37
Tabel 1 Kisi-Kisi Instrumen Pengumpulan Data Variabel X Pendidikan
Aqidah Akhlak dan Variabel Y Perilaku Siswa
Variabel Dimensi
Variabel Indikator Variabel
No soal
Pendidikan Aqidah Akhlak
Y Materi
Aqidah Akhlak
Hari Akhir
Alam Barzah
Qada dan Qadar 1,2.6
4,7,10 3,5,8,9
Perilaku Siswa X
Bentuk-bentuk Perilaku
Tingkah laku motorik
Tingkah laku kognitif
Tingkah laku Konatif
Tingkah laku afektif
11,13,15
16,20
14,17,18
12,19
38
Adapun alternatif pilihan jawaban dan bobot penilaian untuk pernyataan positif adalah:
Tabel 2 Daftar Skor Skala Likert
Alternatif Pilihan Bobot Skor
Selalu 4
Sering 3
Kadang-kadang 2
Tidak pernah 1
Adapun untuk alternatf pilihan jawaban untuk pernyataan negatif adalah: Alternatif Pilihan
Bobot Skor Selalu
1 Sering
2 Kadang-kadang
3 Tidak pernah
4
Angka Presentasi yang digunakan adalah: 100
: Seluruhnya 85 - 99
: Hampir seluruhnya 65 - 84
: Sebagian besar 51 - 67
: Lebih dari setengah 50
: Setengah 34 - 49
: Hampir setengah 17 - 33
: Sebagian kecil 1 - 16
: Sedikit : Tidak ada
39
G. Teknik Analisis Data
Untuk mencapai tujuan penelitian, maka data yang telah diperoleh perlu dianalisis. Suatu proses penyederhaan data kedalambentuk yang lebih mudah
dibaca dan inter prestasikan. Setelah data-data terkumpul, maka penulis menganalisa dengan
menggunakan kuantitatif. Data yang telah diolah dianalisis, kemudian dibandingkan, dengan literature yang ada yaitu efektifitas pendididkan aqidah
akhlak, yang kemudian ditarik kesimpulan. Data yang terkumpul melalui angket diolah dengan menggunakan
prosentase dengan menggunakan rumus sebagai berikut: P = F x 100
N Keterangan:
P = Angka persentasi F = Frekuensi dari setiap alternatif jawaban
N = Jumlah keseluruhan ferkuensi alternatif jawaban 100 = Bilangan tetap
Kemudian untuk mengetahui apakah ada hubungan pendidikan Aqidah Akhlak variabel X dengan Perilaku Siswa variabel Y maka digunkan
rumus product moment yaitu:
13
r
xy
=
] ][
[
2 2
2 2
Y Y
N X
X N
Y X
Y N
Keteranagan: Rxy
= Angka Indeks korelasi “r” product moment N
= Jumlah responden ∑
= Jumlah hasil perkalian antara skor X dan Y ∑
= Jumlah Skor X ∑
= Jumlah Skor Y
13
Anas sudijono, Pengantar Statidtik Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2011, Cet. ke-23, h. 206.
40
Setelah diperoleh angka indeks kolerasi “r” product moment maka dilakukan interprestasi secara sederhana yaitu dengan mencocokan hasil
penelitian dengan angka indeks kolerasi “r” product moment seperti dibawah ini:
14
Besarnya “r”
Product Moment rxy
Interprestasi
0,00 – 0,20
Antara Variabel X dan Variabel Y memang terdapat kolerasi, akan tetapi kolersi itu sangat lemah atau sangat
rendah sehingga koleransi itu diabaikan dianggap tidak ada korelasi antara Variabel X dan Variabel Y.
0,20 – 0,40
Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi yang lemah atau rendah.
0,40 -0,70
0,70 – 0,90
0,90 – 1,00
Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat kolerasi yang sedang atau cukupan.
Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi yang kuat atau tinggi.
Antara Variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi yang sangat kuat atau sangat tinggi.
H. Hipotesis Statistik
Sebagaimana diungkapan BAB II bahwa hipotesis penelitian ini adalah Hipotensis Statistik yaitu:
Ha : Terdapat hubungan yang signifikan antara Pendidikan Aqidah Akhlak dengan Perilaku Siswa di Madrasah Tsanawiyah MTs As-
Sa’adah Jakarta Timur.
Ho : Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara Pendidikan Aqidah Akhlak dengan Perilaku Siswa di Madrasah Tsanawiyah MTs As-
Sa’adah Jakarta Timur.
14
Ibid, h. 193.
