32
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah MTs As- Sa’adah
Jakarta Timur yang bertempat di Jl. Raya Condet RT 009 RW 05 No. 63 Cililitan Jakarta Timur. Waktu penelitian ini berlangsung selama 3 bulan,
mulai dari bulan Desember 2013 sampai bulan Februari2014.
B. Metode Penelitian
Metode penelitian adalah suatu cabang ilmu pengetahuan yang membicarakan mempersoalkan mengenai cara-cara melaksanakan penelitian
yaitu meliputi
kegiatan-kegiatan mencari,
mencatat, merumuskan,
menganalisa sampai menyusun laporannya berdasarkan fakta-fakta atau gejala-gejala secara ilmiah. Metode penelitian adalah ilmu yang mempelajari
cara-cara melakukan pengamatan dengan pemikiran yang tepat secara terpadu melalui tahapan-tahapan yang disusun secara ilmiah untuk mencari, menyusun
serta menganalisis dan menyimpulkan data-data, sehingga dapat dipergunakan untuk menemukan, mengembangkan dan menguji kebenaran sesuatu
pengetahuan berdasarkan bimbingan Tuhan.
1
Metode-metode ilmiah untuk penelitian ini dikelompokkan dalam penelitian, cara berpikir dan berbuat yang disiapakan dengan baik untuk
mengadakan penelitian ini agar mencapai suatu tujuan penelitian. Metode diartikan sebagai cara teknis yang dilakuakan dalam proses penelitian. Sesuai
dengan tujuanya, penelitain dapat diartikan sebagai usaha untuk menemukan, mengembangkan dan menguji kebenaran, suatu pengetahuan, di mana usaha-
usaha itu dilakukan dengan menggunakan metode ilmiah.
2
Memperoleh berhasilnya tidaknya suatu penelitian banyak tergantung pada tepat tidaknya di dalam memlih suatu metode penelitian tersebut. Oleh karena
1
Cholid Narbuko, dan Abu Achmadi, Metode Penelitian, PT. Bumi Aksara, 2005, Cet ke- 7, h. 2
2
Ibid, h. 2.
33
itu, metode penelitian merupakan suatu bagian yang sangat penting dalam melaksanakan penelitian.
Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah penelitian deskriptif analisi descriptive research ditujukan untuk mendeskripsikan
suatu keadaan atau fenomena-fenomena apa adanya. Data tersebut akan diberikan kuantitatif item pernyataan dari indikator konsep yang diujikan dan
diberikan kepada responden yang diambil sampel dari penelitian ini siswa Madrasah Tsanawiyah MTsAs-
Sa’adah Jakarta Timur.
C. Variabel Penelitian
Variabel penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah variabel Pendidikan Aqidah Akhlak dalam Perilaku Siswa. Supaya setiap variabel yang
terdapat dalam penelitian ini dapat dimengerti dengan jelas, serta untuk menghindari kesalahan dalam menafsirkan pengertian, maka perlu pembatasan
pengertian dari variabel yang akan diteliti yaitu: 1.
Variabel Bebas Independen variabel
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah Pendidikan Aqidah Akhlak dikonotasikan dengan huruf X.
2.
Variabel Terikat Dependen variabel
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah Perilaku Siswa, variabel terikat ini dikonotasikan dengan huruf Y.
3
D. Populasi dan Sampel
Populasi adalah wilayah generalisai yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapakan oleh peneliti
untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
4
Adapun dalam penelitian ini populasi yang diambil adalah keseluruhan dari siswa-siswi kelas Madrasah Tsanawiyah MTs As-
Sa’adah yang berjumlah 182 siswa. Dalam penelitian ini penulis menggunakan tekniksampel
3
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R D, Bandung: Alfabeta, 2009, Cet ke- 8, h. 39.
4
Ibid, h. 80.
Kategori