jika kompetensi pedagogik guru semakin tinggi akan semakin tinggi pula keberhasilan pencapaian prestasi belajar siswa.
Temuan ini sesuai dengan teori yang menyatakan bahwa guru memberikan pengaruh terhadap keberhasilan belajar siswa dan
mendukung penelitian yang telah dilakukan oleh Hanum Kartikasari 2013 ditemukan bahwa kompetensi pedagogik guru berpengaruh
positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Terjadinya peningkatan prestasi belajar siswa dikarenakan terlaksananya aspek-
aspek yang terdapat di dalam kompetensi pedagogik guru.
2. Pengaruh Fasilitas Belajar di Rumah terhadap Prestasi Belajar
Pengantar Ekonomi dan Bisnis Siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMKN 1 Klaten
Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa persentase tertinggi untuk fasilitas belajar di rumah berada pada kategori sedang sebesar
61,9. Hasil penelitiam menunjukkan bahwa fasilitas belajar di rumah berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar
Pengantar Ekonomi dan Bisnis. Hai ini ditunjukkan dari nilai koefisien 0,117 bernilai positif dengan signifikansi 0,000 kurang dari
0,05 maka dapat disimpulkan, semakin tinggi ketersediaan fasilitas belajar di rumah maka akan semakin tinggi pula tingkat pencapaian
prestasi belajar. Fasilitas belajar di rumah merupakan komponen pendukung dalam
mendorong keberhasilan pencapaian prestasi belajar siswa. Demikian
dengan hasil penelitian ini yang menemukan bahwa fasilitas belajar di rumah memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi
belajar Pengantar Ekonomi dan Bisnis. Karena ketika fasilitas belajar di rumah dalam kategori sedang menyebabkan prestasi belajar
Pengantar Ekonomi dan Bisnis yang dicapai juga pada kategori sedang. Sehingga jika ketersediaan fasilitas belajar di rumah semakin
tinggi maka siswa akan dimudahkan dalam belajar sehingga siswa akan termotivasi untuk meningkatkan prestasi belajarnya.
Temuan ini sesuai dengan teori yang menyatakan bahwa fasilitas belajar berpengaruh terhadap keberhasilan belajar siswa dan
mendukung penelitian sebelumnya yaitu penelitian yang telah dilakukan oleh Hardintya Rizka Transpawa 2014 ditemukan bahwa
fasilitas belajar di rumah berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa.
3. Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Fasilitas Belajar di
Rumah terhadap Prestasi Belajar Pengantar Ekonomi dan Bisnis Siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMKN 1 Klaten
Berdasarkan hasil analisa penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan kompetensi pedagogik guru dan
fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar Pengantar Ekonomi dan Bisnis. Hasil pengujian regresi berganda menunjukkan bahwa
nilai koefisien determinan R
2
sebesar 0,548 atau 54,8. Nilai koefisien determinan ini menunjukkan besarnya sumbangan variabel
bebas terhadap variabel terikat. Jadi secara bersama-sama variabel kompetensi pedagogik guru dan fasilitas belajar di rumah dapat
menjelaskan pengaruhnya terhadap prestasi belajar Pengantar Ekonomi dan Bisnis siswa kelas X program keahlian Akuntansi
SMKN 1 Klaten sebesar 54,8 dan sisanya 45,2 dijelaskan oleh variabel lain yang tidak diteliti.
E. Keterbatasan Penelitian