Kegiatan Inti
a. Guru memberikan review materi tentang konversi sudut, kemudian diadakan sesi tanya jawab tentang soal-soal yang belum dimengerti.
b. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas kosong dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diberikan kuis.
c. Peserta didik diberikan lembar soal. d. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal kuis, serta
diingatkan untuk mengerjakannya dengan baik. e. Guru mengumpulkan kertas jika pengerjaan kuis telah selesai.
Penutup
Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi berikutnya, yaitu tentang keliling dan luas daerah bangun datar.
E. Alat dan Sumber Belajar
Sumber :
Buku paket, yaitu buku Matematika Program Keahlian Teknologi, Kesehatan,
dan Pertanian Kelas XI.
Buku referensi lain.
Alat :
Laptop, LCD, OHP
F. Penilaian
Teknik : kuis.
Bentuk Instrumen : pilihan ganda, uraian singkat. Contoh Instrumen
: 1. Bentuk
34 20 24
o
jika dinyatakan dalam satuan derajat sama dengan .... a. 34,04
o
d. 34,24
o
b. 34,05
o
e. 34,34
o
c. 34,14
o
2. Letak dua pulau dari sebuah kapal laut yang sedang berlayar membentuk sudut sebagai berikut.
a. 2,33 radian b.
0,55
radian c. 1,11 radian
Konversikan sudut tersebut ke dalam satuan derajat lengkap dengan satuan menit dan detik dan grade.
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, ……
…………………… 2013 Guru Mata Pelajaran
DEBY SWARGI, S.Pd
.
RPP Matematika Kelas XI - SMK Plus Assuyuthiyyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas Semester
Program Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: :
: :
: :
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah MATEMATIKA
XI 1 Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian
10 Tatap muka 5 pertemuan 10. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi,
persamaan fungsi linear dan fungsi kuadrat. 10.2 Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah
bangun datar.
Membedakan persegi panjang dan persegi berdasarkan sifat-sifatnya.
Menentukan keliling dan luas persegi panjang dan persegi.
Membedakan jajargenjang dan segitiga berdasarkan
sifat-sifatnya.
Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga.
Membedakan layang-layang dan trapesium berdasarkan sifat-sifatnya.
Menentukan keliling dan luas layang-layang dan trapesium.
Menentukan keliling dan luas lingkaran. A. Tujuan Pembelajaran
a. Peserta didik dapat membedakan persegi panjang dan persegi berdasarkan sifat- sifatnya.
b. Peserta didik dapat menentukan keliling dan luas persegi panjang dan persegi.
RPP Matematika Kelas XI - SMK Plus Assuyuthiyyah
c. Peserta didik dapat membedakan jajargenjang dan segitiga berdasarkan sifat- sifatnya.
d. Peserta didik dapat menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga. e. Peserta didik dapat membedakan layang-layang dan trapesium berdasarkan
sifat-sifatnya. f.
Peserta didik dapat menentukan keliling dan luas layang-layang dan trapesium. g. Peserta didik dapat menentukan keliling dan luas lingkaran.
B. Materi Ajar
