57
Menurut Hamzah B. Uno, Satria Koni, dan Nina Lamatenggo 2011: 87 desain penelitian tindakan kelas dari Kemmis dan Mc Taggart
terdiri dari empat komponen yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Adapun penjelasan tentang tahap-tahap tersebut adalah
sebagai berikut:
1. Perencanaan
Perencanaan dilakukan dengan mempersiapkan hal-hal yang berkaitan dengan proses pemberian tindakan pada pembelajaran
tentang pengukuran waktu melalui media jam ganda pada siswa cerebral palsy kelas IV di SLB N 1 Bantul. Perencanaan meliputi
beberapa langkah sebagai berikut: a. Peneliti mengajukan permohonan izin kepada pihak sekolah untuk
melaksanakan penelitian.
b. Melakukan observasi terhadap pembelajaran matematika siswa cerebral palsy kelas IV di SLB N 1 Bantul sebelum dilaksanakan
proses tindakan.
c. Peneliti mengkonsultasikan hasil observasi dan rencana tindakan
untuk siswa cerebral palsy kepada guru kelas sebagai kolaborator.
d. Mendiskusikan dengan guru kelas tentang materi pengukuran
waktu yang akan diajarkan pada proses tindakan.
e. Peneliti mendiskusikan pembagian tugas pada saat pelaksanaan
tindakan bersama guru kelas.
58
f. Mendiskusikan media jam ganda yang akan digunakan pada
proses tindakan kepada guru kelas.
g. Menyiapkan media jam ganda yang akan digunakan pada proses
tindakan. h. Menyusun RPP dan mengkonsultasikan dengan guru kelas.
i. Bersama guru kelas, membuat lembar observasi untuk mengamati partisipasi siswa cerebral palsy pada proses pembelajaran
matematika tentang pengukuran waktu.
j. Membuat lembar observasi untuk mengamati kinerja guru pada
proses tindakan menggunakan media jam ganda.
k. Membuat instrumen pre-test untuk mengetahui kemampuan awal
siswa cerebral palsy dalam pembelajaran pengukuran waktu.
l. Membuat instrumen post-test untuk mengetahui kemampuan siswa cerebral palsy dalam pembelajaran pengukuran waktu setelah
dilakukan tindakan menggunakan media jam ganda.
m. Menyusun instrumen evaluasi yaitu soal tes hasil belajar
pengukuran waktu berupa tes tertulis.
n. Peneliti bersama guru kelas memberikan tes kemampuan awal atau
pre-test kepada siswa cerebral palsy.
2. Tindakan Tindakan merupakan implementasi atau penggunaan media jam
ganda untuk meningkatkan prestasi belajar metematika tentang pengukuran waktu siswa cerebral palsy kelas IV di SLB N 1 Bantul.
