55
9. Revisi Produk Akhir
Kegiatan yang dilakukan dalam langkah ini adalah penyempurnaan media yang dikembangkan berdasarkan data yang diperoleh dari uji pelaksanaan
lapangan. Hasil revisi yang dilakukan akan menghasilkan produk yang layak dan siap digunakan pada pembelajaran.
C. Validasi dan Uji Coba Produk
Validasi dan ujicoba produk dilakukan untuk memperoleh data yang digunakan untuk mengetahui kelayakan dan tanggapan atas bahan ajar yang
telah dikembangkan. Data yang diperoleh digunakan sebagai masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan produk yang dikembangkan, sehingga dapat
menghasilkan sebuah produk yang layak dan teruji. 1. Validasi
a. Validasi ahli media Sebelum bahan ajar diuji coba maka dilakukan validasi pada ahli media.
Validasi dilakukan dengan cara pengisian angket yang telah dibuat oleh peneliti tentang aspek media yang dibuat yaitu: konsistensi, format, organisasi, daya
tarik, ukuran huruf, dan ruang spasi kosong. Selain angket, validasi juga dilakukan dengan memperhatikan penilaian, komentar, masukan dan saran dari
ahli media. Kemudian data yang diperoleh digunakan untuk melakukan perbaikan dan penyempurnaan bahan ajar sampai siap diujicobakan.
b. Validasi ahli materi Selain divalidasi oleh ahli media, produk juga divalidasi oleh ahli materi.
Validasi dilakukan dengan cara pengisian angket yang telah dibuat peneliti
56 terkait dengan isi materi pada bahan ajar. Selain angket, validasi juga
memperhatikan komentar, masukan dan saran yang diberikan oleh ahli materi. Data yang diperoleh digunakan untuk melakukan perbaikan dan penyempurnaan
bahan ajar sehingga media siap digunakan dalam kegiatan uji coba. 2. Uji Coba Produk
Uji coba produk dilakukan untuk mengetahui tanggapan dari pengguna produk yang dikembangkan. Uji coba dilakukan secara bertahap yaitu uji coba
lapangan awal, uji coba lapangan, dan uji pelaksanaan lapangan.
D. Setting dan Subjek Penelitian
Penelitian pengembangan bahan ajar berbasis karakter ini dilaksanakan di SD Negeri Tukangan. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas
III SD Negeri Tukangan yang terdiri dari 32 siswa.
E. Jenis Data
Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis data deskriptif kuantitatif yaitu data kuantitatif yang dilengkapi dengan data kualitatif. Data
kuantitatif untuk menentukan kelayakan produk media pembelajaran berupa bahan ajar berbasis karakter yang diperoleh dari penilaian menggunakan skor
angket oleh ahli media, ahli materi dan subjek uji coba. Data kualitatif diperoleh dari catatan berupa pengamatan, tanggapan, saran, maupun kritik ahli media,
ahli materi dan subjek uji coba selama proses pengembangan media pembelajaran.
Kategori