Kompetensi Dasar dan Indikator

yang terlibat dalam proses pencernaan manusia?” menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru Guru mengajukan suatu permasalahan yang terkait dengan sub topik pada sistem pencernaan yaitu mengenai hubungan gangguan sistem pencernaan dengan bioprosesnya yang terdapat pada LKS Siswa menyimak dan mencermati permasalahan yang diberikan Kegiatan Inti 100 menit Mengidentifi kasi apa yang siswa ketahui dan yang tidak diketahui  Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok  Guru mendorong siswa untuk mengidentifikasi kemampuan diri siswa tentang apa yang diketahui dan apa yang tidak diketahui melalui pertanyaan reflektif “Pengetahuan awal apa yang dapat membantu anda dalam pembelajaran ini?”  Siswa mempersiapka n diri bergabung dengan anggota kelompoknya  Siswa menyampaika n pendapatnya tentang pengetahuan awal yang dimilikinya dan yang ingin diketahui oleh siswa a. Disiplin b. Tanggung jawab c. Rasa ingin tahu d. Bekerjasa ma e. Kejujuran f. Teliti g. Tekun h. Mandiri i. Bersahaba t komunik atif Berbicara tentang pemikirannya talking about  Guru memberikan contoh masalah, dan mendorong siswa untuk menyampaikan  Siswa menyampaikan pendapatnya thinking pendapatnya tentang pemecahan masalah. Melalui penyajikan gambar tentang busung lapar untuk siswa amati. Kemudian memberikan pertanyaan “Apakah kalian mengetahui tentang busung lapar?” “Mengapa hal ini dapat terjadi?” tentang pemecahan masalah yang diberikan guru Membuat jurnal berpikir keeping thinking journal  Guru mendorong siswa agar membuat catatan terhadap hasil identifikasi dan diskusi tentang kemampuan dan pemecahan masalah  Siswa membuat catatan dan menuangkan hasil identifikasi pemecahan masalah dalam jurnal belajar Membuat perencanaan dan regulasi diri  Guru mendorong siswa meningkatkan responsibilitas untuk merencanakan dan meregulasi belajar mereka melalui pertanyaan” Strategi apa yang akan digunakan untuk penyelesaian masalah?”, “Sumber relevan manan saja yang dapat membantu anda dalam penyelesaian tugas?”, “Berapa lama waktu yang dibutuhkan dalam menyelesaikan tugas  Siswa membuat perencanaan pemecahan masalah dan meregulasi proses belajar mereka