Metode Penelitian Sumber Data

c. Mengkonpensasikan pengaruh dari kejadian-kejadian yang tidak biasa atau pengaruh sesaat. 2. Ketekunan pengamatan Ketekunan pengamatan bermaksud menemukan ciri-ciri dan unsur-unsur dalam situasi yang sangat relevan dengan persoalan atau isu yang sedang dicari dan kemudian memusatkan diri pada hal-hal tersebut secara rinci. 3. Triangulasi Dengan triangulasi, peneliti dapat me-recheck temuannya dengan jalan membandingkannya dengan berbagai sumber, metode atau teori. Untuk itu maka peneliti dapat melakukannya dengan jalan: a. Mengajukan berbagai macam variasi pertanyaan b. Mengeceknya dengan berbagai sumber data c. Memanfaatkan berbagai metode agar pengecekan kepercayaan data dapat dilakukan. 9 Laporan hasil penelitian akan disertai dengan penjelasan guna meningkatkan kepercayaan yang diperoleh. Penelitian yang dilakukan yaitu dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam mengetahui upaya madrasah dalam mengembangkan kreativitas siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler yaitu dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi untuk memperoleh data kemudian setelah itu peneliti melakukan pengkodingan dari data-data yang telah terkumpul kemudian dikategorisasikan. 1. Tahap Pra Lapangan Tahapan-tahapan yang peneliti lakukan sebelum memasuki tahap lapangan adalah: a. Menyusun rencana penelitian Rencana penelitian disusun berdasarkan BAB I pendahuluan yang telah ditulis yakni Upaya Madrasah dalam Mengembangkan 9 Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2007, h. 327-332. Kreativitas Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakutikuler yang dilakukan di MAN 4 Jakarta. Adapun fokus penelitiannya yakni ingin mengetahui upaya yang dilakukan madrasah dalam mengembangkan kreativitas siswanya melalui kegiatan ekstrakurikuler. b. Memilih lapangan penelitian Lokasi yang penulis pilih adalah MAN 4 Jakarta, karena lokasinya mudah terjangkau dan dirasa tepat karena memiliki kegiatan ekstrakurikuler yang banyak sehingga mendukung peneliti dalam melakukan penelitian c. Mengurus perizinan Sebelum peneliti melakukan penelitian di MAN 4 Jakarta, terlebih dahulu meminta surat izin observasi dan penelitian di akademik lantai 2 yang mana setelah itu diketahui oleh Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Setelah itu peneliti meminta surat rekomendasi penelitian dari Kanwil Dki Jakarta baru kemudian memberikan surat permohonan izin untuk melakukan penelitian di MAN 4 Jakarta ke bagian Humas untuk diserahkan kepada kepala sekolah. 2. Tahap Lapangan Tahapan-tahapan yang peneliti lakukan pada saat memasuki tahap lapangan adalah: a. Memahami latar penelitian dan persiapan diri Peneliti memulai dengan mengamati situasi dan kondisi seputar MAN 4 Jakarta dan menyesuaikan diri dengan berprilaku sesuai dengan norma-norma, nilai-nilai, kebiasaan dan adat istiadat serta prosedur melakukan penelitian di MAN 4 Jakarta b. Memasuki lapangan Ketika peneliti berada di lapangan, peneliti berupaya menjalin keakraban dan sikap saling percaya kepada warga MAN 4 Jakarta

Dokumen yang terkait

Motivasi berprestasi dikalangan siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN) V Cilincing Jakarta Utara

0 12 36

UPAYA MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN FINGER PAINTING PADA ANAK Upaya Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Finger Painting Pada Anak Kelompok B Di TK Aisyiyah 1 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 14

UPAYA MENGEMBANGKAN KREATIVITAS MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR BEBAS PADA ANAK KELOMPOK B Upaya Mengembangkan Kreativitas Melalui Kegiatan Menggambar Bebas Pada Anak Kelompok B Semester Gasal Di Tk Indriyasana Kecamatan Karangmalang Kabupaten Sragen Tahun

0 1 14

UPAYA MENGEMBANGKAN KREATIVITAS MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR BEBAS PADA ANAK KELOMPOK B Upaya Mengembangkan Kreativitas Melalui Kegiatan Menggambar Bebas Pada Anak Kelompok B Semester Gasal Di Tk Indriyasana Kecamatan Karangmalang Kabupaten Sragen Tahun

0 1 11

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MELALUI KEGIATAN PENCAMPURAN WARNA PADA ANAK Upaya Mengembangkan Kemampuan Kreativitas Melalui Kegiatan Pencampuran Warna Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah Gondang Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 16

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MELALUI KEGIATAN PENCAMPURAN WARNA PADA ANAK Upaya Mengembangkan Kemampuan Kreativitas Melalui Kegiatan Pencampuran Warna Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah Gondang Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 18

UPAYA MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR BEBAS Upaya mengembangkan kreativitas anak melalui kegiatan menggambar bebas pada anak kelompok A di TK MTA Jirapan, Masaran, Sragen.

0 1 14

UPAYA MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR BEBAS Upaya mengembangkan kreativitas anak melalui kegiatan menggambar bebas pada anak kelompok A di TK MTA Jirapan, Masaran, Sragen.

0 1 11

UPAYA MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN BALOK DI TK PERTIWI 4 BEDORO KABUPATEN SRAGEN.

0 0 9

PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS SISWA MELALUI PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 PONOROGO

0 2 114