C. Analisis Data Setelah data terkumpul, maka langkah selanjutnya adalah melakukan
penganalisisan terhadap data tersebut. Hasil wawancara dan angket dibawah ini akan memberikan penjelasan tentang peran guru agama dalam pelaksanaan
pendidikan agama Islam di SDIT Fathona Baturaja Kabupaten Ogan Komering Ulu Sumatera Selatan. Angket yang disebar penulis kepada responden sebanyak 58
responden siswa yang merupakan keseluruhan siswa kelas III dan IV SDIT Fathona Baturaja Kabupaten Ogan Komering Ulu Sumatera Selatan.
Dari data yang dihimpun, penulis jabarkan dengan tekhnik analisis deskriftif, yaitu terlebih dahulu menyusun data-data ke dalam tabel-tabel frekuensi untuk
selanjutnya dilakukan interpretasi dengan menggunakan rumus persentase sebagaiman dijelaskan sebelumnya pada bab III. Hasil angket tersebut dimasukan
dalam tabulasi yang merupakan proses mengubah data dan instrumen pengumpulan data angket menjadi angka persentase, dapat dilihat pada tabel-tabel berikut:
1. a. Peran guru agama sebagai pembimbing yaitu sebagai motivator: Tabel 9
Memberikan semangat untuk melaksanakan shalat Alternatif Jawaban
F
Selalu 53
91 Kadang-kadang
4 7
Tidak pernah 1
2
Jumlah 58
100 Tabel diatas menunjukkan bahwa persentase terbesar 91 siswa menjawab
selalu, yaitu guru agama selalu memberikan semangat untuk melaksanakan shalat, dan 7 siswa menjawab kadang-kadang, yaitu guru agama kadang-
kadang memberikan semangat untuk melaksanakan shalat, sedangkan 2 lainnya menjawab tidak pernah
. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru agama
SDIT Fathona selalu memberikan semangat untuk melaksanakan shalat.
Tabel 10 Memberikan semangat untuk membaca al-Qur`an
Tabel diatas menunjukkan bahwa persentase terbesar 64 siswa menjawab selalu, yaitu guru agama selalu memberikan semangat untuk membaca Al-
Qur`an, dan 33 siswa menjawab kadang-kadang, yaitu guru agama kadang- kadang memberikan semangat untuk membaca Al-Qur`an, sedangkan 3
lainnya menjawab tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru agama SDIT Fathona selalu memberikan semangat untuk membaca Al-Qur`an.
Tabel 11
Memberikan semangat untuk berbuat baik Alternatif Jawaban
F
Selalu 53
91 Kadang-kadang
5 9
Tidak pernah -
-
Jumlah 58
100
Tabel di atas menunjukan bahwa persentase terbesar 91 siswa menjawab selalu, yaitu guru agama selalu memberikan semangat untuk berbuat baik. Dan
persentase terkecil 9 bahwa siswa menjawab kadang-kadang, yaitu guru agama kadang-kadang memberikan semangat untuk berbuat baik. Sehingga
dapat disimpulkan bahwa guru agama SDIT Fathona selalu memberikan semangat untuk berbuat baik.
Alternatif Jawaban F
Selalu 37
64 Kadang-kadang
19 33
Tidak pernah 2
3
Jumlah 58
100