59
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Hasil penelitian dan pembahasan pada bab ini adalah hasil studi lapangan untuk memperoleh data dengan teknik tes setelah dilakukan suatu
pembelajaran yang berbeda antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Variabel yang diteliti adalah hasil belajar siswa pada materi pokok fungsi
kuadrat pada siswa kelas X SMA Negeri 12 Semarang. Sebagai kelas eksperimen adalah siswa kelas X 5 dan sebagai kelas kontrol adalah siswa
kelas X 4.
4.1.1 Hasil Belajar
Rata-rata hasil belajar siswa dari kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel.6 Hasil Belajar Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Kelas Jumlah
siswa Rata-
rata Varians Nilai
Maksimum Nilai
Minimum Eksperimen 40 73,13
118,266 98
45 Kontrol 40
65,13 148,727
95 40 Berdasarkan tabel tersebut, tampak bahwa rata-rata hasil belajar
pada kelas eksperimen mencapai 73,13 dengan nilai tertinggi 98 dan nilai terendah 45.
60
Rata-rata hasil belajar pada kelas kontrol mencapai 65,13 dengan nilai tertinggi 95 dan nilai terendah 45.
Tabel.7 Prosentase ketuntasan belajar siswa
Kelas Tuntas nilai
60 ≥
Tidak tuntas nilai
60 ≤
Prosentase ketuntasan belajar
Eksperimen 38 2
95 Kontrol 31
9 77,5
Berdasarkan tabel di atas kita punyai pada kelas eksperimen 38 siswa tuntas dan 2 tidak tuntas sedangkan pada kelas kontrol 31 siswa
tuntas dan 9 tidak tuntas. Prosentase ketuntasan belajar siswa pada kelas ekperimen 95 , sedangkan pada kelas kontrol 77,5 .
4.1.2 Perbedaan Hasil Belajar antara Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol
Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji-t. Hasil pengujian dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel.8 Hasil Uji Hipotesis
Kelas n Rata-
rata s
2
s
2 gabungan
s
gabungan
t
hitung
t
tabel
Eksperimen 40 73,13 118,266 133,402
11,55 -3,09 1,66 Kontrol 40 65,13
148,727 Berdasarkan tabel tersebut, diperoleh t
hitung
= -3,09 −
≤ t
tabel
sehingga H ditolak, dengan kata lain hasil belajar pada kelas
eksperimen lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol.
61
4.1.3 Uji Ketuntasan Belajar
Berdasarkan hasil perhitungan yang telah dilakukan diperoleh t
hitung
= 7,63. Dengan kriteria uji pihak kanan untuk α =5 dan
tabel hit
t t
≥ diperoleh t
tabel
= 1,68. Karena t
hitung
t
tabel
maka H ditolak,
artinya hasil belajar kelas eksperimen lebih besar atau sama dengan 60 atau sudah mencapai ketuntasan belajar.
4.1.4 Hasil Observasi Aktivitas Guru dalam Pembelajaran
Berdasarkan hasil observasi aktivitas guru dalam Pembelajaran diperoleh data sebagai berikut.
1 Pada Pembelajaran I Sabtu, 11 Oktober 2008 persentase aktivitas guru dalam pengelolaan pembelajaran adalah sebesar
71,15. 2 Pada Pembelajaran II Senin, 13 Oktober 2008 persentase
aktivitas guru dalam pengelolaan pembelajaran adalah sebesar 76,92. Terlihat pada pembelajaran II terdapat peningkatan
sebesar 5,77. 3 Pada Pembelajaran III Selasa, 14 Oktober 2008 persentase
aktivitas guru dalam pengelolaan pembelajaran adalah sebesar 82,69. Terlihat pada pembelajaran III terdapat peningkatan
sebesar 5,77.
4.1.5 Hasil Observasi Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran
Kategori