Populasi dan Sampel Penelitian

47

E. Metode Pengumpulan Data

Untuk melaksanakan penelitian dan memperoleh data, maka perlu ditentukan metode pengumpulan data yang akan digunakan. Pengumpulan data merupakan cara-cara yang digunakan untuk mengumpulkan data dengan menggunakan instrumen yang relevan untuk memecahkan masalah penelitian. Pengumpulan data ini dilakukan dengan: 1 Data hasil belajar siswa sebelum diberi perlakuan pretest dan setelah diberi perlakuan postest; 2 Data proses pembelajaran pada pembelajaran Pengetahuan Bahan model pembelajaran Active Learning tipe Question Student Have QSH; 3 Data peningkatan keaktifan siswa pada waktu mendengarkan guru menyampaikan materi ataupun dalam penerapan model pembelajaran Active Learning tipe Question Student Have QSH selama proses pembelajaran berlangsung; 4 Dokumen hasil belajar siswa. 1. Tes Tes merupakan alat untuk menaksir tingkat kemampuan seseorang secara tidak langsung melalui respon yang diberikannya atas soal yang terdapat dalam tes. Dalam penelitian ini dilakukan 2 kali tes yaitu tes sebelum pretest yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal siswa dan tes sesudah posttest yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah mendapat perlakuan dengan menerapkan model pembelajaran Active Learning tipe Question Student Have QSH. 2. Lembar observasi Lembar observasi merupakan lembar kerja yang berfungsi untuk mengobservasi dan mengukur tingkat keberhasilan atau ketercapaian tujuan pembelajaran pada kegiatan belajar mengajar. Dalam penelitian ini proses pembelajaran pada penerapan model pembelajaran Active Learning tipe 48 Question Student Have QSH mengumpulkan data yang meliputi: 1 Data proses pembelajaran pada pembelajaran Pengetahuan Bahan Makanan dengan model pembelajaran Active Learning tipe Question Student Have QSH oleh guru; 2 Data peningkatan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran pada waktu mendengarkan guru menyampaikan materi ataupun dalam penerapan model pembelajaran Active Learning tipe Question Student Have QSH yang dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. 3. Dokumentasi Dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu, dapat berbentuk tulisan, gambar atau karya-karya dari seseorang. Dokumen digunakan untuk menjaring data mengenai mengenai jumlah siswa dan hasil belajar siswa. Dokumen ini yang akan digunakan dalam mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Active Learning tipe Question Student Have QSH terhadap hasil belajar dan keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran Pengetahuan Bahan Makanan.

G. Definisi Operasional Variabel

Definisi operasional variabel bertujuan untuk menjelaskan kata-kata kunci yang terdapat dalam penelitian agar tidak terjadi pengertian ganda yang dapat menimbulkan salah pengertian. Dalam penelitian ini, definisi operasionalnya adalah sebagai berikut : 49 1. Model Pembelajaran Active Learning Tipe Question Student Have QSH Model Pembelajaran Active Learning Tipe Question Student Have QSH merupakan model pembelajaran dimana siswa dilatih untuk kritis dalam memberikan suatu pertanyaan dan menjawab pertanyaan tersebut dengan berdiskusi dalam suatu kelompok. Alat pengukur keefektifan model pembelajaran ini yaitu menggunakan tes hasil belajar siswa pada pembelajaran Pengetahuan Bahan Makanan dengan materi pokok Bahan Minuman kopi, teh, dan coklat. 2. Keaktifan Belajar Siswa Keaktifan belajar siswa merupakan kegiatan yang dilakukan dalam proses pembelajaran yaitu proses interaksi antara guru dan siswa dalam rangka memperoleh hasil belajar berupa perpaduan antara aspek kognitif maupun afektif. Alat pengukur keaktifan belajar siswa dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi berupa keaktifan siswa dalam bertanya pada pembelajaran Pengetahuan Bahan Makanan dengan materi pokok Bahan Minuman kopi, teh, dan coklat. 3. Hasil Belajar Hasil belajar merupakan hasil yang diperoleh siswa setelah terjadinya proses pembelajaran yang berupa pengetahuan siswa yang ditunjukkan dengan nilai tes yang diberikan oleh guru setelah selesai memberikan materi pelajaran. Hasil belajar pada penelitian ini dapat dilihat melalui hasil tes berupa pilihan ganda yang diberikan kepada siswa pada Pembelajaran Pengetahuan Bahan Makanan dengan materi pokok Bahan Minuman kopi, teh, dan coklat.