76 Lampiran 1
RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN RPP siklus I
Nama Sekolah : SMP YMJ
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VIII 2
Semester : Genap
Standar Kompetensi : Memahami persamaan garis lurus dan menggunakannya
dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar :
Menentukan gradien, persamaan dan grafik garis lurus.
Indikator :
1. Menentukan bentuk umum persamaan garis lurus 2. Membuat tabel pasangan berurut
, dan grafik pada koordinat cartesius.
3. Menentukan gradien melalui bentuk persamaan garis =
, =
+ dan � +
+ = 0 4. Menentukan gradien melalui sebuah titik A
1
,
1
dengan titik pusat 0, 0. 5. Menentukan gradien melalui dua titik A
1
,
1
dan B
2
,
2
. 6. Menentukan gradien melalui gambar grafik dari
koordinat cartesius.
Alokasi waktu : 12
40 menit 6pertemuan
A. Tujuan setelah pembelajaran, siswa diharapkan dapat:
1. Menentukan bentuk umum persamaan garis lurus. 2. Membuat tabel pasangan berurut
, . 3. Menggambar persamaan garis lurus pada koordinat cartesius.
4. Mejelaskan pengertian gradien dari persamaan garis lurus. 5. Menentukan gradien dari persamaan garis lurus
= dan
= + .
6. Menentukan gradien dari persamaan garis lurus � +
+ = 0 7. Menentukan gradien yang melalui sebuah titik
1
,
1
dan titik pusat 0, 0.
8. Menentukan gradien yang melalui 2 titik
1
,
1
dan
2
,
2
. 9. Menentukan gradien melalui gambar grafik dari koordinat cartesius.
B. Materi Pokok terlampir
Persamaan Garis Lurus: 1. Bentuk Persamaan Garis Lurus
2. Gradien
C. Pendekatan Model Pembelajaran
Pendekatan : Kontruktivisme
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan 1
Pertemuan Kegiatan
Indikator Aktivitas
Alokasi waktu
Guru Siswa
Pendahuluan
Menentukan Bentuk
Umum Persamaan
garis lurus Mengkondisikan kelas.
Mengabsen siswa. Menjelaskan
kepada siswa
tentang pembelajaran
dengan pendekatan
konstruktivisme. Apersepsi:
mengingatkan kembali materi relasi dan fungsi
Mempersiapkan semua
peralatan belajar matematika.
Memperhatikan arahan guru.
10 menit
yang berkaitan dengan materi persamaan garis
lurus.
Kegiatan Inti
Memberikan contoh 2 himpunan dan meminta
siswa untuk menentukan hubungannya.
Mempersilakan siswa untuk
berdiskusi dengan
teman sebangku nya.
Meminta siswa untuk menunjukkan
hasil diskusi di depan kelas.
Memberikan kesempatan pada siswa
untuk menanggapi. Memberikan tanggapan
dan menyimpulkan
hasil diskusi bersama siswa.
Guru mempersilakan siswa untuk mencatat
hasil diskusi bersama. Memberikan
latihan soal.
Mengamati hasil
pekerjaan siswa
dan berdiskusi
dalam kelompok
kecil teman yang duduk
berdekatan. Menunjukan hasil
diskusi didepan
kelas Menanggapi
hasil dari pekerjaan siswa
lainnya. Memperhatikan
penjelasan guru.
Mencatat hasil
diskusi dan
penjelasan guru Mengerjakan latihan
soal yang diberikan guru mengumpulkan
hasil pekrjaan
60 menit
memberikan bantuan
bimbingan bila
diperlukan scaffolding individu.
Penutup
Memberikan tugas Refleksi menyatakan
kembali materi yang telah dipelajari
Menyarankan siswa
untuk mempelajari
materi pada pertemuan yang akan datang.
Menutup pelajaran. Menyimpulkan
secara lisan tentang materi yang telah
dipelajari. Mempersiapkan
materi yang akan dipelajari
pada pertemuan
yang akan datang.
Membaca hamdallah 10 menit
Pertemuan ke - 2
Pertemuan Kegiatan
Indikator Aktivitas
Alokasi waktu
Guru Siswa
Pendahuluan
Membuat tabel
pasangan berurut
, dan grafik
Mengkondisikan kelas. Mengabsen siswa.
Meminta siswa
mengumpulkan tugas Apersepsi :
mengingatkan kembali materi bentuk umum
persamaan garis lurus.
Mempersiapkan semua peralatan
belajar matematika. Menyebutkan
bentuk umum persamaan garis
lurus. 10 menit
Inti
pada koordinat
cartesius
Meminta siswa untuk menulis bentuk umum
persamaan garis lurus yang mereka ketahui.
Membentuk kelompok kecil
Memberikan LKS dan mempersilakan
membentuk kelompok. Mempersilakan siswa
untuk berdiskusi. Membimbing siswa
saat diskusi. Meminta siswa untuk
menunjukkan hasil diskusi di depan kelas.
Memberikan kesempatan pada siswa
lain untuk menanggapi. Memberikan tanggapan
dan menyimpulkan hasil diskusi bersama
siswa. Mempersilakan siswa
untuk mencatat hasil diskusi bersama.
Memberikan latihan Menuliskan
beberapa bentuk persamaan garis
lurus. Memperhatikan
arahan guru.
Berdiskusi menggunakan LKS
dengan bimbingan guru
Menuliskan hasil diskusi di papan
tulis. Menanggapi dan
bertanya bila ada yang tidak
dimengerti. Memperhatikan
penjelasan guru. Mencatat hal-hal
yang di anggap perlu.
Mengerjakan latihan soal yang
60 menit
soal. Memantau hasil
pekerjaan siswa. diberikanoleh guru
dan mengumpulkan hasil pekerjaan
individu
Penutup
Memberikan tugas Refleksi menyatakan
kembali materi yang telah dipelajari.
Menyarankan siswa
untuk mempelajari
materi pada pertemuan yang akan datang.
Menutup pelajaran. Menyimpulkan
secara lisan tentang materi yang telah
dipelajari. Mempersiapkan
materi yang akan dipelajari
pada pertemuan
yang akan datang.
Membaca hamdallah 10 menit
Pertemuan ke - 3
Pertemuan Kegiatan
Indikator Aktivitas
Alokasi waktu
Guru Siswa
Pendahuluan
Menetukan gradien
melalui bentuk
persamaan garis
= ,
Mengkondisikan kelas. Mengabsen siswa.
Meminta
siswa mengumpulkan tugas.
Menanyakan materi
yang telah dipelajari dirumah
Mengumpulkan tugas.
Merespon pertanyaan guru.
15 menit
Inti
= +
dan a +
+ = 0
Membahas tugas yang diberikan
bersama siswa.
Membentuk kelompok kecil
Memberikan LKS dan mempersilakan
membentuk kelompok. Mempersilakan siswa
untuk berdiskusi tutor sebaya.
Membimbing siswa diskusi.
Meminta siswa untuk menunjukkan hasil
diskusi di depan kelas. Memberikan
kesempatan siswa untuk menanggapi.
Memberikan tanggapan dan menyimpulkan
hasil diskusi bersama siswa.
Mempersilakan siswa untuk mencatat hasil
diskusi bersama. Memberikan latihan
soal. Mejawab tugas yang
diberikan guru di papan tulis.
Memperhatikan arahan guru.
Berdiskusi menggunakan LKS
dengan bimbingan guru
Menuliskan hasil diskusi di papan
tulis. Menanggapi dan
bertanya bila ada yang tidak
dimengerti. Memperhatikan
penjelasan guru.
Mencatat hal-hal yang di anggap
perlu. Mengerjakan latihan
soal yang diberikan 55 menit
Memantau hasil
pekerjaan siswa. oleh
guru dan
mengumpulkan hasil pekerjaan individu.
Penutup
Refleksi menyatakan kembali materi yang
telah dipelajari Memberitahukan akan
ada kuis dipertemuan yang akan datang.
Menyarankan siswa
untuk mempelajari
materi yang
telah dipelajari
dan mempelajari
materi pada pertemuan yang
akan datang. Menutup pelajaran.
Menyimpulkan secara lisan tentang
materi yang telah dipelajari.
Mempersiapkan materi yang akan
dipelajari pada
pertemuan yang
akan datang. Mempersiapkan diri
untuk kuis
pada pertemuan
yang akan datang.
Membaca hamdallah 10 menit
Pertemuanke – 4
Pertemuan Kegiatan
Indikator Aktivitas
Alokasi waktu
Guru Siswa
Pendahuluan
Mengkondisikan kelas. Mengabsen siswa.
Mempersilakan siswa 30 menit
Menentukan gradien
melalui 2 titik A
1
,
1
dengan titik pusat 0, 0
mempersiapkan peralatan belajar.
Memberikan soal kuis yang jumlah 3 soal.
Memberikan intruksi cara mengerjakan soal.
Memantau siswa
mengerjakan kuis. Mempersiapkan
semua peralatan
belajar matematika. Memperhatikan
arahan guru. Mengerjakan
soal kuis yang diberikan.
Inti
Meminta siswa mengambarkan sebuah
grafik dari suatu persamaan garis lurus.
Meminta siswa
menyebutkan titik-titik pada grafik.
Mengarahkan siswa
untuk mencari gradien pada titik-titik tersebut.
Memancing siswa
untuk menentukan
rumus mencari gradien. Memberikan tanggapan
dan menyimpulkan
hasil diskusi bersama siswa.
Mempersilakan untuk bertanya
tentang Menggambarkan
grafik dengan
persamaan garis
lurus yang diberikan guru.
Menyebutkan titik- titik pada grafik.
Mencari gradien dari titik-titik yang telah
diketahui. Menentukan rumus
mencari gradien. Memperhatikan
penjelasan guru dan bertanya bila ada
yang belum dipahami.
40 menit
materi. Memberikan
latihan soal .
Memantau hasil kerja siswa.
Mengerjakan latihan soal yang diberikan
oleh guru
dan mengumpulkan hasil
pekerjaan individu.
Penutup
Refleksi menyatakan kembali materi yang
telah dipelajari Menyarankan
siswa untuk
mempelajari materi pada pertemuan
yang akan datang. Menutup pelajaran.
Menyimpulkan secara lisan tentang
materi yang telah dipelajari.
Mempersiapkan materi yang akan
dipelajari pada
pertemuan yang
akan datang. Membaca hamdallah.
10 menit
Pertemuanke – 5
Pertemuan Kegiatan
Indikator Aktivitas
Alokasi waktu
Guru Siswa
Pendahuluan
Menentukan gradien
melalui 2 titik A
1
,
1
dan B
2
,
2
. Mengkondisikan kelas.
Mengabsen siswa. Games: Isilah operasi
di bawah ini dengan angka 1 sd 9 dan tidak
boleh ada angka yang sama
… + … = … Mencoba
memecahkan masalah.
10 menit
… - … = … … : … = …
Membangkitkan rasa ingin
tahu siswa
motivasi Mepersiapkan
semua peralatan
belajar matematika.
Inti
Membentuk kelompok kecil
Memberikan LKS dan mempersilakan
membentuk kelompok.
Mempersilakan siswa untuk berdiskusi.
Membimbing siswa diskusi.
Meminta siswa untuk menunjukkan hasil
diskusi di depan kelas.
Memberikan kesempatan pada
siswa lain untuk menanggapi.
Memberikan tanggapan dan
menyimpulkan hasil diskusi bersama
siswa. Memperhatikan
arahan guru.
Berdiskusi menggunakan LKS
dengan bimbingan guru.
Menuliskan hasil diskusi dipapan
tulis. Menanggapi dan
bertanya bila ada yang tidak
dimengerti. Memperhatikan
penjelasan guru. 60 menit
Mempersilakan siswa untuk mencatat hasil
diskusi bersama. Memberikan latihan
soal. Memantau
hasil pekerjaan siswa.
Mencatat hal-hal yang di anggap
perlu. Mengerjakan latihan
soal yang diberikan oleh
guru dan
mengumpulkan hasil pekerjaan individu.
Penutup
Refleksi menyatakan kembali materi yang
telah dipelajari Isilah kotak-kotak di
bawah ini
dengan angka 1 sd 9 dan tidak
boleh ada angka yang sama dan berjumlah 15.
Menutup pelajaran. Menyimpulkan
secara lisan tentang materi yang telah
dipelajari. Memecahkan
masalah yang
diberikan guru
Membaca hamdallah 10 menit
Pertemuanke – 6
Pertemuan Kegiatan
Indikator Aktivitas
Alokasi waktu
Guru Siswa
Pendahuluan
Menentukan gradien
melalui Mengkondisikan kelas.
Mengabsen siswa. Mencoba games yang
Mencoba 10 menit
gambar grafik dari
koordinat cartesius
telah diberikan pada pertemuan sebelumnya.
Membangkitkan rasa tidak mudah menyerah
motivasi menunjukan
hasil yang telah di coba
dirumah. Mempersiapkan
semua peralatan
belajar matematika
Inti
Meminta siswa untuk menggambarkan grafik
dari tugas
yang diberikan.
Meminta siswa untuk menentukan
gradiennya. Memberikan
kesempatan pada siswa lain untuk menanggapi.
Mengarahkan dan
memberikan penjelasan pada
siswa dengan
materi sebelumnya
review. Mempersilakan siswa
untuk bertanya. Memberikan
latihan soal.
Memantau hasil kerja siswa.
Menggambarkan grafik.
Menentukan gradiennya.
Mengemukan pendapat.
Memperhatikan penjelasan guru.
Bertanya tentang
materi yang sedang dipelajari.
Mengerjakan latihan soal yang diberikan
oleh guru
dan mengumpulkan hasil
60 menit
pekerjaan individu.
Penutup
Refleksi menyatakan kembali materi yang
telah dipelajari Memberitahukan akan
ada tes akhir siklus ulangan dipertemuan
yang akan datang. Menyarankan
siswa untuk
mempelajari materi pada pertemuan
yang akan datang. Menutup pelajaran.
Menyimpulkan secara lisan tentang
materi yang telah dipelajari.
Mempersiapkan materi yang akan
dipelajari pada
pertemuan yang
akan datang. Mempersiapkan diri
untuk tes
akhir siklus
pada pertemuan
yang akan datang.
Membaca hamdallah. 10 menit
E. Sumber dan Alat Belajar