95
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan data yang diperoleh dari penelitian dan hasil data analisa yang telah dilakukan, maka yang dapat dikemukakan dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi pedagogik guru
terhadap prestasi belajar Pengantar Ekonomi dan Bisnis siswa kelas X program keahlian Akuntansi SMKN 1 Klaten tahun ajaran 20142015
karena diperoleh nilai koefisien garis 0,066 yang bernilai positif dan diketahui nilai t
hitung
sebesar 4,795 dengan signifikansi 0,000 0,05. Hal ini membuktikan bahwa kompetensi pedagogik guru berpengaruh
positif dan signifikan terhadap prestasi belajar Pengantar Ekonomi dan Bisnis siswa kelas X program keahlian Akuntansi SMKN 1 Klaten
tahun ajaran 20142015. Sehingga apabila kompetensi pedagogik guru meningkat maka prestasi belajar Pengantar Ekonomi dan Bisnis juga
meningkat. 2. Terdapat pengaruh positif dan signifikan fasilitas belajar di rumah
terhadap prestasi belajar Pengantar Ekonomi dan Bisnis siswa kelas X program keahlian Akuntansi SMKN 1 Klaten tahun ajaran 20142015
karena diperoleh nilai koefisien garis sebesar 0,117 bernilai positif dengan nilai t
hitung
sebesar 6,056 dan tingkat signifikansi sebesar 0,000 0,05. Sehingga membuktikan bahwa fasilitas belajar berpengaruh
positif dan signifikan terhadap prestasi belajar Pengantar Ekonomi dan Bisnis siswa kelas X program keahlian Akuntansi SMKN 1 Klaten
tahun ajaran 20142015. Jadi apabila fasilitas belajar di rumah meningkat maka prestasi belajar Pengantar Ekonomi dan Bisnis juga
meningkat. 3. Terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi pedagogik guru
dan fasilitas belajar di rumah secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Pengantar Ekonomi dan Bisnis siswa kelas X program
keahlian Akuntansi SMKN 1 Klaten tahun ajaran 20142015. Diperoleh nilai F
hitung
sebesar 66,291 dengan signifikansi F sebesar 0,000. Nilai Sig. F 0,05 membuktikan adanya pengaruh yang
signifikan. Angka koefisien R menunjukkan nilai positif yaitu sebesar 0,740 yang berarti kompetensi pedagogik guru dan fasilitas belajar di
rumah secara bersama-sama memberikan pengaruh yang positif. Nilai koefisien determinan sebesar 0,548 yang berarti bahwa variabel bebas
secara bersama-sama dapat menjelaskan variabel terikat sebesar 54,8 dan sisanya 45,2 dijelaskan oleh variabel lain yang tidak
diteliti.
B. Saran