Pilihlah salah satu jawaban yang tepat Isilah dengan jawaban singkat

163 Di baca . . . 13. Jarum panjang menunjukan pukul 6 dan jarum pendek menunjukan pukul 3. Jam tersebut menunjukan pukul . . . 14. Gambarlah letak jarum panjang dan jarum pendek pada gambar jam yang menunjukan pukul 05.20. 15. Gambar di bawah dibaca . . . 16. Tanda waktu yang ditunjukan jam dibawah dapat ditulis . . . 17. Pada jam, jarum panjang pada angka 7, jarum pendek pada angka 8. Mak jam tersebut menunjukan pukul . . . 18. Jarum panjang menunjukan angka 8 dan jarum pendek menunjukan angka 3. Jam tersebut menunjukan pukul . . . 19. Pukul 07.15 di baca pukul. . . 20. Arfian makan siang pukul . . . Teknik Skoring: 164 Soal pilihan ganda : skor 1 untuk jawaban benar dan skor 0 untuk jawaban salah Jawaban singkat : skor 1 untuk jawaban benar dan skor 0 untuk jawaban salah = Jumlah skorskor pilihan ganda + skor jawaban singkat Skor maksimal Mengubah skor tes hasil belajar ke dalam bentuk persentase dengan rumus : +,- .011 2 X 100 165 Lampiran 4. Soal Post-Test Siklus II Lembar Tes Formatif Nama : KelasSem : IVII dua HariTgl :

A. Pilihlah salah satu jawaban yang tepat

1. Adik pulang dari sekolah pukul 11.00. Dapat ditunjukan dengan gambar jam . . . a. b. c. 2. Fian selesai upacara hari senin pukul 8.30, maka ketika Fian selesai upacara hari senin, jarum pendek dan jarum panjang menunjukan angka. . . a. 8 dan 6 b. 8 dan 5 c. 8 dan 30 3. Pada jam, jarum panjang pada angka 12, jarum pendek pada angka 9. Maka jam tersebut menunjukan pukul . . . d. Dua belas tepat e. Sembilan lebih tiga puluh menit f. Sembilan tepat 4. Jarum panjang menunjukan angka 6 dan jarum pendek menunjukan angka diantara 12 dan 1, dibaca . . . d. Pukul sepuluh lebih enam menit 166 e. Pukul sepuluh lebih tiga puluh lima menit f. Pukul sepuluh lebih dua puluh lima menit 5. Tanda waktu yang ditunjukan jam dibawah dapat ditulis . . . d. 02.00 e. 12.02 f. 02.12 6. Gambar jam dibawah ini dapat dituliskan pukul . . . d. 09.06 e. 09.25 f. 09.30 7. Yahya mandi sore pukul 03.20 dapat ditunjukan dengan gambar jam . . a. b. c. 8. Jarum panjang menunjukan angka 5 dan jarum pendek menunjukan angka 10, dibaca . . . d. Pukul sepuluh lebih empat menit e. Pukul sepuluh lebih dua puluh menit f. Pukul empat lebih sepuluh menit 9. Tanda waktu yang ditunjukan jam dibawah dapat ditulis . . . 167 d. Pukul 03.45 e. Pukul 02.09 f. Pukul 02.45 10. Dika makan siang pukul 12.30. dapat ditunjukan dengan gambar jam . . . a. b. c.

B. Isilah dengan jawaban singkat

11. Gambarlah letak jarum panjang dan jarum pendek pada gambar jam yang menunjukan pukul 12.30 12. Perhatikan gambar jam dibawah ini Jarum panjang . . . Jarum pendek . . . Di baca . . . 168 13. Jarum panjang menunjukan pukul 6 dan jarum pendek menunjukan pukul 1. Jam tersebut menunjukan pukul . . . 14. Gambarlah letak jarum panjang dan jarum pendek pada gambar jam yang menunjukan pukul 12.55. 15. Gambar di bawah dibaca . . . 16. Tanda waktu yang ditunjukan jam dibawah dapat ditulis . . . 17. Pada jam, jarum pendek pada angka 7, jarum panjang pada angka 8. Mak jam tersebut menunjukan pukul . . . 18. Jarum pendek menunjukan angka 8 dan jarum panjang menunjukan angka 3. Jam tersebut menunjukan pukul . . . 19. Pukul 09.35 di baca pukul. . . 20. Nina mandi sore pukul . . .

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA PENGUKURAN WAKTU MELALUI ALAT PERAGA JAM GANDA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV SEMESTER II SDLB NEGERI KOTA TEGAL TAHUN PELAJARAN 2008 2009

0 41 75

PENINGKATAN KOORDINASI MATA DAN TANGAN MELALUI KETERAMPILAN KIRIGAMI PADA SISWA CEREBRAL PALSY SPASTIK DI SLB D YPAC BANDUNG.

0 7 41

PENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG WAKTU PADA JAM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI SIMULASI PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV SEMESTER I SLB NEGERI KENDAL TAHUN 2012/2013.

0 0 16

PENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG WAKTU PADA JAM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI SIMULASI PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV SEMESTER I SLB NEGERI KENDAL TAHUN 2012/2013.

0 0 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA BLOCK DIENES PADA SISWA TUNALARAS KELAS III DI SLB SURAKARTA.

0 1 9

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA BENDA KONKRET TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA SISWA CEREBRAL PALSY KELAS III DI SLB NEGERI 1 BANTUL.

0 0 138

PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI KIRIGAMI PADA SISWA CEREBRAL PALSY TIPE SPASTIK DI SLB RELA BHAKTI I GAMPING.

1 1 211

PENGGUNAAN METODE LATIHAN (DRILL) PADA PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN DIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPAKAIAN ANAK CEREBRAL PALSY KELAS V DI SLB NEGERI 1 BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 264

Peningkatan Prestasi Belajar Matematika melalui Media Puzzle Siswa Kelas I SD

0 0 6

Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Tuna Grahita Kelas V SLB Negeri 1 Palu Pada Pembelajaran IPS Melalui Penggunaan Media Gambar

0 0 9