Tujuan setelah pembelajaran, siswa diharapkan dapat: Materi Pokok terlampir Pendekatan Model Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan

76 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN RPP siklus I Nama Sekolah : SMP YMJ Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VIII 2 Semester : Genap Standar Kompetensi : Memahami persamaan garis lurus dan menggunakannya dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar : Menentukan gradien, persamaan dan grafik garis lurus. Indikator : 1. Menentukan bentuk umum persamaan garis lurus 2. Membuat tabel pasangan berurut , dan grafik pada koordinat cartesius. 3. Menentukan gradien melalui bentuk persamaan garis = , = + dan � + + = 0 4. Menentukan gradien melalui sebuah titik A 1 , 1 dengan titik pusat 0, 0. 5. Menentukan gradien melalui dua titik A 1 , 1 dan B 2 , 2 . 6. Menentukan gradien melalui gambar grafik dari koordinat cartesius. Alokasi waktu : 12  40 menit 6pertemuan

A. Tujuan setelah pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

1. Menentukan bentuk umum persamaan garis lurus. 2. Membuat tabel pasangan berurut , . 3. Menggambar persamaan garis lurus pada koordinat cartesius. 4. Mejelaskan pengertian gradien dari persamaan garis lurus. 5. Menentukan gradien dari persamaan garis lurus = dan = + . 6. Menentukan gradien dari persamaan garis lurus � + + = 0 7. Menentukan gradien yang melalui sebuah titik 1 , 1 dan titik pusat 0, 0. 8. Menentukan gradien yang melalui 2 titik 1 , 1 dan 2 , 2 . 9. Menentukan gradien melalui gambar grafik dari koordinat cartesius.

B. Materi Pokok terlampir

Persamaan Garis Lurus: 1. Bentuk Persamaan Garis Lurus 2. Gradien

C. Pendekatan Model Pembelajaran

Pendekatan : Kontruktivisme

D. Langkah-langkah Kegiatan

 Pertemuan 1 Pertemuan Kegiatan Indikator Aktivitas Alokasi waktu Guru Siswa Pendahuluan Menentukan Bentuk Umum Persamaan garis lurus  Mengkondisikan kelas.  Mengabsen siswa.  Menjelaskan kepada siswa tentang pembelajaran dengan pendekatan konstruktivisme.  Apersepsi: mengingatkan kembali materi relasi dan fungsi  Mempersiapkan semua peralatan belajar matematika.  Memperhatikan arahan guru. 10 menit yang berkaitan dengan materi persamaan garis lurus. Kegiatan Inti  Memberikan contoh 2 himpunan dan meminta siswa untuk menentukan hubungannya.  Mempersilakan siswa untuk berdiskusi dengan teman sebangku nya.  Meminta siswa untuk menunjukkan hasil diskusi di depan kelas.  Memberikan kesempatan pada siswa untuk menanggapi.  Memberikan tanggapan dan menyimpulkan hasil diskusi bersama siswa.  Guru mempersilakan siswa untuk mencatat hasil diskusi bersama.  Memberikan latihan soal.  Mengamati hasil pekerjaan siswa dan  berdiskusi dalam kelompok kecil teman yang duduk berdekatan.  Menunjukan hasil diskusi didepan kelas  Menanggapi hasil dari pekerjaan siswa lainnya.  Memperhatikan penjelasan guru.  Mencatat hasil diskusi dan penjelasan guru  Mengerjakan latihan soal yang diberikan guru mengumpulkan hasil pekrjaan 60 menit memberikan bantuan bimbingan bila diperlukan scaffolding individu. Penutup  Memberikan tugas  Refleksi menyatakan kembali materi yang telah dipelajari  Menyarankan siswa untuk mempelajari materi pada pertemuan yang akan datang.  Menutup pelajaran.  Menyimpulkan secara lisan tentang materi yang telah dipelajari.  Mempersiapkan materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  Membaca hamdallah 10 menit  Pertemuan ke - 2 Pertemuan Kegiatan Indikator Aktivitas Alokasi waktu Guru Siswa Pendahuluan Membuat tabel pasangan berurut , dan grafik  Mengkondisikan kelas.  Mengabsen siswa.  Meminta siswa mengumpulkan tugas  Apersepsi : mengingatkan kembali materi bentuk umum persamaan garis lurus.  Mempersiapkan semua peralatan belajar matematika.  Menyebutkan bentuk umum persamaan garis lurus. 10 menit Inti pada koordinat cartesius  Meminta siswa untuk menulis bentuk umum persamaan garis lurus yang mereka ketahui.  Membentuk kelompok kecil  Memberikan LKS dan mempersilakan membentuk kelompok.  Mempersilakan siswa untuk berdiskusi.  Membimbing siswa saat diskusi.  Meminta siswa untuk menunjukkan hasil diskusi di depan kelas.  Memberikan kesempatan pada siswa lain untuk menanggapi.  Memberikan tanggapan dan menyimpulkan hasil diskusi bersama siswa.  Mempersilakan siswa untuk mencatat hasil diskusi bersama.  Memberikan latihan  Menuliskan beberapa bentuk persamaan garis lurus.  Memperhatikan arahan guru.  Berdiskusi menggunakan LKS dengan bimbingan guru  Menuliskan hasil diskusi di papan tulis.  Menanggapi dan bertanya bila ada yang tidak dimengerti.  Memperhatikan penjelasan guru.  Mencatat hal-hal yang di anggap perlu.  Mengerjakan latihan soal yang 60 menit soal.  Memantau hasil pekerjaan siswa. diberikanoleh guru dan mengumpulkan hasil pekerjaan individu Penutup  Memberikan tugas  Refleksi menyatakan kembali materi yang telah dipelajari.  Menyarankan siswa untuk mempelajari materi pada pertemuan yang akan datang.  Menutup pelajaran.  Menyimpulkan secara lisan tentang materi yang telah dipelajari.  Mempersiapkan materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  Membaca hamdallah 10 menit  Pertemuan ke - 3 Pertemuan Kegiatan Indikator Aktivitas Alokasi waktu Guru Siswa Pendahuluan Menetukan gradien melalui bentuk persamaan garis = ,  Mengkondisikan kelas.  Mengabsen siswa.  Meminta siswa mengumpulkan tugas.  Menanyakan materi yang telah dipelajari dirumah  Mengumpulkan tugas.  Merespon pertanyaan guru. 15 menit Inti = + dan a + + = 0  Membahas tugas yang diberikan bersama siswa.  Membentuk kelompok kecil  Memberikan LKS dan mempersilakan membentuk kelompok.  Mempersilakan siswa untuk berdiskusi tutor sebaya.  Membimbing siswa diskusi.  Meminta siswa untuk menunjukkan hasil diskusi di depan kelas.  Memberikan kesempatan siswa untuk menanggapi.  Memberikan tanggapan dan menyimpulkan hasil diskusi bersama siswa.  Mempersilakan siswa untuk mencatat hasil diskusi bersama.  Memberikan latihan soal.  Mejawab tugas yang diberikan guru di papan tulis.  Memperhatikan arahan guru.  Berdiskusi menggunakan LKS dengan bimbingan guru  Menuliskan hasil diskusi di papan tulis.  Menanggapi dan bertanya bila ada yang tidak dimengerti.  Memperhatikan penjelasan guru.  Mencatat hal-hal yang di anggap perlu.  Mengerjakan latihan soal yang diberikan 55 menit  Memantau hasil pekerjaan siswa. oleh guru dan mengumpulkan hasil pekerjaan individu. Penutup  Refleksi menyatakan kembali materi yang telah dipelajari  Memberitahukan akan ada kuis dipertemuan yang akan datang.  Menyarankan siswa untuk mempelajari materi yang telah dipelajari dan mempelajari materi pada pertemuan yang akan datang.  Menutup pelajaran.  Menyimpulkan secara lisan tentang materi yang telah dipelajari.  Mempersiapkan materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  Mempersiapkan diri untuk kuis pada pertemuan yang akan datang.  Membaca hamdallah 10 menit  Pertemuanke – 4 Pertemuan Kegiatan Indikator Aktivitas Alokasi waktu Guru Siswa Pendahuluan  Mengkondisikan kelas.  Mengabsen siswa.  Mempersilakan siswa 30 menit Menentukan gradien melalui 2 titik A 1 , 1 dengan titik pusat 0, 0 mempersiapkan peralatan belajar.  Memberikan soal kuis yang jumlah 3 soal.  Memberikan intruksi cara mengerjakan soal.  Memantau siswa mengerjakan kuis.  Mempersiapkan semua peralatan belajar matematika.  Memperhatikan arahan guru.  Mengerjakan soal kuis yang diberikan. Inti  Meminta siswa mengambarkan sebuah grafik dari suatu persamaan garis lurus.  Meminta siswa menyebutkan titik-titik pada grafik.  Mengarahkan siswa untuk mencari gradien pada titik-titik tersebut.  Memancing siswa untuk menentukan rumus mencari gradien.  Memberikan tanggapan dan menyimpulkan hasil diskusi bersama siswa.  Mempersilakan untuk bertanya tentang  Menggambarkan grafik dengan persamaan garis lurus yang diberikan guru.  Menyebutkan titik- titik pada grafik.  Mencari gradien dari titik-titik yang telah diketahui.  Menentukan rumus mencari gradien.  Memperhatikan penjelasan guru dan bertanya bila ada yang belum dipahami. 40 menit materi.  Memberikan latihan soal .  Memantau hasil kerja siswa.  Mengerjakan latihan soal yang diberikan oleh guru dan mengumpulkan hasil pekerjaan individu. Penutup  Refleksi menyatakan kembali materi yang telah dipelajari  Menyarankan siswa untuk mempelajari materi pada pertemuan yang akan datang.  Menutup pelajaran.  Menyimpulkan secara lisan tentang materi yang telah dipelajari.  Mempersiapkan materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  Membaca hamdallah. 10 menit  Pertemuanke – 5 Pertemuan Kegiatan Indikator Aktivitas Alokasi waktu Guru Siswa Pendahuluan Menentukan gradien melalui 2 titik A 1 , 1 dan B 2 , 2 .  Mengkondisikan kelas.  Mengabsen siswa.  Games: Isilah operasi di bawah ini dengan angka 1 sd 9 dan tidak boleh ada angka yang sama … + … = …  Mencoba memecahkan masalah. 10 menit … - … = … … : … = …  Membangkitkan rasa ingin tahu siswa motivasi  Mepersiapkan semua peralatan belajar matematika. Inti  Membentuk kelompok kecil  Memberikan LKS dan mempersilakan membentuk kelompok.  Mempersilakan siswa untuk berdiskusi.  Membimbing siswa diskusi.  Meminta siswa untuk menunjukkan hasil diskusi di depan kelas.  Memberikan kesempatan pada siswa lain untuk menanggapi.  Memberikan tanggapan dan menyimpulkan hasil diskusi bersama siswa.  Memperhatikan arahan guru.  Berdiskusi menggunakan LKS dengan bimbingan guru.  Menuliskan hasil diskusi dipapan tulis.  Menanggapi dan bertanya bila ada yang tidak dimengerti.  Memperhatikan penjelasan guru. 60 menit  Mempersilakan siswa untuk mencatat hasil diskusi bersama.  Memberikan latihan soal.  Memantau hasil pekerjaan siswa.  Mencatat hal-hal yang di anggap perlu.  Mengerjakan latihan soal yang diberikan oleh guru dan mengumpulkan hasil pekerjaan individu. Penutup  Refleksi menyatakan kembali materi yang telah dipelajari  Isilah kotak-kotak di bawah ini dengan angka 1 sd 9 dan tidak boleh ada angka yang sama dan berjumlah 15.  Menutup pelajaran.  Menyimpulkan secara lisan tentang materi yang telah dipelajari.  Memecahkan masalah yang diberikan guru  Membaca hamdallah 10 menit  Pertemuanke – 6 Pertemuan Kegiatan Indikator Aktivitas Alokasi waktu Guru Siswa Pendahuluan Menentukan gradien melalui  Mengkondisikan kelas.  Mengabsen siswa.  Mencoba games yang  Mencoba 10 menit gambar grafik dari koordinat cartesius telah diberikan pada pertemuan sebelumnya.  Membangkitkan rasa tidak mudah menyerah motivasi menunjukan hasil yang telah di coba dirumah.  Mempersiapkan semua peralatan belajar matematika Inti  Meminta siswa untuk menggambarkan grafik dari tugas yang diberikan.  Meminta siswa untuk menentukan gradiennya.  Memberikan kesempatan pada siswa lain untuk menanggapi.  Mengarahkan dan memberikan penjelasan pada siswa dengan materi sebelumnya review.  Mempersilakan siswa untuk bertanya.  Memberikan latihan soal.  Memantau hasil kerja siswa.  Menggambarkan grafik.  Menentukan gradiennya.  Mengemukan pendapat.  Memperhatikan penjelasan guru.  Bertanya tentang materi yang sedang dipelajari.  Mengerjakan latihan soal yang diberikan oleh guru dan mengumpulkan hasil 60 menit pekerjaan individu. Penutup  Refleksi menyatakan kembali materi yang telah dipelajari  Memberitahukan akan ada tes akhir siklus ulangan dipertemuan yang akan datang.  Menyarankan siswa untuk mempelajari materi pada pertemuan yang akan datang.  Menutup pelajaran.  Menyimpulkan secara lisan tentang materi yang telah dipelajari.  Mempersiapkan materi yang akan dipelajari pada pertemuan yang akan datang.  Mempersiapkan diri untuk tes akhir siklus pada pertemuan yang akan datang.  Membaca hamdallah. 10 menit

E. Sumber dan Alat Belajar