2. Key Informan Key informan dalam penelitian ini adalah seorang guru yang
berada di SDN Bungur 04 Petang. Hal ini penulis lakukan untuk
mendapatkan data yang lebih lengkap dan obyektif.
H. Instrumen Pengumpulan Data
1. Wawancara: Yaitu dengan bentuk pertanyaan berupa lisan, dengan
pedoman wawancara yang telah dipersiapkan secara tuntas dan serta dilengkapi dengan instrumennya yaitu pihak sekolah.
2. Observasi: Pengamatan terhadap objek yang akan diobservasikan dengan
melakukan pengamatan langsung atau observasi langsung adalah pengamatan dengan menggunakan mata tanpa ada pertolongan alat
lainnya.
65
3. Studi Dokumentasi: Yaitu studi ini digunakan untuk mendapatkan data-
data yang berkaitan dengan administrasi, buku-buku, dokumen lainnya yang berkaitan dengan masalah penelitian, alat dokumentasinya berupa foto dan
tipe recorder.
4. Metode Angket Quesioner
Metode Angket adalah cara menyampaikan sejumlah pertanyaan tertulis untuk dijawab oleh responden sebagai alat mengumpulkan informasi.
Metode angket ini digunakan untuk memperkuat hasil penelitian dan untuk mendukung data yang diperoleh dari hasil interview wawancara.
65
Moh. Nazir, Metode Penelitian , Jakarta: PT. Ghalia Indonesia, 1988, h. 212
I. Teknik Pengumpulan Data
Tabel 3.5 Kisi-Kisi Instrument Ukur Motivasi Hasil Belajar
DIMENSI INDIKATOR
DESKRIPTOR NOMOR
BUTIR JUMLAH
BUTIR
Motivasi intrinsik
1. Aktivitas
belajar tinggi a.
Bekerja mandiri
1,3,11,19
4
b.Belajar di luar waktu sekolah
2
1 c.
Penyusunan jadwal belajar
2,4
2 d.
Mengulang pelajaran di rumah
1,14
2 2.
Tekun dalam mengerjakan
tugas a.
Mencari bacaan
7
1 b.
Memeriksa kelengkapan tugas
4,6
2 c.
Mengerjakan tugas tepat waktu
8,15,17,18, 20
5
3.Ulet dalam menghadapi
kesulitan a.
Mengajukan pertanyaan pada
guru
12,13
2
b. Belajar bersama
9
1 c.
Diskusi
10
1
Motivasi ekstrinsik
1. adanya
informasi dari guru
a. memberi tujuan
belajar
23
1 b.
menjelaskan melalui contoh
24
1 2. adanya
umpan balik a.
memberi informasi tentang
ulangan
26
1
b. memberi
komentar terhadap tugas
28
1
c. memberi
kesempatan bertanya
27
1 3. adanya
penguatan a.
memberikan pujian
22,29
2 b.
memberikan saran
21,30
2 c.
menunjukkan cara mempelajari
25
1
Tabel 3.6 Kisi-kisi Instrumen Ukur Kuesionerangket Siswa
No Pernyataan
Pilihan Jawaban Benar
Salah 1
Belajar asmaul husna pada malam hari sebelum pelajaran esok hari
2 Menyiapkan jadwal sendiri
3 Berangkat ke sekolah sendiri
4 Memasukkan buku pelajaran ke dalam tas
5 Mempersiapkan buku pelajaran PAI ketika guru
memasuki kelas 6
Memeriksa tugas yang diberikan guru 7
Mencari bacaan tentang materi asmaul husna 8
Mengerjakan soal dengan cepat dan tepat waktu 9
Belajar bersama dengan teman saat libur 10 Berdiskusi materi asmaul husna di kelas
11 Menghafal asmaul husna sendiri 12
Bertanya kepada guru jika saya tidak tahu dengan materi asmaul husna
13 Menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru 14
Mengulangi tugas-tugas latihan pada pembelajaran ini sulit
15 Mengerjakan soal teliti dan tidak buru-buru 16
Senang dapat berhasil menyelesaikan tugas dengan mandiri
17 Tidak menghiraukan anak-anak yang berlalu lalang di
dalam kelas dan tetap menyelesaikan tugas 18
Tetap mengerjakan tugas meskipun saya duduk di bangku paling belakang
19 Belajar materi asmaul husna ketika akan menghadapi
ulangan 20 Tetap menghafalkan asmaul husna meskipun susah
21 Belajar asmaul husna atas saran disuruh orang tua 22 Mendapat hadiah saat mampu menghafal asmaul husna
23 Guru menjelaskan tentang pentingnya belajar asmaul
husna 24
Guru mengaitkan materi dengan contoh dalam kehidupan sehari-hari
25 Guru dalam menyampaikan materi dengan contoh dan
mudah dimengerti
26 Guru memberi informasi tentang ulangan 27
Guru mengajak siswa untuk berdialog tentang materi asmaul husna
28 Guru memberi komentar terhadap tugas 29 Guru memberikan pujian
30 Guru memberikan saran
J. Teknik Pemeriksaan Keterpercayaan
