a. Peran guru agama sebagai pembimbing yaitu sebagai motivator: Tabel 9
Tabel 10 Memberikan semangat untuk membaca al-Qur`an
Tabel diatas menunjukkan bahwa persentase terbesar 64 siswa menjawab selalu, yaitu guru agama selalu memberikan semangat untuk membaca Al-
Qur`an, dan 33 siswa menjawab kadang-kadang, yaitu guru agama kadang- kadang memberikan semangat untuk membaca Al-Qur`an, sedangkan 3
lainnya menjawab tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru agama SDIT Fathona selalu memberikan semangat untuk membaca Al-Qur`an.
Tabel 11
Memberikan semangat untuk berbuat baik Alternatif Jawaban
F
Selalu 53
91 Kadang-kadang
5 9
Tidak pernah -
-
Jumlah 58
100
Tabel di atas menunjukan bahwa persentase terbesar 91 siswa menjawab selalu, yaitu guru agama selalu memberikan semangat untuk berbuat baik. Dan
persentase terkecil 9 bahwa siswa menjawab kadang-kadang, yaitu guru agama kadang-kadang memberikan semangat untuk berbuat baik. Sehingga
dapat disimpulkan bahwa guru agama SDIT Fathona selalu memberikan semangat untuk berbuat baik.
Alternatif Jawaban F
Selalu 37
64 Kadang-kadang
19 33
Tidak pernah 2
3
Jumlah 58
100
Tabel 12 Memberikan semangat untuk belajar Pendidikan Agama Islam
Alternatif Jawaban F
Selalu 54
93 Kadang-kadang
4 7
Tidak pernah -
-
Jumlah 58
100
Tabel di atas menunjukan bahwa persentase terbesar 93 bahwa siswa menjawab selalu, yaitu guru agama selalu memberikan semangat untuk belajar pendidikan agama Islam.
Dan persentase terkecil 7 bahwa siswa menjawab kadang-kadang, yaitu guru agama kadang-kadang memberikan semangat untuk belajar pendidikan agama Islam. Sehingga
dapat disimpulkan bahwa guru agama SDIT Fathona selalu memberikan semangat untuk belajar pendidikan agama Islam.
Tabel 13 Siswa hadir dalam shalat berjamaah
Alternatif Jawaban F
Selalu 40
69 Kadang-kadang
17 29
Tidak pernah 1
2 Jumlah
58 100
Tabel di atas menunjukan bahwa persentase terbesar 69 siswa menjawab selalu, yaitu siswa selalu hadir dalam shalat berjamaa di sekolah, dan 29 siswa menjawab kadang-
kadang, yaitu siswa kadang-kadang hadir dalam shalat berjamaah di sekolah. Sedangkan persentase terkecil 2 bahwa siswa menjawab
tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa siswa selalu hadir dalam shalat berjamaah di sekolah