84
oleh 10 Koordinator: jurusan A, B, C, D, Autis, RC, Klinik, Sanggar Kerja, Perpustakaan, dan Asrama.
Sekolah ini memiliki luas tanah 29.562 m
2
dan luas bangunan 11.440 m
2
merupakan sekolah dengan fasilitas yang cukup baik serta mendukung pengembangan serta peningkatan kompetensi siswa dibidang
akademik maupun non-akademik. Beberapa laboratorium, ruang UKS, BP, perpustakaan serta ekstrakurikuler yang ada di sekolah diharapkan dapat
terus memberikan pelayanan yang terbaik bagi siswa dan para karyawan dan guru.
SLB N 1 Bantul menyediakan banyak kelas dengan kapasitas masing-masing kelas 1-4 siswa. Sekolah ini termasuk sekolah yang
terbesar jika dilihat dari kapasitas siswa yang diterima setiap tahunnya. Dengan jumlah keseluruhan siswa adalah 297 siswa. Tenaga pengajar di
SLB Negeri 1 Bantul sebagian besar merupakan PNS. Jumlah guru saat ini adalah 97, karyawan 24 dan 11 tenaga ahli maupun konsultan medis.
B. Deskripsi Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa cerebral palsy yang duduk di kelas IV Sekolah Dasar di SLB N 1 Bantul. Subjek terdiri dari dua
orang siswa, satu berjenis kelamin laki-laki dan satu orang berjenis kelamin perempuan. Keterangan mengenai subjek diperoleh dari guru dan
orang tua, dan pengamatan peneliti terhadap subtek. Identitas dan karakteristik subjek dijelaskan sebagai berikut:
85
1. Subjek 1 a. Identitas Subjek
Subjek 1 berinisial DK, jenis kelamin laki-laki, berusia 11 tahun, tinggal di daerah jogja.
b. Karakteristik Subjek 1 Karakteristik Kelainan
Subjek merupakan penyandang tunadaksa jenis cerebral palsytipe spastik pada kedua kakinya, kedua tangannya normal
dan dapat melakukan mobilitas dengan berjalan merambat tembok.
2 Karakteristik kemampuan pengukuran waktu Subjeksudah mampu membedakan waktu seperti besok,
kemarin, dan sekarang sudah cukup baik, mampu memahami instruksi dan melaksanakan instruksi hanya saja anak masih
kesulitan dalam menyebutkan angka yang ditunjukkan jarum panjang dengan tepat dan benar.
3 Karakteristik akademik Subjek memiliki prestasi akademik yang cukup baik.
Subjek sudah mampu membaca, menulis dan berhitung namun untuk menulis kadang subjek tidak menggunakan spasi antar
kalimat. Daya tangkap subjek terhadap informasi dan materi kurang baik sehingga membutuhkan pengulangan.
86
4 Karakteristik sosial Subjek memiliki sifat ramah, percaya diri namun sering
mengekor teman karena kurang inisiatif. Subjek merupakan anak yang sopan dan penurut terhadap guru. Subjek lebih
senang bermain dengan adik kelasnya terutama sesama laki- laki.
2. Subjek 2 a. Identitas Subjek
Subjek 2 berinisial NN, jenis kelamin perempuan, berusia 10 tahun, tinggal di daerah bantul dan merupakan anak kedua dari dua
bersaudara. b. Karakteristik Subjek
1 Karakteristik Kelainan Subjek merupakan penyandang tunadaksa jenis cerebral
palsytipe spastik pada kedua kaki dan tangan kanannya layuh. 2 Karakteristik kemampuan pengukuran waktu
Subjeksudah mampu membedakan waktu seperti besok, kemarin, dan sekarang sudah cukup baik, mampu memahami
instruksi dan melaksanakan instruksi hanya saja anak masih kesulitan dalam menyebutkan angka yang ditunjukkan jarum
panjang dengan tepat dan benar.
