91
akidah akhlak yang ditugaskan kepada guru-guru yang unggulan dan profesional baik dari segi pengalamannya maupun wawasan keilmuannya.
Dengan demikian dapat penulis simpulkan bahwa adanya hubungan yang berpengaruh positif dari pelaksanaan pendidikan akidah akhlak
terhadap. Pembentukan kepribadian siswa sebagai peserta didik yang sedang
menjalani proses pendidikan di sekolah Madrasah Ibtidaiyah. Jadi dalam pengertian jika semakin baik para peserta didik dalam mengikuti pendidikan
akidah akhlak akan semakin berkontribusi positif terhadap pembentukan kepribadian pada diri siswa.
G. Hipotesis
Ho : Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pendidikan akidah
akhlak dengan pembentukan kepribadian pada siswa MI Darul Aitam Pondok Pinang Kebayoran Lama, Jakarta Selatan.
Ha : Terdapat hubungan yang signifikan antara pendidikan akidah akhlak
dengan pembentukan kepribadian pada diri siswa MI Darul Aitam Pondok Pinang Kebayoran Lama, Jakarta Selatan.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
92
Penelitian ini dilakukan di MI Darul Aitam Pondok Pinang Kebayoran Lama, Jakarta Selatan. Dan waktu penelitian dilangsungkan November 2007.
B. Populasi dan Sampel
Populasi adalah keseluruhan objek-objek penelitian sedangkan sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Adapun populasi pada
penelitian ini adalah siswa siswi kelas IV, V dan kelas VI, MI Darul Aitam Pondok Pinang Kebayoran Lama, Jakarta Selatan. Sebanyak 120 siswa,
Sedangkan sampel yang diambil sebagai objek penelitian sekitar 25 saja, yaitu 30 orang siswa.
Sebagaimana teori ilmiah yang dikemukakan Suharsimi Arikunto dalam bukunya tentang prosedur penelitian bahwa jika objek penelitian
kurang dari 100 orang, maka semuanya harus menjadi objek penelitian, tetapi jika lebih dari 100 orang, maka boleh diambil sampel sebanyak 10-15 atau
20-25 atau lebih.
1
Sesuai dengan data sampel yang ada yaitu lebih dari 100 maka penulis mengambil sampel sebanyak 25 dari total populasi yang ada,
sehingga yang mewakili objek penelitian ini sekitar 30 siswa dengan penentuan diambil secara acak atau sistem rendom.
Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dalam matrik populasi dan sampel di bawah ini:
Tabel. 1 Populasi dan sampel siswa yang mengikui pembelajaran pada MI Darul
Aitam Pondok Pinang Kebayoran Lama, Jakarta Selatan. Kelas
Populasi Sampel
1
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2002, Cet. Ke-1, h. 112
93
Frekuensi
IV 40
10 25
V 44
11 25
VI 36
9 25
C. Teknik Pengumpulan Data
Untuk mendapatkan data yang obyektif dan benar dalam suatu penelitian diperlukan teknik dan cara tertentu yang tepat dan sesuai dengan
bentuk dan jenis penelitian yang akan dilakukan. Dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik :
1. Observasi
Observasi yaitu teknik pengumpulan data dengan jalan mengadakan pengamatan langsung secara sistematis terhadap objek yang
sedang diteliti. Observasi ini dilakukan untuk mendapatkan data yang berkaitan dengan keadaan lokasi objek penelitian, yaitu akidah akhlak di
MI Darul Aitam Pondok Pinang Kebayoran Lama, Jakarta Selatan.
2. Wawancara
Wawancara adalah pengumpulan data dan informasi dengan cara memberikan pertanyaan-pertanyaan dalam bentuk lisan secara terstruktur
dan sistematis yang dilakukan kepada kepala sekolah dan guru akidah akhlak MI Darul Aitam Pondok Pinang Kebayoran Lama, Jakarta Selatan.
Untuk memperoleh penguatan data yang valid, adapun kepala sekolah tersebut adalah H. M. Hasan, H.A dan guru bidang studi akidah akhlak
adalah Sanusi. S.Ag.
3. Angket
Angket yaitu mengumpulkan data dengan cara mengajukan daftar pernyataan tertulis kepada siswa yang telah ditetapkan menjadi responden
sebagai sampel penelitian dengan memberikan angket pernyataan atau pertanyaan atau pernyataan sebanyak jumlah yang telah ditentukan,
mengenai responden adalah siswa kelas IV, V dan VI. MI Darul Aitam
Pondok Pinang Kebayoran Lama, Jakarta Selatan.
94
Angket ini berisi 20 item, yang terdiri dari 10 item untuk variabel x, dan 10 item untuk variabel Y sebut dapat dilihat pada kisi-kisi
instrumen angket yang berisi komponen-komponen diantaranya: kolom numerik kolom variabel, kolom indikator, kolom jumlah item, dan kolom
no. item adapun tabel tersebut sebagai berikut :
Tabel. 2 Kisi-kisi Instrumen Angket Penelitian
No. Variabel X
Dimensi Variabel
Indikator Jumlah
Item No
Item
1. Pendidikan
Akidah Akhlak Variabel
Aspek keimanan
pada Allah
Tujuan pendidikan
akidah akhlak Menyebutkan
rukun iman
Akhlak terpuji Beramal shaleh
3
3 4
1 – 3
4 – 6 7 – 10
2. Kepribadian
pada siswa Aspek-aspek
kerjasmanian Aspek-aspek
kejiwaan Aspek-aspek
kerohanian Tindakan
sehari-hari Cara berpikir
minat dan berikap
Prinsip-prinsip dalam
beragama 3
4
3 11 – 13
14 – 17
18 – 20
Jumlah 20
1 - 20
Skor Jawaban berikut pernyataan: A = 4 B = 3
C = 2 D = 1
95
Tetapi jika pertanyaannya membutuhkan jawaban berupa tes pengetahuan maka memiliki skor 1 jika jawabannya benar.
D. Teknik Pengolahan Data
Bertitik tolak dari bentuk data yaitu mengenai pembelajaran pendidikan akidah akhlak dengan kepribadian siswa, maka untuk menganalisa
data tersebut agar dapat lebih mudah dalam mengambil kesimpulan penulis akan memproses melalui langkah-langkah sebagai berikut:
1. Editing data, proses editing data merupakan proses dimana penulis
melakukan klarifikasi terhadap kelengkapan data yang sudah terkumpul, dalam hal ini penulis mempelajari kembali berkas-berkas yang telah
terkumpul. Sehingga berkas data itu diketahui semua dan baik dan kemudian diproses.
2. Pengkodean data, yaitu menerjemahkan data ke dalam kode-kode dalam
bentuk angka, untuk dipindahkan ke dalam sarana penyimpanan. 3.
Cek dan ricek, yaitu melakukan pengecekan kesalahan sebelum dimasukkan ke dalam komputer untuk melihat apakah langkah-langkah
sebelumnya sudah diselesaikan anpa kesalahan yang serius. 4.
Tabulating, yaitu pertanyaan-pertanyaan yang telah dijawab dinyatakan dalam bentuk tabel. Yang sebelumnya kecenderungan tiap-tiap jawaban
alternatifnya. 5.
Analisa dan interpretasi data. Sesudah data diolah sesuai dengan ketentuan seperti
sebelum, maka
penulis akan
menganalisa dan
menginterpretasikannya sebagai jawaban dari hasil angket yang telah disebarkan kepada responden.
Kemudian pedoman yang digunakan penulis untuk mencari persentase data adalah:
P = 100
X N
F Keterangan :
P = Persentase
96
F = Frekuensi jawaban N = Jumlah responden
E. Teknik Analisa Data
