Kompetensi Dasar dan Indikator Indikator

manfaatkegunaanmateri yang akandipelajari manfaat kegunaan materi yang akan dipelajari Guru memfasilitasi siswa mengingat kembali materi yang telah dipelajari dengan melakukan Tanya jawab “Apa sajakah macam kandungan nutrisi yang terdapat dalam makanan? ” Siswa mencermati, menginga tkembali dan menjawab pertanyaan yang diberikanoleh guru Kegiatan Inti 100menit Mengidentifi kasi apa yang siswa ketahuidan yang tidak diketahui  Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok  Guru mendorong siswa untuk mengidentifikasi kemampuan diri siswa tentan gapa yang diketahui dan apa yang tidak diketahui melalui pertanyaan reflektif “Pengetahuan awal apa yang dapat membantu anda dalam pembelajaran ini?”  Siswa mempersiapk an diri bergabung dengan anggota kelompoknya  Siswa menyampaik an pendapatnya tentang pengetahuan awal yang dimilikinya dan yang ingin diketahuioleh siswa a. Disiplin b. Tanggung jawab c. Rasa ingin tahu d. Bekerjasa ma e. Kejujuran f. Teliti g. Tekun h. Mandiri i. Bersahaba t komunik atif Berbicara  Guru memberikan contoh  Siswa tentang pemikirannya talking about thinking masalah, dan mendorong siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pemecahan masalah. Melalui menyajikan gambar tentang obesitas untuk siswa amati. Kemudian memberikanpertanyaan “Apakah kalian mengetahui tentang obesitas?” “Mengapa hal ini dapat terjadi?” menyampaika n pendapatnya tentang pemecahan masalah yang diberikan guru Membuat jurnal berpikir keeping thinking journal  Guru mendorong siswa agar membuat catatan terhadap hasil identifikasi dan diskusi melaui jurnal belajar  Siswa membuat catatan dan menuangkan hasil identifikasi dan hasil diskusi melaui jurnal belajarnya Membuat perencanaan dan regulasi diri  Guru mendorong siswa meningkatkan responsibilitas untuk merencanakan dan meregulasi belajar mereka melalui pertanyaan ” Strategi apa yang akan digunakan untuk penyelesaian pembelajaran ini ?”, “Sumber relevan mana saja yang dapat membantu anda dalam penyelesaian  Siswa membuat perencanaan dalam penyelesaian tugas yang di berikan dalam pembelajaran