50
H. Instrumen Penelitian
Pada prinsipnya meneliti adalah melakukan pengukuran, maka harus ada alat ukur yang baik. Alat ukur dalam penelitian biasanya disebut instrumen
penelitian. Fungsi instrumen adalah mengungkapkan fakta menjadi data Djaali dan Muljono, 2004 : 80. Keberhasilan penelitian banyak ditentukan oleh
instrumen penelitian yang digunakan, sebab data yang digunakan untuk menjawab pertanyaan penelitian dan menguji hipotesis diperoleh menggunakan
instrumen. Instrumen sebagai alat pengumpulan data harus betul-betul dirancang dan dibuat sedemikian rupa sehingga menghasilkan data empiris sebagaimana
adanya. Setelah menentukan jenis instrumen, langkah selanjutnya adalah menyusun
pertanyaan-pertanyaan dengan diawali membuat kisi-kisi yang memuat berbagai aspek dengan bersumber dari permasalahan penelitian yang merujuk pada teori-
teori pendukung seperti fenomena maupun gejala yang terjadi. Metode pengambilan data yang digunakan:
1. Tes Tes merupakan suatu teknik atau cara yang digunakan dalam rangka
melaksanakan kegiatan pengukuran, yang didalamnya terdapat berbagai pertanyaan, pernyataan atau serangkaian tugas yang harus dikerjakan atau
dijawab oleh peserta didik untuk mengukur aspek perilaku peserta didik. Menurut Heaton dalam Zainal Arifin 2009 : 118 tes dapat dibagi menjadi : 1 Tes
prestasi belajar atau achievement test, 2 Tes penguasaan atau proficiency test, 3 Tes bakat atau aptitude test, 4 Tes diagnostik atau diagnostic test.
51 Dalam penelitian ini menggunakan tes prestasi belajar atau tes hasil belajar,
yaitu tes yang digunakan untuk mengukur kemampuan aktual sebagai hasil belajar siswa. Sedangkan untuk bentuk soal tes menggunakan pilihan ganda
multiple-choice, sehingga dapat mengukur hasil belajar yang lebih kompleks dan berkenaan dengan aspek ingatan, pengertian, aplikasi, analisis, sintesis dan
evaluasi. Soal tes pilihan ganda tersebut terdiri dari pembawa pokok persoalan yang dikemukakan dalam bentuk pertanyaan dan pilihan jawaban option.
Soal tes materi pokok bahan minuman kopi, teh, dan coklat dilakukan pada kelas X Tata Boga sebelum dan setelah menggunakan model Active Learning
Tipe Question Student Have QSH dalam pembelajaran, dengan jumlah soal yang sama, materi dan pembahasan yang sama serta pembelajaran oleh guru
yang sama. Adapun kisi-kisi instrumen tes dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Kategori