Pertemuan Ketiga
Pendahuluan
Aperse psi
Motivas i
: :
Mengingat kembali aturan sinus dan aturan cosinus. Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik
diharapkan dapat mengerjakan soal-soal latihan tentang aturan sinus dan aturan cosinus.
Kegiatan Inti
a. Peserta didik dikondisikan dalam beberapa kelompok diskusi dengan masing-masing kelompok terdiri dari 3-5 orang.
b. Dalam kelompok, masing - masing peserta didik mengerjakan soal-soal latihan tentang aturan sinus dan aturan cosinus.
c. Masing-masing kelompok diminta menyampaikan hasil kerjanya, sedangkan kelompok yang lain menanggapi.
Penutup
Peserta didik dan guru melakukan refleksi.
Pertemuan Keempat
Pendahuluan
Aperse psi
Motivas i
: :
Mengingat kembali mengenai aturan sinus dan aturan cosinus. Agar peserta didik dapat menyelesaikan soal-soal yang berkaitan
dengan materi mengenai aturan sinus dan aturan cosinus.
Kegiatan Inti
a. Guru memberikan review materi tentang aturan sinus dan aturan cosinus, kemudian diadakan sesi tanya jawab tentang soal-soal yang belum
dimengerti. b. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas kosong dan peralatan tulis
secukupnya di atas meja karena akan diberikan tugas. c. Peserta didik diberikan lembar soal.
d. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal tugas, serta diingatkan untuk mengerjakannya dengan baik.
e. Guru mengumpulkan kertas tugas jika pengerjaan tugas telah selesai.
Penutup
Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi berikutnya, yaitu tentang luas segitiga.
E. Alat dan Sumber Belajar
Sumber :
Buku paket, yaitu buku Matematika Program Keahlian Teknologi, Kesehatan,
dan Pertanian Kelas XI.
Buku referensi lain.
Alat :
Laptop
LCD
OHP
F. Penilaian
Teknik : tugas individu, tugas kelompok.
Bentuk Instrumen : uraian singkat, uraian obyektif. Contoh Instrumen :
1. Pada
, ABC
diketahui 8 cm,
6, 2 cm, dan 63 .
a b
B
�
o
Tentukan A � dan panjang sisi
c.
RPP Matematika Kelas XI - SMK Plus Assuyuthiyyah
2. Pada KLM
diketahui 6,
4, dan 120 .
l m
K
�
o
Tentukan: a. panjang sisi k,
b. besar sudut L, c. besar sudut M.
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, ……
…………………… 2013 Guru Mata Pelajaran
DEBY SWARGI, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas Semester
Program Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: :
: :
: :
: :
SMK Plus Assuyuthiyyah MATEMATIKA
XI 1 Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian
6 Tatap muka 3 pertemuan 7. Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan
identitas trigonometri dalam pemecahan masalah. 7.4
Menentukan luas suatu segitiga. 1 Menggunakan rumus luas segitiga dalam penyelesaian
soal.
RPP Matematika Kelas XI - SMK Plus Assuyuthiyyah
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menggunakan rumus luas segitiga dalam penyelesaian soal.
B. Materi Ajar Luas segitiga.
C. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok.
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama dan kedua
Pend
ahuluan
Aperse psi
Motivas i
: :
Mengingat kembali rumus luas segitiga pada bidang datar dan bagaimana mencari nilai perbandingan trigonometri.
Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menggunakan rumus luas segitiga dalam
penyelesaian soal.
Kegiatan Inti
a. Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru selain itu misalkan dalam bentuk lembar kerja, tugas mencari materi dari
buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari internetmateri yang berhubungan dengan lingkungan, atau pemberian contoh-contoh materi
untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb mengenai luas segitiga, kemudian antara peserta didik dan guru
mendiskusikan materi tersebut Bahan : buku paket, yaitu buku Matematika Program Keahlian Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian Kelas
XI tentang luas segitiga.
b. Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau mempresentasikan cara menentukan luas segitiga dengan menggunakan konsep
trigonometri. c. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam
buku paket tentang bagaimana menentukan luas segitiga dengan menggunakan konsep trigonometri.
d. Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai luas segitiga dari Aktivitas Kelas dalam buku paket sebagai tugas individu.
e. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas jawaban soal- soal dari Aktivitas Kelas dalam buku paket.
f. Peserta didik mengerjakan beberapa soal latihan dalam buku paket
sebagai tugas individu.
Penutup
a. Peserta didik membuat rangkuman dari materi mengenai luas segitiga. b. Peserta didik dan guru melakukan refleksi.
c. Peserta didik diberikan pekerjaan rumah PR berkaitan dengan materi luas segitiga dari Aktivitas Kelas yang belum terselesaikan di kelas dan latihan
atau dari referensi lain.
Pertemuan Ketiga
Pendahuluan
Aperse psi
Motivas i
: :
Mengingat kembali mengenai aturan sinus, aturan cosinus, dan luas segitiga.
Agar peserta didik dapat menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan materi aturan sinus, aturan cosinus, dan luas segitiga.
Kegiatan Inti RPP Matematika Kelas XI - SMK Plus Assuyuthiyyah
a. Guru memberikan review materi tentang aturan sinus, aturan cosinus, dan luas segitiga, kemudian diadakan sesi tanya jawab tentang soal-soal
yang belum dimengerti. b. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas kosong dan peralatan tulis
secukupnya di atas meja karena akan diberikan ulangan. c. Peserta didik diberikan lembar soal.
d. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan, serta diingatkan untuk mengerjakannya dengan baik.
e. Guru mengumpulkan kertas tugas jika pengerjaan ulangan telah selesai.
Penutup
Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi berikutnya, yaitu rumus trigonometri untuk jumlah dan selisih dua sudut.
E. Alat dan Sumber Belajar
