TAHAP PELAPORAN : TAHAP PERSIAPAN : TAHAP PELAPORAN : Subjek Penelitian dan Objek Penelitian Peran dan Posisi Peneliti dalam Penelitian

c. Tahap observasi dan evaluasi I √ d. Tahap analisis dan refleksi I √

2. Pelaksanaan siklus II

a. Tahap perencanaan II √ b. Tahap implementasi tindakan √ Tindakan 1 √ Tindakan 2 √ c. Tahap observasi dan evaluasi II √ d. Tahap analisis dan refleksi II √

C. TAHAP PELAPORAN :

1. Tabulasi dan analisis data √ 2. Penyusunan draf hasil penelitian √ 3.Penyusunan laporan √ 4. Penyerahan laporan √ KEGIATAN BULAN JUNI TAHUN 2015 Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4

A. TAHAP PERSIAPAN :

1. Menyiapkan RPP √ 2. Menyiapkan instrumen ukur √ B.TAHAP PERENCANAAN 1. Tahap Perencanaan Siklus 3 √ a. Tahap perencanaan 3 √ b. Tahap implementasi tindakan : √ Tindakan 1 √ Tindakan 2 √ c. Tahap observasi dan evaluasi 3 √ d. Tahap analisis dan refleksi 3 √

C. TAHAP PELAPORAN :

1. Tabulasi dan analisis data √ 2. Penyusunan draf hasil penelitian √ 3.Penyusunan laporan √ 4. Penyerahan laporan √

C. Subjek Penelitian dan Objek Penelitian

Subjek dalam PTK ini adalah siswa kelas 2 SDN Bungur 04 Petang Jakarta Pusat yang diselenggarakan pada semester genap tahun akademik 20152016. Sedangkan objek penelitiannya adalah berupa variabel yang diselidiki dalam rangka memecahkan permasalahan yang telah dirumuskan pada table di bawah ini. Tabel 3.3 Objek Penelitian pada PTK Siswa SDN Bungur 04 Petang Jakarta Pusat GURU 1. Perhatian siswa Stimulus berupa metode yang menarik dan relevan dengan tujuan dan meteri ajar yang akan ditampilkan 2. Klompok belajar dan pemahaman kompetensi yang akan dicapai Pembentukan kelompok dan penjelasan kompetisi yang ingin dicapai 3. Melaksanakan metode TANDUR Pengamatan langsung terhadap siswa, dan pembuatan catatan penting 4. Diskusi tentang hasil metode TANDUR Komentar terhadap hasil diskusi siswa 5. Menyimpulkan hasil diskusi Pemberian ksimpulan dan tindak lanjut dari proses pembelajaran 6. Penguasaan kompetisi Penyusunan instrument test soal yang konsisten dengan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang ingin dicapai

D. Peran dan Posisi Peneliti dalam Penelitian

1. Peran Peneliti Dalam penelitian tindakan kelas ini, peran peneliti adalah sebagai pelaksana metode TANDUR pada salah satu materi pelajaran PAI, menguji apakah metode TANDUR berpengaruh dalam meningkatkan prestasi siswa. 2. Posisi Peneliti Posisi peneliti adalah guru PAI di kelas 2. Peneliti meminta bantuan guru kelas 2 sebagai mitra peneliti.

E. Tahapan Intervensi Tindakan