58
3. Angket
Angket yang digunakan dalam penelitian ini ada dua yaitu angket untuk guru dan siswa kelas III SD N Tukangan. Tujuan digunakannya angket adalah
untuk mengetahui penilaian responden yaitu siswa terhadap bahan ajar yang dikembangkan. Responden diminta untuk mengisi lembar angket dan
memberikan masukan berupa komentar, kritik dan saran sebagai bahan pertimbangan untuk melakukan revisi dan perbaikan bahan ajar yang
dikembangkan.
G. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen penelitian pengembangan bahan ajar ini menggunakan kuesioner yang dibagi menjadi empat kelompok besar yang digunakan untuk
mengevaluasi bahan ajar yang telah dikembangkan, yaitu: 1 instrumen uji kelayakan untuk ahli media pembelajaran, 2 instrumen uji kelayakan untuk
ahli materi dan 3 instrumen respon siswa. Kisi-kisi instrumen untuk setiap ahli dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen Validasi Ahli Materi No
Aspek Kriteria
No. Butir
1. Kurikulum
Kesesuaian dengan SK, KD, tujuan pembelajaran
1,2 2.
Perkembangan siswa Kesesuaian dengan
perkembangan siswa 3,12,
Kemenarikan bagi siswa 8
3. Organisasi materi
Keruntutan materi 7,9,15, 16
Kedalaman materi 5,6
Materi kontekstual 4
6. Kesesuaian metode
Kegiatan mandiri siswa 11, 14
Hasil Evaluasi pembelajaran
13 Karakteristik bahan
ajar Menstimulasi siswa agar
aktif 17
Joyful learning 18
Holistik 19,20
59 Direct experience
10 9.
Daya tarik Tampilan halaman sampul
21, 22, 23 Tampilan halaman isi
24 10.
Huruf Pemilihan huruf
25 Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Validasi Ahli Media
No. Aspek
Indikator No.
Butir Jumlah
1. Konsistensi
Konsistensi penggunaan huruf 17
1 Konsistensi tata letak
18 1
2. Format
Penggunaan kolom 1
1 Penggunaan kertas
2,3,4 3
Penggunaan tanda icon 5
1 3.
Organisasi Organisasi materi
6,7,8 3
Organisasi tampilan 9
1 4.
Daya tarik Tampilan halaman sampul
10,11,12 3
Tampilan halaman isi 14
1 5.
Huruf Pemilihan huruf
15 1
6. Ruang spasi
kosong Tata margin
16 1
Tata desain 13
1
Jumlah
18
Tabel 3. Kisi-kisi respon siswa No
Aspek Kriteria
No. Butir
1. Materi
Organisasi materi 4,7,10
2. Daya Tarik
Kemenarikan bagi siswa 2,9, 12,13, 15
3. Bahan Ajar
Pemanfaatan bahan ajar 1,3,8, 14
Efektivitas bahan ajar 5,6, 11
H. Teknik Analisis Data
Penelitian ini menggunakan teknik analisis data dengan menggunakan analisis data deskriptif kuantitatif. Data mentah yang bersifat kuantitatif
dianalisis secara deskriptif. Data kuantitatif yang diperoleh melalui angket dianalisis dengan statistik deskriptif kemudian dikonversikan ke data kualitatif
dengan skala 5 untuk mengetahui kualitas produk.
Kategori