BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas 2 SDN
Bungur 04 Petang Jakarta Pusat
kelas 2 semester genap tahun pelajaran 20142015 dengan materi Asmaul husna. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas
yang terdiri dari 3 siklus, tiap siklusnya terdapat empat tahap 4 empat kegiatan yaitu: a Perencanaan, b Implementasi tindakan, c Observasi dan
evaluasi, d Analisis dan refleksi.
70
1. Sejarah Berdirinya SDN Bungur 04 Petang Jakarta Pusat
SDN Bungur 04 Petang Jakarta Pusat berdiri pada tahun 1957. Sekolah Dasar yang dibangun di jalan Angsana no. 4, Rt : 07, Rw : 08,
Kel. Bungur, Kec. Senen Jakarta Pusat. Bangunan dengan luas 1.152.00 m
2
yang terdiri dari 3 lantai dengan 14 kelas. SDN Bungur 04 mempunyai 13 orang pengajar dengan 188 siswa.
Prioritas utama SDN Bungur 04 Jakarta Pusat adalah suatu upaya berkesinambungan dalam memberikan manfaat yang berarti bagi siswa
dengan praktik pendidikan yang sesuai dengan tahap perkembangan, sesuai dengan keunikan dan potensinya.
2. Visi dan Misi
Visi : - Menjadikan anak bangsa sebagai generasi yang cerdas - Berprestasi, berwawasan luas, terampil, berakhlak mulia dan
mandiri. Misi : - Menyediakan pendidikan dasar terbaik untuk jenjang
pendidikan selanjutnya yang menjadikan anak bangsa yang cerdas secara intelektual maupun emosional, keratif,
terampil, berakhlak serta mandiri.
70
Ekawarna, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: GP Group, 2013, Cet. 1, h. 19
43
- Turut serta mensukseskan program pemerintah dalam rangka mencerdaskan anak bangsa dan membangun manusia
Indonesia seutuhnya - Menanamkan keyakinan dan dasar-dasar agama
- Mengoptimalkan proses belajar mengajar pada kompetensi dasar
- Mengembangkan bakat kemampuan anak sesuai dengan kepribadiannya.
3. Kurikulum
Kurikulum yang digunakan untuk sekolah ini adalah kurikulum nasional yang sesuai dengan kurikulum Departemen Pendidikan Nasional
DIKNAS. Bahasa pengantar sehari-hari adalah bahasa Indonesia dan juga bahasa Inggris sebagai penunjang. Kurikulum disesuaikan dengan
tema dan dikembangkan dan mencakup beberapa aspek pengembangan seperti moral dan agama, sosial dan emosi, kemandirian, kognitif, seni dan
kemampuan fisik dan motorik.
4. Sarana dan Prasarana
Tabel 4.1
Prasarana SDN Bungur 04 Jakarta Pusat No.
Jenis Ruangan Jumlah
Keterangan
1 Ruang Kepala Sekolah
1 Baik
2 Ruang Administrasi
1 Baik
3 Ruang Guru
1 Baik
4 Ruang Komputer
1 Baik
5 Ruang UKS
1 Baik
6 Ruang Serba Guna
1 Baik
7 Ruang Kelas
5 Baik
8 Gudang
1 Baik
9 WC Guru
1 Baik
10 WC Anak
1 Baik
11 Ruang Musholla
1 Baik
12 Ruang Perpustakaan
1 Baik
Administrasi
a. Administrasi Sekolah 1 Program Tahunan
2 Rencana Kerja 3 Kalender Pendidikan
4 Program Semester 5 Program Satuan Kegiatan Semester
6 Buku Rekap Penilaian 7 Buku Supervisi
b. Kesiswaan 1 Buku Pendaftaran Murid Baru
2 Buku Penerimaan Murid Baru 3 Buku Absensi Siswa
4 Buku Mutasi Siswa 5 Buku Penyerahan SKTB
6 Buku penyerahan Raport 7 Buku Klapper
8 Buku Induk c. Kepegawaian
1 Buku Daftar Hadir 2 Buku Cuti Guru
3 Buku Kegiatan Guru
5. Keadaan Tenaga Pengajar dan Siswa