sudah tidak asing lagi bagi dunia pendidikan. Hal tersebut sudah mulai
diterapkan dalam pelajaran melalui kegiatan pembelajaran secara tidak langsung. Seperti yang telah dijelaskan pada sub bab sebelumnya, bahwa pendidikan karakter
merupakan suatu proses mentransformasi atau perubahan perilaku seseorang oleh komponen nilai-nilai karakter itu sendiri. Komponen ini meliputi pengetahuan,
kesadaran, dan tindakan. Dari beberapa karakter yang diterapkan di sekolah, cinta tanah air merupakan
salah satu karakter tersebut. Cinta tanah air merupakan cara berpikir, sikap, dan perbuatan yang menunjukkan kesetiaan terhadap tanah air, yaitu bangsa dan negara.
Jika dihubungkan dengan pendidikan karakter, cinta tanah air memenuhi komponen pendidikan karakter yaitu pengetahuan, kesadaran, dan tindakan.
39 1
Pengetahuan: dalam hal ini, pengetahuan mencakup informasi-informasi atau materi yang terkait dengan tanah air. Seperti pengetahuan tentang sejarah
kemerdekaan, tokoh-tokoh yang ikut dalam memperjuangkan kemerdekaan, mengetahui keberagaman budaya, mengetahui wilayah-wilayah Indonesia, dan
lain sebagainya. 2
Kesadaran: setelah memperoleh pengetahuan, kesadaran akan muncul dan berpengaruh terhadap rasa bangga terhadap tanah air Indonesia pada diri
seseorang. Misalnya setelah mengetahui perjuangan kemerdekaan Indonesia siswa merasakan kerja keras yang dilakukan oleh para pejuang untuk merebut
kemerdekaan. Selanjutnya akan berdampak pada nomor tiga. 3
Tindakan: tindakan merupakan komponen pendidikan karakter yang paling akhir. Setelah adanya pengetahuan dan kesadaran, maka akan muncul suatu
tindakan untuk mengekspresikan atau mengungkapkan kesadaran tersebut. Misalnya, setelah siswa merasakan kerja keras para pejuang dalam merebut
kemerdekaan, muncul tindakan dari siswa yaitu siswa menjadi rajin belajar, tidak bercanda dalam melaksanakan upacara bendera, menyanyikan lagu
kebangsaan dengan penuh rasa bangga, dan lain sebagainya. Selain itu, setelah siswa sadar dengan keberagaman budaya, siswa akan berusaha melestarikan
budaya tersebut dengan cara mempelajari dan berlatih dengan sungguh- sungguh.
Dari pernyataan tersebut, dapat diketahui bahwa pendidikan karakter cinta tanah air merupakan suatu cara untuk menanamkan rasa cinta tanah air melalui
pendidikan yang telah dirancang dengan baik. Tujuan pendidikan karakter cinta
40 tanah air yaitu untuk mengenalkan, memberikan kesadaran, dan tindakan untuk
mencintai tanah air Indonesia dengan sepenuh hati. Pendidikan karakter cinta tanah air dapat dilakukan dengan cara mengenalkan simbol-simbol negara,
mengenal tokoh pahlawan nasional, mengenal dan memperlajari budaya Indonesia, dan lain sebagainya.